1，她那漫不经心的神态和不屑一顾的一瞥，非常合适地把她空虚的内心暴露出来了。

2，当他坐着心闷性急地时候，或者说由于他性格的急躁，他总是喜欢不自觉地将两条腿缠扭在一起，而将身子略微地向前倾扑。

3，她站着背诵课文时，从后面看上去，只见她腮帮一鼓一鼓的，身子不断地轻微地晃动，大概因为读得急促的缘故，身子不时略微地向上提着。

4，她侧身子写字，因为地方太小，桌上又堆满了书，她的衣服上明显形成了几道斜峰和一条条深壑。

5，当他感到今天心情很惬意时，他通常会喜欢和别人争讨问题，而当他感到自己很有可能是胜利者时，他便不断地抖晃自己缠在一起的二郞腿，晃着脑袋，眯着双眼，瞅着他似乎已陷入失败的对手。

6，她（一位乡村妇女）的话好像是在肚子里就已堆放好了，一吐出来便连续不断，使别人不得不替她感到呼吸的困难。

7，他有点迟疑又有点自信地将二氧化碳写成Co2

8,这习惯可能不知道什么时候就养成了，下课时，他总是要把满黑板的字擦掉。上课时见黑板未擦，也从不喊或拖延时间，不声不响地擦掉，匆匆地上课。

9，他总是这样，不管手里拿着什么，如粉笔、粉笔擦，或是他自己的手指头、手掌，或是拳头，只要它们一触到黑板，总是要在上面嘭嘭地敲五、六下，那声音每次都震得人心发慌。因此，每当看到他把手伸向黑板时，心就不禁一动。不过，也许有人不觉得什么。

10，“今天，我们讲隋唐文化，隋唐时期的文化在当今世界上都享有盛誉，中华民族的文化本都是走在世界前例的，只有由于封建社会的阻碍和帝国主义的入侵，才落后了。所以我们要振兴中华啊！”这话，特别是最后一句，听得、看得都够了，可现在我觉得这话语充满了一种庄严的意味。这话是从一张表情庄重的脸的嘴里说出来的。这个老师平时走路总是那么匆匆，一年也难得听到他一句闲话，更不要说欢笑声了。他给人一种严肃、冷漠的印象。而现在，他带着这样的表情，说着这样的辞句，我便禁不住从心中涌起一种庄严神圣的感觉。然而，当我听到他讲赵州桥、《金刚经》、僧一行、《唐本草》、《千金方》，“山随平野尽，江入大荒流”，《新婚别》、《潼关吏》、白乐天，特别是敦煌莫高窟的时候，这种感觉才真的得到了加强、充实，心里犹如点燃了一盏明灯，辉射千里！

11，他戴眼镜时，你可以清楚地看到，他额上的皮肤，犹如平静水中忽起的涟漪，迅速地向后一逝，随即，又很不明显地退了回来。

12，他，又矮又小，跳远时跑得那么快，因此，当他落到沙坑里时，使人不禁想到，他就像是被人倒提着双脚或拦腰用力扔到沙坑里的。

13，当老师叫他起来回答问题时，他的手便开始活动了，一会放在桌上，一会儿垂下，一会弹着桌面，一会儿双手交叉在一起，一会儿三个指头撑在桌上，一会儿是八个，总之，直到他坐下，他的手才停止这些活动。

14，