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《职业规划--填报志愿》文字版(下)

(2006-05-19 13:35:01)
分类: 节目内容(文字版)
《职业规划--填报志愿》文字版(下)
《职业规划--填报志愿》文字版(下)
 
主持人:孙虹钢只选了一个大大的一个A,来 ,亮一下,能不能把那七个,那几个因素再调出来。来,让我们再看一下。
孙虹钢:为什么我选择A,我是有我的道理的。
主持人:你就考虑就业前景
孙虹钢:对, 为什么呢,其实咱看这几个专业里面选的这些因素,我相信很多家长都是这样选的。但是这个分两类,一类是需要有相当好的专业背景,才能够去做评估的;一类是不需要的,像白老师刚才讲的这些因素,她之所以排孩子兴趣爱好,还有这个她这样去排讲职业规划,她有非常好的这种专业技术背景,所以她来对这些因素去做分析和各位家长对这些因素去做分析的出发点和结果是完全不同的。那么我举几个例子来说:比如,刚才有一个同学讲我们要选有朝阳行业的,现在这个行业正在起步,我现在进入以后会怎么怎么样,您知道哪个是朝阳行业吗?你用什么来判断哪个是朝阳行业?对不对, 你认为,比如说我现在认为说,互联网是朝阳行业,我告诉你互联网泡沫会经常破灭;机械可能是夕阳行业,没人做了,但是机械行业会有无穷的机会;相声曾经已经快要死了,因为郭德纲又火了。本来就没有所谓的朝阳行业,任何一个行业当中,都有朝阳和夕阳的部分,任何一个行业当中,都有做得好和做得不好的职位和岗位,对不对,我们家长说实话,我相信绝大多数家长不是像白老师这样的专业人士,不是像田老师这样的专业人士,所以你无法去用专业的角度去做评估。比如说,再说孩子兴趣爱好,小孩兴趣爱好是什么什么样?您那孩子,您自己的兴趣,从小到大这几十年都得经常发生变化,小孩是一样的。而且啊 ,有一种观点说,拿兴趣当职业,我跟你讲,对于绝大多数人来说,那是一件非常恐怖的事情。
主持人:我一直觉得,不觉得这是恐怖的事情,我觉得挺幸福的。如果我自己喜欢,还做这个职业多好啊!
《职业规划--填报志愿》文字版(下)
孙虹钢:诸位有没有喜欢读书的?有吗?很多人喜欢读书。有喜欢读书的,如果你要以读书为业你试试。我们多数人,我们的职业和我们的兴趣不相干,分析未来的经济收入,说实话这不是你能分析得了的。你说哪个行业以后经济收入高,因为任何一个行业做到CEO, 做到顶端你都能够年薪百万千万,对不对?任何一个行业做得不好,你都能够挣得很少很少的钱。再比如说,工作辛苦程度,现在有不辛苦的工作吗?没有,如果你要想做,这么激烈的竞争环境,你不辛苦吗?工作是否稳定 ,这个更是胡扯,有什么工作是稳定的吗?任何工作都稳定,任何工作都不稳定,因为只要你自己有一种,能够让你不断适应变化的这么一种能力和心态,你在任何一个行业当中都可以很稳定。 对不对?再比如,社会媒体的宣传,

这个如果看得太多的话,社会媒体的宣传,往往都有商业利益在里面误导,媒体宣传,哪个行业好,一定是这个行业广告费出的比较多,才会去宣传, 对吧?所以总往好说,您的亲戚朋友跟您一样不是专业人士。同学们选择方向可以评估,但是如果你要能够把整个这一届,五百万六百万考生的选择方向,全都拿来你去评估一下,咱们去做差异化策略,是可以的。你不可能知道,你只知道你们班同学能够如何,所以也不是很有说服力。职业规划其实是最好的因素,真的,但是真的不是各位家长能够做到的,你要通过像白老师她们这样的机构,有专业的测评工具,有专业的测评方法,有专业的这种评估的技术,去给你做。其实我的意思是说,不用太操心孩子怎么选专业,他们想怎么选就怎么选,就可以了。因为他以后选了,他只要凭他的直觉,他根据他的这种现在的这种想法,因为小孩虽然会变,但是他今天是这样想的,好 ,你让他去选,以后他一定能够保证走通,条条大路通罗马 ,谢谢。
 
白 玲:我觉得孙老师是讲了一个普遍的,一个道理人生的道理。条条大路通罗马,但是从职业规划的角度来讲,我们一定要选择一个,对个人来讲是捷径的道路。如果能够付出最少,得到最多我们,一定要选择这样的道路。所以尽管条条道路通罗马,我们还要选择一个适合孩子的捷径,这是我们在做职业规划里面非常讲究的一个原则。
 
主持人:刚才我们三位都分析了一下,三位嘉宾分析了一下,那么现在我们假设,假设时光可以倒流,我们退回到十年之前,小小重新要面对填报志愿,我们请三位嘉宾来给小小重新填报一下志愿,设计一下她的职业规划的道路,用几个关健词写在题板上。那么既然我们刚才,也听了这些分析,我们现场的家长,还有我们两位同学,是不是也能够给小小重新填报一下志愿,来设想一下她未来的路该怎么走。那么我简单介绍一下小小的基本情况:她是这样一个孩子,文科理科基本上都差不,多没有瘸腿的,都发展得比较好,学习成绩中等,不是特别好,也不是特别差,在班里文艺骨干,平时喜欢唱歌,跳舞,兴趣还比较广泛。很活泼 ,很开朗,是这样的一个孩子。如果她今年填报志愿,在座的各位家长就是小小的家长,会给她什么样的建议呢?会希望她报什么样的专业呢?会考虑哪些因素呢?来, 谁愿意试一试,给小小提供一条发展的道路。


主持人:现场的家长写好了吗?写好了,来,站起来亮一下题板。 拿话筒,您的建议是广告专业?
《职业规划--填报志愿》文字版(下)
家 长:对,
主持人:然后下面是?
家 长:因为广告专业集文学, 音乐, 艺术与美术于一身,所以呢, 这个孩子呢,从她的性格,兴趣爱好,特长,咱们这儿不能讲,所以我觉得广告专业比较适合她。
主持人:前面有写完的吗?设计。
家 长: 设计,第二个是中文,第三个是新闻,因为我觉得,主要还是看两点,第一点兴趣,

第二点是说你在这方面发展潜能到底有多大,现在我觉得,现在的规划大多都是,就是说

调查你潜能这方面,就是说你适不适合干这行,但并不表明你是不是喜欢这行,我觉得第一方面是考虑兴趣,第二方面还是得考虑(潜能),就是说两方面得相结合。
主持人:谢谢
主持人:我们来看看我们场上的三位嘉宾,给小小的建议是什么?我们先从田老师开始,师范类院校 ,跟您的这个挂钩。
田 园:其实小小这么能说,又很有表现力,当个老师还挺不错的,
主持人:我也是这么想的,我觉得女孩子吧,我们再展示给大家看一下
田 园:我觉得女孩子吧,当一个老师应该说还是比较稳定的,从就业前景来说,还是从小小的兴趣爱好来讲,应该比较吻合她,因为她又喜欢说,又喜欢组织个活动或者说文艺上也不错,我觉得在教师这个行业,能够发展她的特长和优势,而且女孩也比较适合。另外呢,我觉得现在咱们有些家长,可能也不太清楚,就是师范类专业,它虽然是师范院校,但是有很多非师范类专业,也不一定非得出来就当老师,但是师范院校相对来讲呢,我觉得可能因为刚才您说到她的成绩一般 。
主持人:对
田 园:可能相对好考一点,就是容易入学,另外呢 ,我觉得她也可以搞一些管理类的
主持人:管理类的
田 园:管理类的,因为她有组织能力的话,而且很活泼,她就有一种亲和力,这样的话她做管理可能会比较擅长。
主持人:管理类,这是您给小小的建议
田 园:对。
《职业规划--填报志愿》文字版(下)
主持人:我们再来看看白玲给小小的建议是什么?文化艺术 ,心理教育 ,营销。
白 玲:我觉得如果小小重新选择的话,这里面只要抓住两个核心就可以。两个核心,第一个呢, 就是要去跟人打交道,第二个呢 ,就是要去表现,要有表现力,那么从她目前来讲,这是她的一个优势,就是她自己不管是性格上的,可能还有一些基本的能力上的,那么我觉得这些学科呢,其实在给她垫个底子,也就是说给她打下了一个很好的基础,让她学会很多的方法,很多的思路 ,让她去表现。你比如,像文化艺术类的,我们有新闻学 ,广告学语言文学,那么这样类的一些专业,它都能教给她。比如说语言的表现力,然后一些图象的表现力,都在让她去学会这种表现,然后心理学和教育学会给她打下一个底子,你对人到底是怎么理解的。你不理解,你就无法去表现,所以这里面是她的一个核心。那么营销也是这样的。把她放在一个商业社会。让她也去表现。但是你用多种手段,只不过目的性更强,所以我觉得在小小这个选择上,我的初衷是去扬她的优势,让她先立了一个足,那么在这个过程中,她再去学别的,但是因为她有自己的优势,所以我觉得她再学起来,她就不会像今天这么痛苦。其实刚才那位同学讲,不管你学数学也好,怎么样也好,你实实在在讲,学数学对大家的影响,尤其技术思维确实有非常好的作用,但是你有时候就觉得,这又不是我的长项,就好像在这社会上,我没有地位似的,我没有位置,然后你说这个东西对你也有用,那个东西对你也有用,对你来讲都是虚的,但是我觉得像她,先给她打一个基础,让她扎实了,然后再去学其他的东西,这时候补短的时候,她心里踏实。
 
田 园:我觉得白老师给我们提了两个非常好的点,一个就是围绕小小的特点,是与人打交道的 ,具有表现力的,这是根据孩子特色,去给她提的建议,再有一个就是提出了一个,可能是我们家长一直都很困惑的,是在孩子选择专业的时候,是要给他扬长还是要给他补短。小小在数字上,她就是有明显的短,所以你去在学业上开始补它,我觉得有的时候有点,今天的学生好像不是那种,能吃苦的学生,所以你期望他去,这么去补,有时候他自己就放弃了,跟同学一比了,心里特别脆弱,他就放弃了所以我们不敢冒这个险。就是说,你在给孩子定路的时候,你也得考虑你孩子的特点,如果他缺乏毅力,他容易被别人干扰,你还让他去很好的去补短,其实很困难,所以还不如先去扬长,说你很不错,用这种鼓励的方式,胡萝卜的方式,先去捧他一下,然后你再去说你这块还差一点,一般学生都吃这套,现在学生特点不一样。
主持人:来 ,我们看看孙虹钢,两个大字天啊, 财会
孙虹钢:不换,她原先是学财会吧?
主持人:对啊
孙虹钢:那就不要换,还继续学就行了。为什么呢,因为小小最不适合这个,刚才白玲也讲了,补短对她来说是很困难的一个事情,
主持人:是
《职业规划--填报志愿》文字版(下)
孙虹钢:白老师刚才讲了,因为白老师讲的这个很专业,非常专业 ,相当的专业,讲的好像我都要放弃似的,但是我告诉你,我还就是不放弃, 为什么白老师讲的那种方式是最专业的,但是你们是要花钱才能得到她的服务,而我的这种方法是最现实的,因为你已经为孩子选了这个专业了, 对不对,时光不可能真的倒流,那么十年前如果家长,当时觉得学财会很好,因为财会给人的感觉比较稳定,适应面很宽,任何一个行业,任何一个职业都可以去做 ,对不对,它是一个基础的工具性的专业。所以家长已经给孩子选了,选了就选了, 选了以后,但是你学下来会有一个什么好处,白老师刚才讲了一个,叫做扬长还是补短的一个问题。其实我既不是扬长,也不是补短,而是一种叫做“一加一”的一种思维,在现在这个社会上,其实最好的一种人才,或者说适应能力最强的这种人才,自己最能够适应时代变化的人才,是什么人才?什么人才是那种,你能够同时具有两种以上能力的,两种相差很大的,一种文, 一种理,一种数理思维,一种很感性的文学的这种思维,如果你能够同时把这两种思维方式,两种思维都不用很多,加在自己一个脑袋里面,你这个人无往而不胜,所以她喜欢文, 生性活泼,但是比较乖, 所以会听话,家长说行, 去学财会吧,好吧, 去学了, 没关系,她自己不是生性活泼嘛,喜欢文学嘛,大学四年有的是时间,你有很多很多种方法,去听很多很多的课程,同样可以把你喜欢那些东西该去学到手,咱们田园老师是101的,101的网校做得非常棒, 对吧,有很多学校,除了你们自己的,最好的老师以外,还可以有很多非常优秀的业界老师,都可以在你们的网校去上课。是不是这样, 对,所以通过互联网的方式,你在哪个学校一点都不重要,学校的校门早已经被互联网打破了,那么这样一个孩子,大学四年期间,你按照原先的这种思路,继续去读一个财会,然后去学一点她自己感兴趣的其他东西,出来以后会怎么样?你比如她喜欢媒体,是吧,财经媒体非常火,商业类媒体非常火, 对不对,这种国内的媒体非常火,但是你知道我们这些媒体缺的什么人?就缺那种懂财会, 懂金融,懂商业 ,懂经济的这种人来做记者和编辑,我们根本不缺那些学新闻,那些人,你学新闻出来,要上一家比如说这种财经类的媒体,要去做事的话,想去当记者, 当编辑,对不起, 您先再找一个学校,再去读两年的这种什么MBA,再去读两年财会,再去读两年金融,您才能够回来适应。
 
白 玲:孙老师在讲了一个很重要的一个学习方法,如果你在定位的时候,其实你在选专业的时候,你多少有个职业方向,这个职业方向可能也是这个学生她喜欢传媒类的一些职业,

那么你可能定位在这个,但是你完全可以走财会,也走得通。那么第一个财会它本身给你打下的基础,让你走经济类的这种传媒,就是这种报纸, 杂志, 网站,就会有优势。第二个就是说, 你在大学学习期间,你不仅只要学你的财会类的东西,你还要学其他方面的,你要自己去努力。比如说,在校广播台,然后在报社, 然后去因为有很多的机会,这样的话你可以把自己的一些地方去补上,总之填报志愿的时候,还是要有一个职业的定位,这样从这个角度去出发,你看怎么调整自己是扬长?是补短?是两条腿走路?还是怎样怎样。这个是很重要的,应该说职业上有个大类,有一个大类很难弄出小类来, 就是说大的说, 我的孩子要跟人去打交道,我的孩子要去创新, 要去表现,大的思路上有就行了,说我的孩子不是每天跟数字打交道,你只要这个思路就清楚,我觉得就可以。明明看见你的孩子非常不喜欢跟数字打交道,你还琢磨着她过着稳定的生活,这相对来讲就有点欺骗自己了。
《职业规划--填报志愿》文字版(下)
主持人:那刚才听了专家,我们讲了这么多,我觉得可能我们明白了一个道理,到底是听孩子的, 还是听家长的,还是听谁的,其实应该听专家的,应该听科学的,有一个职业规划的体系在里面,但是从我们国家现实的状况来讲,很困难给每一个孩子都一对一的做到这样的测评或者服务,那今天我们三位专家都在现场有没有可能,有一些实操性的东西来教给大家。
 
田 园:就我们现在的经验来说,我们一般都是鼓励孩子,如果是高分的话,应该是首先考虑学校。
主持人:首先考虑学校
田 园:对,因为我认为呢,现在社会竞争比较激烈,本科学校,毕竟高考是一个全国统一的考试,它的被认可度是比较高的,那么最终你即使读了研究生,那可能人家可能还要首先在找工作的时候,人家还要看你本科在哪儿,所以呢, 你如果要是有可能,就是分数比较高的话,那首先应该是选择学校,其次呢,就是说,比如分数比较一般的情况下,那么当然就是找一个自己比较喜欢的职业,喜欢的学科去学习,因为这个,毕竟有些孩子,他报名牌大学吧,比如说我们2002届的时候有,一个女生,她当时呢,获得北京市,长江小小科学家一等奖,她报的就是北京大学,她报的是清华大学,以一分之差
主持人:好遗憾
田 园:结果到了北工大,所以呢, 有的时候吧,比如说考试的过程,可能孩子就是没准, 就是差一点
主持人:就差那么一点点
田 园:对,所以呢 ,我们当时,实验班好多孩子,就是纷纷去了北工大,有很多人报的专业过高,最后去了北工大,没有实现自己的第一志愿。北工大也比较愿意收高分的,这种二志愿的孩子,所以我们当时就建议孩子尽量,应该说在600多分这个线上的孩子,应该说他们是很可惜的,上不了这个志愿,要不然你就分散一下,去外地,要不然呢,你就报一个自己理想的专业,也可以实现自己的,将来的愿望。
主持人:这是田老师给我们的建议。好 ,我们来听听白玲老师,还有孙虹钢先生,你们的意见。
 
孙虹钢:如果您是专业人士的话,我的建议您就不用听了,如果您不是专业人士的话,我的建议呢,很简单。第一, 如果你的孩子有很明确的意向,专业意向甭商量, 听孩子的。但是帮他去做评估,要追问一下。比如说,你知不知道这个专业以后找工作怎么样啊?不知道, 你们去搜集一些信息,网上很容易搜到。那如果孩子没主意,您也不要有主意,花点钱去做一个专业的测评,用一个第三方的观点来作为参考意见。至于这个参考意见出来以后,因为这个参考意见不会说指定好了, 您就报这个专业或者就报那个专业,

它一定是一个可选择的一个区间,那么这中间再去选择,我想有目标了就好选了, 对不对。


白玲:刚才讲,如果我们帮助孩子去确认,他到底优势在哪里和他的兴趣在哪里,我们可能没有相应的体系,不知道怎么去帮,我呢,就现在给大家去讲讲,怎么去帮孩子确认,他是什么样的一个优势,那么当他不了解自己的时候,一般人 ,我们人都很难了解自己,其实我们在判断优势的时候,先来这么判断。首先,依据什么来判断呢,你依据孩子在学校中的,完成任务的表现,一定是完成任务的表现,不要依据孩子在家里,说孩子太懒了,不叠被子,

所以他不勤快,不能这样去来评估孩子。因为我们这个,是对他的未来职业,会有影响的一个因素,我们来看他的优势和劣势,那么在评估的时候,我们评估的这种能力相对比较基础一些,一共有九种能力,我先给大家简单说一下。意思就是,你要从思维上去评估思维力,说这个孩子他想问题特别清晰,然后他想问题特别发散,然后他是能宏观地去考虑问题,你从思维力这方面,要去评估,这是一个。另外呢 ,就是人的这种,另外就是叫表达,就是说他想到了,他在表现的时候,他有没有相应的表达有文字和语言的,你要去考虑。然后还有一些,就是我们叫,比如说,艺术类的,他有没有艺术想象方面的东西,看一下他这方面有没有强项。还有空间 ,空间知觉类的,然后还有人际敏感类的,为什么要这么分呢?你会发现,最后你把职业,把它列出来的话,都是这些东西的,一个组合。这是第一个, 能力优势。第二个呢, 我们判断兴趣,兴趣,我们今天讲,说孩子喜欢什么,他自己也搞不清楚,我们也搞不清楚,你大概分几类,你就能搞清楚了。首先就是人,这孩子跟人打交道

还是跟什么打交道,他喜欢跟什么打交道,你就问一下;第二个, 数字,他喜不喜欢跟数字打交;道第三个, 艺术,他喜欢跟什么打交道,思想, 工具,就是说我的孩子他到底

喜欢跟什么样的东西去打交道,你只要不要选择他不喜欢的东西就可以了,他说我什么都喜欢,那其实选择的专业没有什么太大问题,我们考虑的就是一个就业前景。
《职业规划--填报志愿》文字版(下)
主持人:给了大家几个简单的工具,希望在填报志愿的时候,对各位家长能够有所帮助。那么什么样的就业前景,哪个专业, 哪个职业的就业前景会好呢?大家都在希望挤入哪一个热门的职业当中呢?这方面我们《中国考试》栏目也和新浪教育频道联合推出了一个大型的调查,我们来看一看这个调查也是分文科生, 理科生,文科生的家长和理科生的家长,他们都希望从事什么样的职业呢,我们来看一下排名。我们再来看一下理科生。《中国考试》栏目与新浪教育频道和《北京青年报》联合做了这个大型的调查,那么刚才我们展示的是前15位学生家长最希望从事的职业,从中我们挑选了六个职业,在接下来的节目当中会为大家做一一的分析,分别是公务员、 会计、建筑设计师 、教师、人力资源管理和心理咨询师,这六个热门职业。他们的职业真相是什么呢?他们的就业前景是什么呢?您的孩子具备成为这几个职业的基本潜质吗?请继续收看我们的节目。那么在今天的节目当中呢,我们和嘉宾还有现场的朋友一起,来探讨了人生职业规划的第一步填报志愿,希望我们的节目对各位家长和考生能够有一些帮助,希望《中国考试》能够成就您的职业理想。好了, 再次感谢各位嘉宾,现场的朋友们,《中国考试》下期再会


 

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