白纸样的心
(2008-04-11 20:50:06)
今日，周五。多云。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
今晨，你坐在马桶上跟我们聊天。
你：“妈妈，我有时会觉得好累呀。”
我：“是吗？什么时候呀？”
你：“就是你有时候抱我走了一小段路的时候。”
我：“噢，是——呀。”
你：“对呀，有时候睡一觉也很累。还有休息的时间长了也累，被奶奶背的时间长了也累。”
我：“哇……那你什么时候不累呀？”
你：“嗯……睡觉睡着的时候不累。”
全家哗然
这三日单位里是Diversity周，每天中午请李子勋先生做心理讲座，从人性、性格、年龄等等角度分析人的方方面面，妈妈真是受益匪浅。真是越来越喜欢这个单位了，在这里所学到的东西不是在别的单位所能学到的。知道未来自己会离开，因为它要搬到离我们家越来越远的地方，一定会影响我在家的时间，这是妈妈最不能接受的。现在我会常常回忆这四年余来的经历，经历了最初各式各样的痛与迷惑，现在很多感知越来越清晰了。看到了优秀的人有怎样的共同特质，认清了EQ是怎么回事，当然也渐渐部分地认清自己，内心坦然地知道自己的情商有待提高。呵呵……
回归正题，说说听李老师讲座中关于儿童教育的收获，记之备忘。
1，避免投射式认同。
极端例子：有个孩子第一次去动物园见到了老虎，很害怕。妈妈为了安慰他，连续每天跟他讲：“别怕老虎。”孩子不但心情紧张症状未减轻，老虎的影像因为妈妈的反复强调投射到了孩子内心。
2，多多开发右脑（找到一些右脑开发的方法）。
3，立志向学能晚则晚，（有利于第四条的建立。）
过早记忆知识性的内容，容易让人固化事物，从而影响创造力。
4，减少外在规则，建立内在规则。
外在规则是指社会、家庭、学校所要求孩子遵守的规则；内在规则是指孩子内心愿意遵守的规则。
一个人只有在所有的规则是自己内心所接受的时候，才能身体力行。
5，外在规则越少越好，最好只有一条。
规则越多越让孩子思维复杂与茫然，行动时不知所措。
6，父母能做到真正意义上的共情。
父母和孩子交流时，内心应该是一张白纸，让孩子通过自己的描述在这张白纸上画一幅独特的画，这幅画所呈现的就是孩子真正的内心世界。如果父母内心带着固有模型跟孩子交流，无法和孩子产生真正的共情。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 怎样合理开发右半脑
■刺激指尖法.
人体每一块肌肉在大脑中都有着相应的“代表区”———神经中枢，其中手指运动中枢在大脑皮层中所占的区域最广泛。现在许多父母让孩子弹琴，实际上就是很好的指尖运动。
■借助外语.
儿童学会两三种语言跟学会一种语言一样容易。如果培养孩子同时学习几种语言，就会“启用”大脑右半球。
■体育活动
每天跳上半小时的迪斯科健身操、打乒乓球、羽毛球等，在打拳或做操时有意识地让左手、右手多重复几个动作，以刺激右脑。
■借助音乐的力量
心理学家发现：音乐可以开发右脑。所以父母应该让孩子学习音乐。此外，还可以在孩子从事其他活动时，创造一个音乐背景。
开发右脑的简单方法:
■听童话故事
听爸爸妈妈讲故事时，孩子会不由自主地随着情节的发展想象故事中的人物、场面和情景，这对右脑的图形思维能力有很好的促进。
■左视野训练
让孩子把头稍向右偏转观察事物，如在楼房屋顶或交叉路口让孩子用左视野观察大街上的车辆等。
■下棋
教会孩子下棋，锻炼孩子努力记住棋盘上厮杀的局面。
■看画和绘画
当孩子目不转睛地注视展览会上的绘画作品时，他的右脑正在工作，不必要求孩子注意作者的名字或评价作品的好坏。孩子作画时，则鼓励他们随心所欲。
让右脑发达起来的右脑操
激发、锻炼右脑并不困难。无论任何人，只要稍稍用上点功夫，就能将沉睡的右脑唤醒。
１、听音乐
培养自己对音乐的兴趣，多听各种音乐，尤其是一些大师的音乐作品。贝多芬说：“音乐比所有的智慧和哲学都具有更高的启示。”的确，音乐可以滋润人们的心灵，震撼人们的精神，带给人们温馨、安宁的气氛，还可以让左脑得到刺激。
２、增加对左手的使用频率
大量研究表明，在许多领域，左撇子的表现往往比一般人更出色。很多左撇子在音乐方面、雕塑方面成绩都更加突出。因此，在生活中，应有意识地用自己的左手多做一些事情，有可能的话，还可以尽量使用左手写字。这样，将显著地改善并加强记忆力。
３、运用形象手段开发右脑功能
一般来讲，把具体的、形象的与抽象的、概括的知识结合起来，更能充分地发挥两个半脑的功能，从而使大脑功能更能协调地进行学习和工作。平时可以边看电影、电视、录像，边进行思考。
４、经常欣赏艺术品
要经常欣赏富于寓意的现代画、雕刻作品，结合作品发挥自己的想像力。值得注意的是，如果你的目的是增强你的右脑的功能，就不要一面拿着相关材料，一面对照着观赏艺术品。因此，你这样做实际上是让左脑不停地工作，其结果既不能专心致志地欣赏，右脑也就得不到相应的刺激。
５、在脑海中呈现画面
要努力在头脑中浮现念头、情景，以图像形式来呈现。例如，可以读一些剧本，根据剧本中的描写，在头脑中呈现舞台情景，并有意识地告诉自己，“这是舞台情景在我头脑中的浮现”。同时，不要怀疑自己的右脑是否真的在起作用，而是能有意识地一边读剧本，一边去想像。想像出场人物的言谈形象、音容笑貌。
６、放飞你的想像力
爱因斯坦说过：“想像力比知识更重要。”他卓越发现不仅是长期的知识积累中产生的，也可以说是自由丰富的想像力带来的。因此，尽量地将你的想像力放开，无论它多么滑稽。不妨看看动画片，有时间和小孩子对对话，这对于提高想像力都是大有好处的。
