朋友阿刚是初三年级的班主任，为自己的女学生小敏不见了而伤透了脑筋。他向我大倒苦水，因为，学生家长正找他要人呢。
        与小敏同时“失踪”的还有隔壁班的男生小春。
        要说小敏“失踪”，班里的同学不会感到惊讶，因为小敏长得漂亮，酷爱打扮，平常不爱学习，时常旷课，迟到更是家常便饭。小敏还多次扬言要“远走高飞”，“外出打工”，只是因为年龄太小，刚刚过了15岁，下不了决心，才没有离家出走。但小春的出走却让人怎么也不敢相信。
        小春是学习的尖子，全年级学习的“领头雁”，尤其是英文非常突出，初中还没有毕业，就已经能看英语原声电影和英文原著了。小春的其他各科成绩也都很优秀，几乎没有偏科。除了学习让老师和家长省心外，小春还是个老实本分的孩子，从不惹是生非。他的出走，引起了同学和老师的议论纷纷。
        阿刚告诉我，根据同学们的反映，有人发现小敏和小春开始“谈恋爱”了。几天前，还有同学向老师反映，说小敏在上晚自习时，到小春那班的窗户边，向小春扔纸条，纸条上写着“带我私奔吧”等内容。
        同学们反映小敏的事，老师们不愿意管；同学们反映小春的事，老师们不相信。现在，人不见了，“私奔”成了事实，怎么向学校和家长交待呢！看到阿刚愁眉不展，我也没有办法。
        我不知道如何帮助阿刚，只有将这一事件写出来，希望能引起其他家长和学校的重视。
        家庭教育一直是摆在家长面前的重大难题。小敏的家庭比较富裕，父母在当地做着生意，平常忙得顾不过来管她。小春的父母在外地打工，小春跟着爷爷奶奶生活，父母也管不着他。家庭环境的不足和父母管教的缺乏，让两个孩子逐渐偏离了正常的生活轨道。而老师对好学生的袒护、对差学生的放弃，也是导致学生离家出走“私奔”的原因。
        当前的农村家庭中，许多父母外出打工，把教育孩子的重任交给了上一辈，形成了隔代教育。在农村，祖辈们的文化程度相对偏低，许多人还是文盲，他们不懂得如何教育孙子、孙女；有的爷爷奶奶也只是担当了“保姆”的职责，对孩子不管不问。孩子出现心理问题，他们发现不了，更解决不了。学校也缺乏针对性的心理辅导。加之学校重视升学率，老师的奖金与学生的学习成绩挂钩，因此，导致老师们只看重学生的成绩，其他的一概不管不问。
        看来，要加强打工子弟学校建设，让孩子能随父母生活和学习；学校要重视学生的素质教育，不以成绩论“英雄”，淡化升学率。这样，也许能让阿刚们不再愁眉不展、提心吊胆，也才能尽量避免花季少女“私奔”事件。
        正是：

花季少女头发昏
跟着同学去私奔
学校教育重素质
不要隔代育儿孙

注：人物均为化名，题图与内容无关