文/《大学生就业》记者 赵彩瑞

高燕定：世博会开幕前，我接到《大学生就业》杂志记者赵彩瑞的电话，说到儿童职业体验馆将要首次亮相世博会。因为我五年前就在国内大力呼吁儿童早期职业发展教育的理念，记者有兴趣就此话题采访我。以下是赵记者发表在《大学生就业》杂志5月第9期上的采访稿。

    前不久，一个偶然的机会，遇见了多年未见的大学同学，当我们回忆起大学生活时，他的眼中流露出些许怅然：“现在回想起来，大学四年我真的是很失败很失败，没有方向，没有计划，自由散漫的生活和随意的发展，如果让我能重回大学那一刻，重来这一段时间，我愿付出任何代价……”

    从他的话里，我可以感受到一代迷茫青年的辛酸与悲痛，可惜，时光不能倒流，人生不能重来。学非所爱，做非所想，这样的痛正在多少中国青年身上，伴随他们度过漫长的人生。
人生如何设计，何时开始设计？是摆在我们当代青年人面前的一大课题。著名旅美学者、燕定美中教育创始人——高燕定先生在他的著作《人生设计在童年——哈佛爸爸有话说》和《人生设计线路图》中，也是最早在国内提出“人生可以设计，应从童年开始”的理念。近日，记者就此话题采访了高燕定先生。


Q：上海世博会开设了儿童职业体验馆，这有怎样的意义？
A：这表明中小学职业教育进入一个政府重视的时期，而不再停留于民间呼吁的阶段，我对此感到欣慰和欣喜。

Q：家长除了可以带孩子去儿童职业体验馆，还可以从哪些方面来培养孩子的职业意识呢？
A：首先，家长可以和孩子讨论各种职业，在走亲访友时，有意识地就工作方面的话题进行交流，潜移默化，孩子逐渐就会积累对不同职业的认识；其次，家长可以 有意识地引导孩子阅读各种传记和纪实性文学作品，帮助孩子了解职业及其影响下的生活；第三，在实践中培养，比如孩子喜欢无线电，那么就可以买一些零件供孩 子安装、拆卸，保护孩子的兴趣，尽可能给孩子提供实习的机会，因为很多东西在职业体验馆里是体验不到的，比如做售货员，不一定会遇到刁钻的顾客、凶悍的老 板；第四，通过官方、民间等多种渠道收集行业、职业方面的资料、信息，尤其是数据化、量化的资料，与孩子一起研究。
这样，随着年龄的增长，对职业的了解逐渐加深，孩子就能尽早确立职业目标，也会在这个过程中自觉地培养该职业要求的能力、知识和素质，无论是选择专业，还是大学毕业后就业，都会避免“先结婚后恋爱”的痛苦，而能体会“青梅竹马”的甜蜜，不会有走弯路的懊悔和目标缺失的迷茫，只会有一万年太久只争朝夕的紧迫感和春风得意马蹄疾的成就感。

Q；最近一期《南方周末》刊登了天津大三学生俞江的来信，他在信中说，“我们学校有许多日本留学生。一次偶然的机会，看到他们的课表，课程有书法、京剧、 太极……我好羡慕他们，因为我从小到大都没有机会接触这些——小学没有条件，初中没有精力，高中没有心思——到大学什么都有了，但学校把机会都给了留学生。万一有天跟日本友人谈论京剧，也许他懂得比我还多呢！”
A：美国有两类大学，文理学院和综合大学。文理学院培养聪明的脑袋，学生学习哲学、文学、修辞、数学等“无用”的学科，类似于中国古代的琴棋书画教育，属于自由教育，到了研究生阶段才进行极强的专业训练；而不少州立综合大学乐于培养专业性人才，来州立大学读书的都是平民子弟，毕业后迫切需要一份工作，因此学校实行就业准备型教育。然而，据统计，美国文理学院学“无用”的知识的人成为精英的比例要远高于综合大学学“实用”知识的人，也就是通才教育的效果要优于专才教育。
我们国家从中小学开始，就已经是就业准备型教育，在一元的评估标准下，教育围绕考试，学生成长过程中难以获得多方面的养料，得不到全面的发展，这也导致其成年以后，缺乏丰富的精神生活，而是受媒体和社会舆论影响，追求一元的成功，幸福指数极低。在我看来，一个人要成才，既需要文理学院那样的自由教育、通才教育，也需要综合大学的实用教育，而要实现二者的有机结合，不仅教育，全社会都需要重新审视评估标准。
比如，西方的成功标准是，做了自己喜欢的事情，并且能做好，这才出现了60岁的门老爷（在中国是年轻的门童），一直做到退休的博物馆保安，写出《消防员菜谱》的从业近30年的消防员，而在中国，这都是年轻人的职业，并且是不够体面、不受人尊敬的边缘性职业，这与根深蒂固的社会观念有关，也和媒体功利化的推波助澜有关。从现在开始，不妨拥有自我欣赏的草根心态，拥有草根的成功标准，剪纸不错，也是人才，也值得自豪。

Q：您认为人生可以设计，但社会的需求有限，有没有可能人们从小就都去朝着收入高、社会地位好的工作去设计，而最后供不应求，造成新一轮人才浪费呢？
A：一定会出现供不应求的局面，但不会造成浪费。在西方社会，法医商也因为收入高、社会地位好而备受推崇，因此竞争也十分激烈，但是，职业目标不是一个职业，而是一个职业群，有相关的几个职业可供选择。比如一个人想当医生，那么，他要了解当医生有什么程序，评估其中有何风险，比如学习生物专业的话，如果医学院考不上无法成为医生，那还有生化博士这条路可以走。从小设定一个或几个方向的职业目标，“青梅竹马”地培养感情，在长期的了解和探索过程中，决定是结为伴侣，还是需要“移情别恋”，“另寻新欢”。只有这样，才不会因为“乱点鸳鸯谱”，而“草草定终生”，在人生剩下的时光中“此恨绵绵无绝期”。

Q：那么，怎样的人生设计才是科学的？
A：职业规划包含三部分：自我认识、探索教育与职业的关系、职业规划，是一个需要经历长期不断的循环往复、频频调整的过程，是个长期的系统工程。
长期了解和自我的体验，这才叫科学，不是道听途说，不是一时冲动。对于一个职业要求具备的基础知识、工作强度、工作环境、工作内容和方式、职业未来生命力、和什么样的人做同事、个人兴趣、薪水等都有透彻的了解和把握，并能根据主客观情况的变化及时作出调整，才能做到科学的人生设计。
在成长过程中，职业定向可能会被很多可变因素所影响，比如个人兴趣的转移，对前途、收入的期望，人生价值观的改变，不以个人意志为转移的能力和素质，甚至 社会、经济、技术的变化和对他们的认识等等，这么复杂的过程，不是大学短短4年就可以完成的。只有将工作经历与学历相结合，经历了长期的职业预备的人，才 会被市场追捧、渴求。一个普通人，要成长为优秀专业人才、职业人士，一定要经过漫长的有职业目标的努力，必须经历长年累月的磨练。这个过程和磨练，就是一个必要的、很长的职业预备期，所以，职业预备，越早开始，越好。