一提到“农民工”你会想到什么？是在工地上干活的人，是走街串巷收破烂的，还是肩扛行李正从车站出口走出来的……是的，你所想到的都是民工的典型形象，那你想没想到过穿得西装革履从高级写字楼里走出来的人，肯定不会想到，那样的生活是无法和现实中的农民工形象联系起来的，即使有也少之又少。现实的农民工生活，正如各位所想到的：起得比鸡还早，睡得比猫还晚，干得比驴还累，吃得比猪还差，挣得比手指头还少。这已经够说明他们的生存状态了，但最恶劣地是他们没有人格尊严，是被伤害、嘲笑、作弄、侮辱的对象。各大媒体也都报道过有关他们的一些事情：王强给狗磕头；王余斌讨要工钱不给怒杀四人；柯珍勇、徐天龙为讨工钱未果自焚；宫战胜因讨工钱被工头砍断手；青岛一位市民认为农民工有碍市容，要求在公交车上设置民工专区；深圳的14位省人大代表联名提案要求农民工老了都遣送回原籍……
也许是因为民工不卫生、没文化，有些人厌嫌他们，甚至有一种欲除之而后快的心理。但在11月12日晚报B2版的报道让我产生了新的疑问。
那篇文章报道的是一位加拿大来的中文名字叫桂林的在威海从事教育工作的女教师，她谈到的那些和建筑工人的交往很有意思。因为记叙的方便，我们用第一人称将那段文字引用如下：在我居住的公寓旁边的帐篷里，住着建筑工地上的建筑工人（其实就是一些农民工－－作者注），每当我路过他们时，我都会向他们说句“Hello”，他们就会朝我微笑。时间长了，每当我路过建筑工地时，无论他们手中干什么事情都会停下来，朝我微笑。很偶然的一个早晨，当我再一次路过建筑工人的帐篷时，其中一个建筑工人竟对我说了句“Good morning（上午好——笔者注）”，这让我很震惊，也很兴奋。在以后的日子里，我一有时间就会找这些建筑工人一起对话，我教他们英语，他们教我汉语。建筑工人虽然没受到过太多的教育，但在我的眼里人人平等。在和他们的交往中，我感觉到他们有很强的求知欲，同时也乐意帮助人。我会说的很多汉语就是他们教给我的。
看后我当时就想为什么我们中国人大都不喜欢和农民工来往，尤其是和一身臭汗的建筑工人，而讲究干净、卫生的外国女教师却能和他们成为好朋友呢？还“我一有时间就会找这些建筑工人一起对话”？为什么她会评价他们“我感觉到他们有很强的求知欲，同时也乐意帮助人”？我们相信这位女士的话是真实的，因为她没有必要说谎。
这又让我想起了自己的一段工作经历，我曾做过一段时间的农村计划生育工作，你说农村妇女有没有文化？在农村重男轻女思想还有一定市场的情况下，男的都没文化，女的就更不可能去上学了。当时我的任务主要是给每个村的育龄妇女讲课，讲避孕节育知识。那时的我才是二十来岁的小伙子，按说应该有些不好意思吧，但你只要处在那种氛围中你就觉得你是在讲授知识，你能感觉到她们对于知识的尊重。她们是那么认真，那么多各种年龄层的，经历过很多事，可能家里还有很多家务等着她们去做的农村妇女们就是那样安静地或坐或站着听。屋里非常静，除了我的讲课声，没有任何的杂音。当时我心里的那份感动啊，农民真好啊。可她们的学文化的权力是谁剥夺了，是家庭吗？她们很多家庭的现实是不可能支持她们去上学的。那是什么原因？还真是个值得考虑的问题。
现在国家正在实施农民工的技能培训工程，如果真能按规划的那样去实施，我想农民工会以新的形象站立在国人面前的。
也许是因为民工不卫生、没文化，有些人厌嫌他们，甚至有一种欲除之而后快的心理。但在11月12日晚报B2版的报道让我产生了新的疑问。
那篇文章报道的是一位加拿大来的中文名字叫桂林的在威海从事教育工作的女教师，她谈到的那些和建筑工人的交往很有意思。因为记叙的方便，我们用第一人称将那段文字引用如下：在我居住的公寓旁边的帐篷里，住着建筑工地上的建筑工人（其实就是一些农民工－－作者注），每当我路过他们时，我都会向他们说句“Hello”，他们就会朝我微笑。时间长了，每当我路过建筑工地时，无论他们手中干什么事情都会停下来，朝我微笑。很偶然的一个早晨，当我再一次路过建筑工人的帐篷时，其中一个建筑工人竟对我说了句“Good morning（上午好——笔者注）”，这让我很震惊，也很兴奋。在以后的日子里，我一有时间就会找这些建筑工人一起对话，我教他们英语，他们教我汉语。建筑工人虽然没受到过太多的教育，但在我的眼里人人平等。在和他们的交往中，我感觉到他们有很强的求知欲，同时也乐意帮助人。我会说的很多汉语就是他们教给我的。
看后我当时就想为什么我们中国人大都不喜欢和农民工来往，尤其是和一身臭汗的建筑工人，而讲究干净、卫生的外国女教师却能和他们成为好朋友呢？还“我一有时间就会找这些建筑工人一起对话”？为什么她会评价他们“我感觉到他们有很强的求知欲，同时也乐意帮助人”？我们相信这位女士的话是真实的，因为她没有必要说谎。
这又让我想起了自己的一段工作经历，我曾做过一段时间的农村计划生育工作，你说农村妇女有没有文化？在农村重男轻女思想还有一定市场的情况下，男的都没文化，女的就更不可能去上学了。当时我的任务主要是给每个村的育龄妇女讲课，讲避孕节育知识。那时的我才是二十来岁的小伙子，按说应该有些不好意思吧，但你只要处在那种氛围中你就觉得你是在讲授知识，你能感觉到她们对于知识的尊重。她们是那么认真，那么多各种年龄层的，经历过很多事，可能家里还有很多家务等着她们去做的农村妇女们就是那样安静地或坐或站着听。屋里非常静，除了我的讲课声，没有任何的杂音。当时我心里的那份感动啊，农民真好啊。可她们的学文化的权力是谁剥夺了，是家庭吗？她们很多家庭的现实是不可能支持她们去上学的。那是什么原因？还真是个值得考虑的问题。
现在国家正在实施农民工的技能培训工程，如果真能按规划的那样去实施，我想农民工会以新的形象站立在国人面前的。
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