网传，首师大教授沈志华的在线讲座《苏联社会主义模式的建立与终结》，因遭恶意举报中断。

为此，主办方官微表示：“我们严正谴责这种恶意举报、严重干扰正常学术秩序的行为；保留进一步追责的权利。”

先给首师大叫个好，硬杠，牛逼。

但我也笃定，恶意举报者，既不会因此遭受惩罚，也不会因此停止举报。而首师大的追责，我恐也是说说罢了。总之，学术秩序终究还是败给了恶意举报。而这事最终连新闻都不闻不问，始终于网传的结局，也印证了我的判断。

一个问题是：在中国，干扰正常学术秩序的行为，到底算多大事？另一个问题是：干扰正常学术秩序的行为，到底算不算大事？

答案我已经通过设问给出了。若以“干扰正常学术秩序”键入检索，你会发现，结果会是海量的“干扰正常教学秩序”鱼目混珠。鲜有的正确答案里，也只会告诉你，所谓干扰正常学术秩序，不过是学术不端和学术腐败，就是俗称的论文剽窃之类。而恶意举报对正常学术秩序的干扰，满网看去，竟无一例。

神奇不神奇？惊诧不惊诧？

当然，我也可以拍着鸡胸自信满满地宣称：从来就没有干扰正常学术秩序的事儿。既然没发生，怎会有新闻？你若不信，我可以再拍着鸡胸自信满满地宣称：干扰正常学术秩序的事儿，不是有学术腐败在那撑着吗？你为何视而不见？何况已经发现一例纠正一例，你还要如何？

我印象里，今年以来的故事，关于学术秩序的，起码有一例比较深刻。那是某高校的一位老师，因课堂所授遭学生举报，结果几乎丢了饭碗。

此事波澜不小，也确实上了新闻。但首先，新闻里的这事，没有跟学术秩序沾上边。其次，学术的举报，也没有被冠以恶意。所谓波澜，只是网上的部分舆论对举报行为的挞伐。第三，事情的结果，符合举报者的立场，老师被下架，学校噤若寒蝉。总体上，除了小有涟漪，这事其实是好学生勇斗坏老师的英雄壮举。歌颂尚来不及，何谈干扰学术秩序。

大概，这就是学术秩序在中国的下场。在它前边的“正常”，看着已经莫名其妙。而举报又必须冠以“恶意”，更透着无奈和尴尬。及至深究“学术秩序”的本义，我以为都是模糊不堪的——学术需要秩序吗?秩序是给学术定的，还是给搞学术的人定的？这些说不清楚，学术秩序也只能是这个下场。

其实，包括首师大的小编，是为安全计，刻意做了如上的模糊处理。真正的问题，我重新提出一遍：一个问题是：在中国，干扰学术自由的行为，到底算多大事？另一个问题是：干扰学术自由的行为，到底算不算大事？

别的我不知道。我仅知道，就学术而言，学术自由，是学术和学者的头等大事，甚至可说是唯一的大事。有人不喜欢普世这个词儿，那我就换个说法：学术若无自由，人类没有今天。

以此回看上述两起举报行为，沈志华老师所遭举报，某高校老师所获处理，实质上都是对学术自由的侵犯。这样的行为没有恶意与善意之分，只是对知识和思想的大不敬，性质上属于作乱行为。

实质说完了，也就没什么可说的了，还有好多禽兽老师性侵女学生的新闻等着我看呢。而关于以后我还要不要举报的事，思来想去，我给12345打电话，不能算与这些举报者同流合污吧。