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[重载] “时代新人”应该是什么样子

(2006-10-08 01:38:53)
标签:

成长观

人才观

国际化人才

分类: 家庭教育

    (原“对教育和社会脱节问题的认识”系列之四)


   
我们在讨论人才应该怎么培养,一边也有人在讨论“时代新人”、“理想的人才”是什么样子:现在最缺少什么样的人,未来的人才是什么样的,等等。这种讨论得 到了社会广泛的参与:有企业界和市场提出的“管理与创新型的人才”、“复合型人才”;有学者专家们呼吁的“完整的人”、“完人”、“全面发展的人”;有哲 学家文学家心目中的“精神世界和感情生活都很丰富的人”;也有老百姓讲的“既有事业,又懂生活的人”,等等。当然也有人站在一边说,没有所谓的“完人”, “没有完美的个人,只有完美的团队”。更有痛恨谈论理想的人,觉得谈到人的发展必须跟当时的社会需要结合起来,认为现在最缺少的不是什么理想,而是“脚踏 实地的人”、“负责任的人”、“诚信的人”、“有良知的人”,等等。

  
“时代新人”应该是什么样子,并不是什么新话题。改革开放初期,儿童的未来是什么样子也需要新的号召力,但明确的概念并不多,大家就想,应该培养有理想、 有道德、有文化、有纪律的新人,这样似乎不出格,也比较符合未来人才的蓝图。在当时的情况下,“四有”新人很振奋人心,引导了一代人的健康成长。一晃到了 今天,我们好像突然开始纳闷了,怎么教师、家长、公众又开始困惑了,不知道该把孩子们培养成什么样子,开始乱折腾,而且这一次奇怪的是,与社会上闹腾腾相 比,很多大学者大教授却不敢说话了,甚至有人公开说什么“我不敢教孩子”,搞得大家很失望。   

    其实,“时代新人”的影子离我们并不远,他始终在银幕上闪现、在许多小说中飘荡、在许多人的印象里回旋,甚至在很多人的周围,就像空气和水一样,流动在人们生活中。或许正是因为能感受到,却看不清,更达不到,才让我们既痛苦又向往。

    有人讲,在现实面前逃避恐惧和追求理想是两股非常重要的力量。俗话也讲,“人总要有点理想”。我们先不妨撇开顾忌,畅想一下“时代新人”是什么样子,看看有什么启发。

    出去走一走,无论走到哪儿,我们都能感受到,社会已经普遍有一种国际化意识,比如出国旅游感受一下,参加国际会议研讨,参观国外美术展览、国际车展,去听国际音乐会,甚至出国看国际体育赛事等交流活动,包括各种盲目出国热、留学热等等。在这些活动中,人们尽量地开放自己、尝试交流,寻求发展和充实自己。

    同时,越来越多的人有意识地培养一国际化技,比如有人刻苦学英语,努力掌握IT、生物领域的前沿技术,希望尽快掌握这些领域的知识和技能,跨入国际尖端人才的行列。

    掌握一些国际化技能的人,开始融入到国际社会中,并在进一步开放、交流、解读的过程中,增长了见识,对许多问题有了足够的认识,对碰到的许多事也能做超越特定局限的思考,具备了一定的国际化视野

    在不断的合作与竞争中,人们对自身的优势劣势和方向也有了更清楚的认识,能够把对社会对局势的认识,和自身及周围的力量充分地调动起来,更合理地协调方面面的关系,从自然到社会,无论事业还是生活,处理好大大小小的国内外事务,流露出一种国际化气质

 

     用一个时兴的词来讲,这样的人就是我们最想要的“国际化人才”,可能也是我们在许多场合给人才标准不断增加新内容的,有民族自觉、有人文精神、有大视野等等的最终形象。

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    果觉得这样的描述过于浪漫,不容易把握,我们再从企业管理和用人的角度看看“时代新人”一般要具备什么素质、做些什么事。

    我们讲,评估企业的管理和用人是否有效,可以从短期的效益、效率和长期的效益、效率入手。

    产品和服务至少要与大多数同行一样好,企业才能生存下去。为了完成这个基本目标,管理者必须了解该领域的知识与技能,同时,还有实现这一目标基本原动力和责任感。你别光想赚钱,产品都不合格,不想负责任。这是对企业短期效益的考虑。

    然而,仅有个人的知识与动力,并不能保证在团队运作的时候还能产生规模效应,甚至达到一加一等于二的效果。要实现团队效果,管理者需要具备按原计划分解任务,制定日程表,并组织、协调团队成员共同来达成目标的能力。这是对企业短期效率的考虑。

    另外,科技飞速发展,企业也越来越处在一个变化的,一个动态的经营环境中,管理者要在制定目标、策略时体现出高度的判断力,并能根据经营环境的变化不断修 正目标和实施体系。也就是说,他在识别内外环境和构思行动措施时,要体现出相当的驾驭能力。更重要的是,他还肯承担行动的风险。创造性,意味着持续经营下 去的可能;肯承担风险,意味着不会轻易让机遇擦肩而过。这是对企业长期效益的考虑。

    但我们也难以想像,如果没有人在越来越复杂的经营环境中协调好供应商、代理商、客户、政府等各方面得关系,站在全局的高度上把我自己的方向和社会的进程, 把这种对时局的洞察力与实施团队紧密地连接起来,把个人的决策变成团队的目标,把创新的精神变成团队的意识,那么个人因素可能左右企业的成败。这是对企业 长期效率的考虑。

    短期效益的实现者,我们称为“执行者”,必须具备的基本素质是:

         业务知识与技能;

         责任感与推动力。

    短期效益的实现者,我们称为“行政管理”,必须具备的基本素质是:

         常规化、系统化的能力;

         组织协调能力。

    长期效益的实现者,我们称为“创新者”,必须具备的基本素质是:

         洞察和创新能力;

         承担风险的能力。

    长期效率的实现者,我们称为“整合者”,必须具备的基本素质是:

         团队观察能力;

         沟通协调能力。

    上面的各职责实现者主要提到两种基本素质,假如把“管理者”的任务分解为“决策”和“实施”的话,那么前一种素质主要是“决策”本身提出的要求,后一种素质主要是“实施”本身提出的要求。

    仔细观察这些所谓的素质、能力,虽然很难同时在一个人身上体现出来,也就是说,很难存在真正的“完人”,但这些素质和能力基本上是有相应的知识,可以作为常识来学习和掌握。只是在社会实践中,由于经历和分工不同,会存在掌握程度上的差异,表现出各有专长。

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    到一个人的工作与生活中,说得更直 接一点,一个人如果急于建立自信,从手头的事情或者比较喜欢比较熟悉的事情开始,往往很快就能找到自信。一方面是因为,凡事认真的人并不多,尤其是许多人 老想着自己是在给别人干、被剥削,缺少积极性;另一方面,有一点技巧,差不多都可以掌握,每个专业差不多都有一个围绕前沿问题建立的圈子,在里面可以结识 业内一些优秀人士,也可以及时了解前沿的问题、讨论和实践等等,有助于迅速提升自己的行业知识、在同行中的地位,碰到或创造机会的可能性也大。

    不过,现在我们越来越强调人的完整性,认为“完整的人”、“复合型人才”最能把握变化格局,引领家庭、企业和社会的健康发展。

    我想, “完整的人”、“复合型人才”首先是建立在对社会发展和人类知识系统了解基础上的。比如《产业大观》 (朱高峰著,清华大学和暨南大学联合出版,20005月,“院士科普书系”/路甬祥主编)这样的书,有助于我们系统的了解社会各方面的基本情况,建立对 社会的基本判断,做好个人的社会定位,逐渐找到一种踏实的事业感。对社会有了系统的了解之后,也就是说,碰到了社会某方面的变动或机会,人就不是感觉麻 木,而是与社会方方面面建立了一种联系,一种触觉,各种看似零星的知识和信息就会被有效的捕捉、吸收和利用。这时候,人就很容易被有些东西(可能是机会) 触动,触动了以后,怎么搞清楚真相,识别和把握机会,就需要更进一步的知识和信息等等。这个时候怎么办?网络和图书馆作为人类的知识宝库时非常重要的。许 多人对社会没有良好的感知不知道怎么运用,也有很多人没有掌握基本的知识来挖掘这些宝库,网络和图书馆成了摆设,或者像偶尔品一杯清茶。

   应用图书馆学教程》(郭依群编著,清华大学出版社,20037月第二版)这样的图书,一来可以帮我们对知识的分布有个大致的了解,而来可以为我们广泛阅读提供一个参照,可以随时了解我们的知识结构是不是有重大遗漏;三来可以根据需要及时跟踪和查阅有关文献、图书、期刊等信息。

    另外,爱迪丝的《企业生命周期》、彼得·圣吉的《第五项修炼》等一些管理科学的经典读物,可以帮助我们了解工作与家庭、组织生活、社会现象等常见事物的内在结构、运行规律以及干预办法,有助于培养比较科学的思维方式,更好地把握社会和自己。

    当然我介绍的是科普、基础教程或管理科学经典读物,但有计划地掌握了这几类书中的基本知识,将为我们开启社会迷宫和人类知识宝库的大门提供了一把钥匙,为我们在新的时代里建立新的视野、新的常识体系、新的审美情趣、新的娱乐等提供基本的支撑。

    好了,这个话题先谈到这儿,我想,“时代新人”在社会上是什么样子,在企业中承担什么角色,又怎么来培养,我们基本上找到一些线索了:梦想与现实之间还有路可循!

   小石 发表于 2005-8-12

 

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