导 语

近日，一则“《中学性教育教案库》要在山东中学大规模推广”的消息在网上流传，短期内，大量言辞激烈的反对声音在论坛、贴吧、微博等处涌现，其中包括号召山东的中学生父母向书籍作者“泼粪”的言论。连日来，大众网记者采访了该书主编、参与性教育培训的中学教师、...

• 起因：反对者称此教案“摧毁下一代”
• 发展：主编方刚称未涉及任何色情内容
• 调查：案例曾在济南多所中学试讲
• 回应：《教案库》使用培训系自发组织

反对者称中学性教育“摧毁下一代”

2015-03-17 14:31:00来源：大众网 作者：樊思思

　　微博博主@梅子-红墙梦3月9日发表的博文。文中，博主称自己是一名山东中学生的母亲，认为《中学性教育教案库》一书在中学推广会 “毒害、摧毁下一代”，号召山东中学生家长们共同进行抵制。文章通过博客、微博、微信等平台发布后，短短两天内便有数百网友转载、评论，持赞成、反对不同意见的双方进行了激烈辩论。某报社社长也转发该微博并评论“以前有过破案报道反被一些人当成了作案教科书的事，此书如果会有类似的效应，那就很值得警觉。”

由方刚主编的《中学性教育教案库》一书于2015年2月正式出版。

　　大众网记者 樊思思

　　中学生应该了解性知识吗？是否应当在中学推广性教育？站在各自立场，每个人的答案恐怕不尽相同。近日，一则“《中学性教育教案库》要在山东中学 大规模推广”的消息在网上流传，短期内，大量言辞激烈的反对声音在论坛、贴吧、微博等处涌现，其中包括号召山东的中学生父母向书籍作者“泼粪”的言论。一 本性教育教案缘何引发如此强烈的反弹？与之相关的中学性教育是否真的在山东“大规模”推广？连日来，大众网记者采访了该书主编、参与性教育培训的中学教 师、中学生等，力图了解《中学性教育教案库》一书及相关性教育课程在山东推行的进程，还原此次网络“泼粪”事件背后的真相。

　　反对者称中学性教育“摧毁下一代” 矛头直指《教案库》作者

　　“惊悉山东培训性培训师，由臭名昭著的性学家李银河作序、方刚主编的《中学性教育教案库》在山东中学大规模推广，不胜惊恐、愤怒之至。……在此 我呼吁山东中学生家长，我的兄弟姐妹：有一位大姐已为我们做出了表率，当李银河、方刚携弟子单个或集体走上讲台，我们的选择，就是把他们摁起来毒打，再往头上泼粪！”

　　上述文字引自微博博主@梅子-红墙梦3月9日发表的博文。文中，博主称自己是一名山东中学生的母亲，认为《中学性教育教案库》一书在中学推广会 “毒害、摧毁下一代”，号召山东中学生家长们共同进行抵制。文章通过博客、微博、微信等平台发布后，短短两天内便有数百网友转载、评论，持赞成、反对不同意见的双方进行了激烈辩论。某报社社长也转发该微博并评论“以前有过破案报道反被一些人当成了作案教科书的事，此书如果会有类似的效应，那就很值得警觉。”

　　事实上，这条微博引发的讨论只是近期网上反对性教育进入山东中学的一次小高潮。今年1月30日至2月1日，由性与性别研究专家、北京林业大学性 与性别研究所所长方刚主讲的《中学生性教育教案库》使用培训在济南举办，为来自全省的400余名中学教师进行了中学性教育理念与操作的培训。培训结束后， 网上便陆续出现“反对《中学性教育教案库》在山东中学大规模推广”的抵制声音，至今争议仍在继续。大众网记者翻看了《中学性教育教案库》，该书确实由方刚 主编，李银河作序，资料显示，二人均多年从事性学研究及性教育相关工作，而这也恰恰是网上反对者攻击的重点。

　　方刚称《教案库》仅作教师参考  编写严谨未涉及任何色情内容

　　“完全没想到会出现这种极端的反对。”3月11日，《中学性教育教案库》主编方刚接受大众网记者专访时，半开玩笑地用“太恐怖了”来形容自己身 陷反性教育漩涡中心的震惊。他说，着手编写该教案之初，本以为最大的阻力会来自实际教学中的推广进度，“很可能因为各个学校的课程设置不同，或者有的老师 选择教学案例比较谨慎，导致这本书的实际使用和推广需要一个漫长的过程。”他解释道。

　　然而，情况远比方刚预想的要糟糕。从2月初那场培训开始，网上集中反对“在山东推广中学性教育”的声音一直没有停过，大部分攻击直指主编该书的 方刚本人，为该书作序的李银河也未能幸免，在网络“泼粪”一文中与方刚同被列为被“泼”对象。“工作和生活都受到了影响，我本人也受到过威胁。”方刚的声 音略显疲惫。接受大众网记者采访前，他刚做完一场讲座，虽然阻力重重，但方刚的性教育推广工作仍在继续。

　　“教案库就是个大超市，老师可以自由选择要讲哪个，不要讲哪个。”谈到处在风口浪尖的《中学性教育教案库》一书，方刚表示，这只是为一线中学教师提供的教案参考，之所以开展培训，就是想当面讲解如何更好地使用这本教案书。“我从来没说过要把这100多个案例全部灌输给学生，更何况整部书的编写过 程非常严谨，根本不存在任何色情内容。”他有些激动地向记者回顾，该书编写工作历时2年，40多名中学教师在各自学校进行了试讲，来自全国各地的30多名 学者、一线中学教师参加了书中案例的写作、审稿等工作，另有4名中学生全程参与讨论，随时给出意见。“我们殚精竭虑，精益求精，就是希望通过正确的学校性 教育，让青少年懂得什么样的选择是不伤害自己和他人的，学会选择真正有益的，学会对自己负责。”

　　《教案库》中案例曾在济南多所中学试讲授课内容由学生挑选

　　“以前听过方刚老师在济南的培训讲座，感觉收获很多，所以才要把这件事进行下去。”3月12日，大众网记者找到了济南历下区某中学的一位心理健 康老师，他不仅全程参与了今年2月初方刚主讲的《中学性教育教案库》使用培训，更向记者直言，书中不少案例早在1年多前便在济南多所中学进行了试讲。这位 老师告诉记者，2013年9月《中学性教育教案库》一书尚在编写之中，方刚老师受邀来济主讲性教育培训后，经过协商，济南教育部门参与了书中性教育案例的 试讲。“当时有40多名中学老师，每人选择几个案例在各自学校试讲，我们也是其中之一。”

　　在该校心理健康咨询中心，记者看到了当时试讲课的部分资料，教案内容包括“生殖系统与健康”、“认识生理性别与社会性别”等。“当时是针对高一 学生开设了一门心理健康方面的选修课，试讲内容分三四个课时穿插在整个学期里。”该老师告诉记者，所有试讲的性教育课时都根据学生实际情况进行了重新设 计，一份民主调查登记表显示，几十个性教育案例被列在一张纸上，由学生自己挑选希望了解哪些，教师根据调查结果决定最终上课的内容。大众网记者采访了几名选修过这门课程的学生，一名学生感觉“有点恶心，讨论时会刻意避开生殖相关的词汇”，一名学生表示“不反感在课堂上讨论性教育话题”，其余则称“对于我们 学生来说，并没有多少机会接受这方面的教育”。当记者提出网上反对者的担心，即是否会因为上了性教育课而对异性产生兴趣时，一名男生笑道“我们这个年纪早 就有这种好奇了吧”。

　　至于今年2月初《中学性教育教案库》一书正式出版后进行的培训，多名参与培训的省内老师均表示，书中一些好的理念和案例可以参考，但尚未开设专门的性教育课程，具体细节还需要由学校进行研究，视学生情况而定。不过，大庆市一所中学的心理健康老师向记者反映，她刚刚参考该书中“社会性别刻板印象” 案例设计了2个课时，“学生反映不错，我会继续选择合适的案例给他们上课。”这名老师称，自己是此次培训中唯一一个山东省外的中学老师，学校支持她报名参 加济南的培训，她本人觉得，方刚老师的讲座让她在性教育课堂上找到了更准确的方法。

　　《教案库》使用培训系自发组织教育厅局未参与推广

　　按照《中学性教育教案库》书中案例曾在济南中学试讲的说法，大众网记者搜索相关资料并向教育部门进行了咨询。很快，这一说法从济南市教育局官方网站上得到了证实。大众网记者在2013年9月的教育动态中看到，当时举办的“济南市学校性教育骨干教师培训班”主讲人为全国著名性学专家、北京林业大学 性与性别研究所所长方刚，而主办方之一，正是由济南市教育局成立的济南市中小学心理健康教育指导中心。文中同时提到，“济南市中小学心理健康教育指导中心 征得方刚同意，参与其编写的106个性教育课程的试讲机会，本学期将甄选部分优秀教师进行性教育课程首轮试讲。”

　　大众网记者同时了解到，今年2月初在济南举办的《中学性教育教案库》使用培训，虽然参与者遍及山东省多地，但并非由山东省教育厅或济南市教育局牵头组织。

　　经过方刚本人和一位全程参与组织此次培训的济南市中学教师证实，《中学性教育教案库》出版后，项目参与者都希望能尽快与更多一线中学教师分享这一成果。由于此前相关案例的试讲课程在济南开展，打下了一定基础，因此此次培训仍然选在山东济南进行。培训邀请以山东省社会心理学会、山东省心理健康教育 网、山东省心理咨询师联盟的名义联合发出，并非教育部门的官方通知。“培训是自发组织的，完全免费提供给大家，所有参与的学校和老师也都是自愿报名，怎么 会存在强行推广？我们哪有权利强迫全省学校啊。”这名老师说。

　　据了解，推行中学性教育相关事宜应由各级教育部门基础教育处协调管理，此前，济南等市及个别区一级教育部门陆续组织开展过针对中学骨干教师的性教育培训。不过，性教育课并未作为一门单独的课程在山东省各个学校推广。根据记者实际走访了解到的情况，大部分学校是在心理卫生课、人际交往课等课程中， 穿插部分性教育知识，或通过心理健康咨询中心，以研究性课题等方式为学生提供获取相关知识的途径。即使是在曾进行过性教育案例试讲的济南市部分中学，完全以性教育为授课内容的课程也并未推广开来。

　　翻开《中学性教育教案库》，在前言中，方刚写到“我可以骄傲地在此预言：这本书的出版，足以在中国的学校性教育领域掀起一场革命！”如今，该书正式出版不足两月，便在山东遇上了反性教育者激烈的示威“革命”。对此，方刚苦笑“他们没有听过我的课，也没有看过这本书，完全是想当然地攻击和辱骂，根 本无法理论。”他强调，在性教育推行中充分尊重价值观多元，对于持保守态度、甚至反对自己学术观点的人，他都欣然接受。但对于眼下打着山东家长旗号的“情 绪发泄式的攻击”，方刚自称“很悲观”：“以后我在山东地区推广中学性教育，恐怕会很难。”