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做好性教育八要点!(组图)(2007-05-28 23:40:38)
标签:热点 两性 情感 林艺 性教育 性家教手记
  性教育应该这么做......
 
       做好性教育的八个要点
      --黑龙江省开展中小学性教育侧记
                   林艺 
 
 
   一、充分利用多媒体
 
  性教育课虽然各地都刚刚开设不久,而且课时不多,但应该像重视其他学科一样重视性教育课的实话,因为这门课程是关系到学生健康成长的课程,是帮助学生成为真正的人的课程。因此,大庆市祥阁中学健康老师王晓明认为,应该尽最大的努力,采取多种措施让性教育课更容易被学生接受,比如充分利用多媒体教学,学生会像看电影一样学到性知识,性教育课堂也会因此精彩起来。
 
 

上图为:大庆市祥阁中学健康教育教师王晓明正在给初中一年级学生上性健康课。本次课的主题是人体生殖系统的结构和功能,内容涉及到生殖细胞、受精过程、胚胎发育等议题。她在教学中,充分利用多媒体设备,既激发了学生的学习兴趣,又能让学生真真切切地学个明白,收到了极佳的效果。

 

上图为:哈尔滨市第四十中学健康教师李源泽老师针对青春期学生特点,通过精致的教学课件、灵活的多媒体教学方式以及活跃的师生互动,使性教育课堂充满活力。

 

  二、让性教育活起来

 

老师在课堂上,能让学生说的,一定要让学生说;能让学生思考的,一定要让学生思考;能让学生自己解决的,一定要让学生自己解决。只有把学习的主动权还给学生,学生才能在课堂上焕发出最大的热情和动力。

黑龙江省双鸭山市第一中学(高级中学)心理健康老师刘学清认为:针对高中学生的性教育可以性知识的讲座为主线;能过讨论与辨认来澄清问题;并设置游戏和心理剧,让学生在活动中获利体验,建立正确和健康的性价值观。

上图为:刘学清老师在为高一学生讲《年少情怀》教学单元内容时,设置了“爱情水”体验游戏。

 

 

上图为:黑龙江省宁安市第二中学张佳萍老师,在为初中一年级的学生上性教育课。通过主题班会、综合活动课等形式,让学生明白“春天不应该做秋天的事”。

 

 

上图为:大庆市第十九中学宋文华老师针对学生开展心理健康教育的同时,积极探索青春期阶段学生心理发育特点,通过心理讲座、心理辅导、组织游戏、座谈等形式融教育于活动之中。

 

  三、先给家长“补”堂课

 

  一项调查表明,对于孩子的性教育,有45%的家长表示因为不知道应该怎么回答而对孩子提出的相关问题便闭口不说;有30%的家长表示会编个说法来糊弄一下;有20%的家长则表示会当场斥责孩子;只有极少的家长表示会认真向孩子解释。
  性教育开始得多早都不算早。可是我们的家长都没有接受过性教育,如今面对自己的孩子又怎么知道去怎样做这项特殊的教育呢?所以由专业人员及时地先给家长补上一堂课十分重要,让家长学会怎样对孩子进行性教育,怎样回答孩子提出的各种问题。
  哈尔滨医科大学性健康研究与教育中心澎涛教授认为,为了正确引导孩子对“性”的认识,家长们的家教教育至关重要,这要求家长们认真对待孩子们提出的“性”问题,要做好孩子的第一位性教育老师。家长们还要尊重和关爱孩子们对“性”的表现态度,把他们引导到正确的学习轨道上,使其身心能够健康成长。
 上图为:哈尔滨医科大学性健康研究与教育中心澎涛教授,在哈尔滨市工农兵小学,为300多名学生家长“补习”性教育方法。
 
哈尔滨市69联中为学生家长举办了青春期教育讲座。上图为家长们正在观看《澎湃的青春期》。
上图为:家长们正在领取性教育杂志。
 
 
     四、校园里面做讲座
 
长期以来的禁锢和压抑,社会的不屑和无视,自我的否定和自欺,造成了今天大学生对“性”的尴尬态度:一方面是对知识的渴求,另一方面是对社会所给予压力的迟疑。他们何时才能真正科学地直面“性”的困惑呢?
 
毕竟专业人员太少,毕竟大中学生对性教育的渴望度很高。请专家进校园做系统的讲座,让几百人一起听、一起参与讨论,这可能会给学生更多的热情和思考。
 
 上图为:哈尔滨医科大学性健康研究与教育中心澎涛教授在哈尔滨工业大学为大学生们做专题讲座。上图为讲座会场。
 在哈尔滨工业大学的讲座以访谈的形式进行,主持人就一系列问题请澎涛教授讲解。
学生现场与澎涛教授交流。
哈尔滨医科大学学生工作部举办“性存在与性健康”讲座,讲座由该校性健康研究与教育中心负责人澎涛教授讲授。
 
         五、专职老师要培训
 
学校性教育开展得如何,专职老师是关键。所以应该加强对专职老师的培训和管理,培养出一批爱岗敬业爱专业的好老师。黑龙江省在此方面的做法,是针对不同区域与校别对性教育老师分别进行系统培训,以讲座等形式为主。讲座内容在教育的本质、科学的健康观、性教育的理念及如何在学校把心理健康教育与性教育有效地融合在一起等议题方面提袋了详实的内容。
上图为:哈尔滨市道外区进修学校对全区性健康老师集中进行能力培训。由哈尔滨医科大学性健康研究与教育中心澎涛教授做专门的学校性教育讲座,解决老师在学校性教育工作开展中的困惑。
 
       六、中小学卫生保健所应该起大作用
 
各地中小学卫生保健所应该在推行学校性教育的过程中,根据实际情况以学校课堂为主渠道,同时加强性教育师资队伍的建设和巩固,通过长效的师资工作交流会机制有效地开展学校性教育工作。
 
 在黑龙江省教育厅召开的“黑龙江省学校卫生工作会议”上,佳木斯市中小学校卫生保健所开展学校性教育工作的经验介绍作为会议内容,受到各地市学校卫生工作负责人的注目。(下图左二为佳木斯市中小学校卫生保健所所长 李晓东)
 
  七、媒体引导少不了
 
媒体适时关注、报道与性教育相关的事情,对引导全民关注性教育、重视性教育起着巨大的作用。无论在性教育所存在问题上,还是在性教育工作的先进经验和人物报道上,只要媒体发出相关的新闻,就会影响更多的人关注并思考性教育,也会有更多的人从中受到教育。媒体积极参与进来,是推进中国性教育进程不可或缺的一部分。
 
本博客林艺开通网络性家教热线并在新浪创建第一个性教育专题博客“中学生性家教手记”后,引起了媒体的关注,围绕着性教育话题,先后有百余家媒体对其专访和报道,后被媒体称为“中国民间性教育第一人”。这些报道都不同程度地使更多的人进一步关注性教育、思考性教育,这便是性教育的一个部分。上图为:接受凤凰卫视专访时与主持人许戈辉合影。
 
 
上图为:黑龙江电视台卫星频道《今日话题》节目邀请哈医大性健康研究与教育中心副主任彭涛与哈尔滨市道里区中小学卫生保健所所长李静彬一同交流学校性教育话题。通过讨论“性教育离孩子有多远”来引导人们关注性教育、参与性教育。
 
上图为:黑龙江省大庆市让湖路区第一小学夏燕丽老师的性教育经验引起媒体关注,大庆电视台记者到学校专访并实拍相关场景。
 
   八、经验交流搞研讨
 
把性教育经验拿出来与大家共享,把性教育存在的问题摆出来让大家一起研究解决办法。适时地搞好性教育经验交流与研讨,对一线的老师尤为重要,这既是一个学习过程,更是一个能力提升并能更好地为性教育奉献的过程。
 
上图为:在哈尔滨医科大学举办的性教育经验交流会暨黑龙江省第二届性教育研讨会,来自全省近百名专职人员参加会议并争相讨论和介绍经验。下图为与一起参会的新加坡国立大学Wong Mee Lian 教授合影。
 
 
 
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