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如山如水杨秀明——读杨秀明先生回忆录《走出大山忆平生》

(2019-02-08 16:01:12)
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走出大山忆平生

杨秀明回忆录

九层村第一个大学生

情系教育

优先办好8所师范学校

分类: 师友情谊

如山如水杨秀明——读杨秀明先生回忆录《走出大山忆平生》

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如山如水杨秀明——读杨秀明先生回忆录《走出大山忆平生》

如山如水杨秀明——读杨秀明先生回忆录《走出大山忆平生》

春节前夕,在退休二组教师聚会上得杨汉潜老师赠书一册,是她老伴儿杨秀明先生的回忆录《走出大山忆平生》。

全书约三万余字,七个小标题加简短的结束语,不算厚重。但其间的信息量以及内蕴的真情却很丰厚、很迷人、很动人。

比如作者笔下的家乡黎平县孟彦区罗里乡的九层村,一下就吸住了我的眼,吸走了我的心:

“所谓九层”就是层层高山的意思。从罗里乡到九层村,要爬一座15里的高坡。其实九层村并非在山顶上,而是在高山之间的一条宽阔狭长的地带中。村子中间,从村头到村尾又一条泥巴路,两边是村民住宅。离村子较远的两侧是大山绵延无边。村子后面的山上古木参天,有上百年的杉树、松树和柏树,这些被称为风景树,是绝对不准砍伐的。紧靠村子的山脚,有一口“神井”,夏天冰凉,冬天温热,四季长流不断,是全村人的饮用水。村子前面有一条两米多宽清澈见底的小河,经常可以看到鱼儿在水中惬意地游着。河的对岸便是一大片田坝,全是水汪汪的稻田。村子对面的山脚,有一大片绿葱葱碗口大的楠竹林,每年冬笋春笋相继破土而出……

可眼前村子里留下来的只有老人和孩子,而年轻人几乎全部出去打工了,所以,我总觉得九层缺少一种活力和生气,一眼望去,还是那片田土,还是那片山林,还是牛踩出来的那些小路,听说这些年还增加了不少荒田荒土。耳闻目睹让我心中很不是滋味,九层的“脱贫致富奔小康”真是“任重道远”啊!

也许是当过知青,也许我下乡的水田沟也有一大坝水汪汪的稻田、也有许多绿葱葱的杉树吧,也许我在去年10月重返水田沟时也看到了那里依然落后的现状,读这些朴素的文字时,我的心在格外干净、清爽、恬静的律动中,又夹杂着抹不去的哀叹、牵挂、祈愿。我想,作者与读者,若情绪的波动处在一个频道,文字再简朴也会激发出共鸣。

又比如,在第六个小标题“情系教育 相伴一生”里,我读到了笔者与杨汉潜老师心有灵犀、互敬互爱、相扶相帮、六十余年同甘共苦的爱情故事,特别是笔者所描述的这个细节让我久久不能忘怀:

……她从学院里走出来,我急中生智鼓起勇气上前对她说:“汉潜,请你帮我钉一下被子好吗?”她爽快地答应了。我俩就一起到我的宿舍。那时不像现在有现成的被套,只要把棉絮塞进被套里去抖抻,链子一拉就成了。那时被里和被面是分开的。我和汉潜先把被里铺抻,放上棉絮再盖上被面,把被里四周多处的部分叠成四个斜角,汉潜拿着针线从一个斜角一针一线地订。我在一旁高兴地凝视着,心里很激动,觉得有一股暖流涌上心头,这针和线就这样无声地紧紧把我俩连在一起了——钉被子!钉了一辈子!

没有华丽的辞藻,没有矫揉的表白,一股真诚热烈的情感蕴含字里行间。

联想到当下不少年轻人谈情说爱的花前月下、矫揉造作、铺张讲究以及动辄分手,作者的爱情观以及用其一生支持、呵护对方的实际行动就更显难能可贵、让人称道了。

说实话,尽管我曾在杨汉潜老师的麾下工作过,因教学关系,和她有过不少接触,很佩服她的教师气质与风采,但对她的先生并不了解,只知道杨秀明先生在省教育厅某部门工作,任何职也不知道,连他是侗族都不知道。

读了他的《走出大山忆平生》后,我知道了杨秀明先生是九层村有史以来的第一个大学生,九层村的父老乡亲和明山秀水把善良、诚实、正直、实事求是、平和不争的种子撒在了他的心田。无论是在对待学习、爱情、家庭,还是事业上,他都秉承了这些特性,于是才收获了与杨汉潜老师牵手一生的幸福,收获了任省教育厅民教处处长期间深入民族地区调研,为优先办好8所中等民族师范学校倾情付出的果实,也收获了退休后含饴弄孙,把孙儿牛牛送进大学、培育成人的欣慰,当然也收获了《走出大山忆平生》的人生回眸。

简言之,读完杨秀明先生的回忆录后,那个在我心中,只是在路上、在幼师宿舍里见过面、打过招呼的、总是面带微笑的极其普通的男人,一下变得高大起来。

诚如他的老伴儿所言:

“在我心里,他是这样的人:像九层的一弯秀水,清澈、不争;像九层的一座明山,质朴、笃定”。这个如明山、似秀水的人,值得风度翩翩的杨汉潜老师珍爱。

我想,用这几句话来结束我的读后感也许是合适的:

走出大山忆平生,

如山如水杨秀明。

善根善果当欣慰,

牵手一生不老情。

 感谢杨汉潜老师的赠书。读一本书,更读了一个值得尊敬的人。

 

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