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凤林学校教学工作总结

(2014-04-22 07:30:35)
标签:

学校教学工作总结

个人工作总结范文

教学工作总结

教育

分类: 工作总结范文
 (2013——2014学年第一学期)

  本学期,教导处根据区教育局对教学工作的整体部署,结合学校教学教研工作的发展现状,进一步加强了教学常规管理工作,积极开展课堂教学研究,促进教师专业化成长,推动我校教育教学工作的全面发展。现将本学期工作总结如下:

  一、 完善常规要求,加强教学管理。

  1、学期初,教导处重新修订了《凤林学校教学常规管理相关规定》,对集体备课、教案书写、课堂教学、作业布置及批改、听评课以及业务学习进行了重要改革,将思维导图、课件制作、白板教学、导学案纳入集体备课范畴,采取电子教案的方式充实和完善了学科资源库建设;推行“四步法”课堂组织形式,积极构建自主学习、合作探究的课堂教学结构;推行“每周一测”,强化教学的过程性管理;提倡教师建立“错题集”,加强教学的针对性等等,并先后召开或参与教研组长、备课组长,各学科会议,明确要求,统一认识,要求各教研组根据学校要求制定切实可行的教研组教学计划,确定本学期工作要点。根据《规定》要求,本学期,教导处通过推门听课、定期与非定期检查的方式,对各项工作进行检查并及时予以反馈,在一定程度上规范了教师的教学行为,加强了教学常规管理。

  2、为进一步提高教学质量,教导处按期组织阶段检测,认真组织命题、考试和考后诊断及学情分析。本学期,教导处在认真分析了学校教师和学生现状的前提下,决定通过分阶段测试的方式督促教师了解学情,查找不足,激励学生努力进取,不断进步。每个月,教导处都会组织各学科根据学习进度拟定试题,统一组织测试、阅卷,分年级召开试卷分析会,学生会及部分家长会,对教学和学习情况进行分析、对比,很大程度上促进了教学工作的良性发展。

  3、提倡并鼓励教师认真总结教学工作的得与失,积极组织教师参与优质课、论文、课程资源的评选及上报,本学期我校初中部教师在教学类的各项评比中取得了丰硕成果。在全区举行的论文比赛中,张华玲、徐颖妤、孙颖、宋涛等十三位教师获区级一等奖,卢凯、吕华颖、邓兴华、张军燕等十四位老师获区级二等奖。在全区优质课评选中一等奖老师有丛昊、岳云峰、刘淑红、许磊、姚宏、吕华颖、宋涛、傅洪江、张军燕、刘淑红等十位老师获一等奖,林广玉、侯芳、徐颖妤、于慧、王会娜、王晓凤、闫振奎、赵青等八位老师获二等奖。威海市优质课资源评选中,徐玲燕、王业娜;王会娜、孙笑颖、卢凯;胡晓琳、卢凯、王会娜等获市级一等奖,岳云峰获市级二等奖,戚玲玲、李莹、丛霄华等获市级三等奖。在全区中小学教师师德演讲比赛中刘林竹、马东东获二等奖。在全国班主任专业化教育科研课题成果评选中侯芳、张军燕、刘佳怡获一等奖,林广玉获三等奖。第四届全国基于网络的教师实践社区COP学术研讨会微课大赛中赵青获二等奖,刘士桥获三等奖。闫振奎老师获威海市学科教学技能比赛二等奖。

  4、做好初四毕业班管理工作。本学期一开始,学校就将初四工作列入学期重要工作之一,并制定了详尽的初四工作计划。从学科教学到体育训练都按照计划有条不紊地开展。加强教学管理,提高课堂效益。强化质量意识,优化课堂教学结构,着力提高课堂效率,向45分钟要质量。开学初和老师们交换了意见,明确目标,达成共识。一开学,全体老师就干劲十足,班主任做到了抓班靠班。有早自习的老师大都能早点儿进教室,教学秩序井然。认真组织了本学期的三次大型考试:质量监测考试、期中考试和冬学竞赛并做好质量分析工作。召开了四次家长会:刚开学时全体家长会,质量检测、期中考试部分家长会,寒假前再召开全体家长会。老师及时反映学生在校情况,了解学生在家的学习情况,争取学生家长的配合。每次家长会我都提前准备好发言稿,广泛征求老师的建议。以达到上下拧成一股绳,对学生的教育群策群力。积极开展促优工作。对优生作业,加强从布置到批改到辅导的宏观控制和微观检查,落到实处。定期给优生开小会,检查学生课后复习、巩固、自学探究情况。帮学生树立目标,督促学生朝目标迈进。指导学生掌握学习方法,培养学生养成良好的学习习惯,具备较好的自学能力,尽快适应中考前的紧张的学习生活。

  宋涛主任分管初四,还担任班主任及物理学科教学,每天早出晚归,殚精竭虑;级部长张英利老师每天早晨7:00之前到校,参与整个级部的管理,晚上等到学生全部离校后才走,每项工作都认真负责,从不因为自己的年龄大而有所抱怨;初四的班主任们不管有没有自习,每天7:00之前全部到校进班,中午吃完饭后就直接到班级中对学生进行管理,晚上学生全部离校后才走;刘林竹、孙颖老师生病住院,心系学生,每天打完针,急急忙忙回校上课;孙爱卿老师在学校遇到困难的情况下,克服自己的困难,接下了学校交给的任务;级部工作大家齐抓共管,工作不分你我,每个人的眼中都有活,卢凯谁有困难他就积极主动帮助,级部很多工作他都主动承担。

  5、规范各功能室管理工作,迎接威海市教育均衡发展专项检查。本学期,对照《中小学理科实验室装备规范》、《初中理科教学仪器配备标准》及区教育局相关要求,学校进一步规范功能室设置及名称,新增了陶艺吧、科技活动室、综合实践室、音乐教室和两间美术教室,成立了韩振泉工作室;加强功能室软硬件管理:完善了物资帐目,配合总务处对所有仪器设备进行清点;建设功能室文化,通过手绘、彩喷、张贴等形式美化环境,营造浓厚的学科氛围。在此期间,各功能室管理员付出了艰辛的努力,加班加点,保证了各项工作的进行,顺利通过了市检查团的验收与检查。

  6、本学期,教导处在课程设置方面做了一些有益的尝试。大力推行研究性学习、学科综合实践活动及校本课程的研发与开设。要求各教研组制定研究性学习方案,利用节假日和课余时间组织学科综合实践活动,活动课开展音体美、科技等校本课程教学及研究性学习开发。语文的大阅读活动、英语学科的语感阅读与口语训练都开展得有声有色,取得了一定成效。“葫芦丝进课堂”在王晓凤、李宁老师及初一全体老师的努力下,学生在乐理、乐感及演奏方面都有了很大的提高,现在他们都能吹奏简单的曲子。期末考试每班有半数同学能达到及格水平,有四分之一的同学能达到优秀水平。“十一”综合实践活动的开展百花齐放,各备课组紧扣学科特点,关注学生的现实需要,布置了丰富多彩、灵动创新的综合实践活动作业,让学生利用假期走出课堂,走向社会。活动为学生的发展提供了开放的空间,并在活动过程中实现学生个性的张扬和健康发展。语文自编书内容丰富,异彩纷呈。数学学科要求学生动手制作正方体盒子,感受平面图形与立体图形的联系;基于《轴对称》知识,以“纸的艺术”为主题,制作生动的折纸、精巧的七巧板拼图、倡导爱护树木的公益广告、逼真的纸花等;制作立方体模型,通过相对面绘制相似图形,丰富学生对图形相似等内容的理解和把握。英语学科综合实践作业紧扣生活,“我是小小调查员”,“我是小小设计师”“收集英文标示”,学科特点明显,可操作性强。其他学科也都开展了丰富多彩的实践活动。

  在课程开发与设置上,还存在着内容不够丰富,开设不够规范等问题,这也将是我们下学期工作努力的方向。

  7、加强图书管理工作,做好开放图书馆的准备工作。学校图书馆因为数次搬迁等其他原因,管理较为混乱,为全面开放图书馆,打造书香校园形成障碍。王丽、李海燕老师分管图书室以来,多方咨询图书管理相关问题,重新启用图书电子借阅系统,完成了新进4000余册图书的登录及标签粘贴工作,并正在组织对所有图书的标签更换与录入工作。

  8、完成了新生学籍录入及学籍全国联网工作。在傅洪江老师的精密组织下,在全体初一老师的共同努力下,保质保量完成了新生的学籍录入工作。本学期,学籍实现了全国联网,在此期间,各位班主任也做了大量工作,保证了工作的顺利开展。

  9、组织了音体美微机测试,积极落实体育艺术2+1工作。规范音体美测试,由教导处各位领导牵头,成立评委小组,公平公正的对以上学科进行学期测试,进一步完善学科教学质量检测,使教师教学水平考核趋于合理。高度重视体育艺术2+1工作的开展,确定葫芦丝、书法、跳绳、长跑为学校体育艺术工作的必选项目,扎实落实各项工作的开展。

  10、组织《马背上的诗人》经典诵读节目的编排、录制工作。根据区教育局统一布置,在时间短、任务重的情况下。宫琳、夏颖老师高质量地完成了经典诵读——《马背上的诗人》的编排及电视台录制工作。她们牺牲休息时间、排练、制作PPT、租借服装、前期录音、组织学生赴电视台录制,工作态度认真,任劳任怨,表现出高度的责任感和集体荣誉感。

  11、进一步规范完善电教工作,加强电教管理。完成了初中部电脑的升级工作,一线教师全部实现液晶屏转换。增加了14套电子白板,实现了电子白板班班通。重新对MAC与IP进行绑定,解决了IP地址冲突引起电脑使用故障的问题。加强班级白板管理,对每个班级电脑进行了4至5次全面检修,对班主任老师和电脑管理员进行了面对面培训。充分发挥录播教室和多功能厅作用,为英语、政治、美术学科培训及区级会议、COP研修、学校各类教研活动以及课程资源录制、学区、学校、年级等各类会议提供了优质服务。本学期,还两次对电教物资三类帐进行清点,完善账目和物资管理。

  二、加强学生管理,树立良好学风

  1、为加强学生管理,督促班级形成良好学风,级部主任每天对级部工作进行巡查,及时发现问题,协助班主任及班级干部解决班级出现的各类问题。同时成立学习部,根据班长到位、学生学习人数、违犯自习纪律及班主任到位情况等,对每天早、中、晚自习情况进行检查、督促。主任每周将情况汇总后向班主任、班长通报并提出指导意见。有力地促进了班级风气的形成,遏制了学生中不良行为的出现。

  2、每周定期召开班干部会议,加强班级干部培训。级部主任亲自主持,通报每周检查情况,对优秀的班级干部团体进行表扬,对存在问题的班级及时会诊,提出改进措施,传授好的管理经验。同时邀请其他年级的优秀班干部交流经验,组织干部到其他级部检查,观摩,查找本年级问题,学习别人的先进经验。通过多种手段提高班干部的管理能力的水平,让他们真正成为班级管理的生力军,成为班主任老师的得力助手。

  3、定期召开全体学生会议。根据学生在学习、纪律、卫生等方面的突出表现,教导处协同政教处,适时召开全体学生会议。有的放矢地解决出现的问题,及时对各项工作进行总结,表彰先进,查找不足,惩戒违纪现象。从面上弘扬正气,促进学校良好风气的形成。

  三、以竞赛促提高,积极开展学生学习活动。

  教导处一直非常重视学生学习活动的开展,希望通过形式多样的活动调动学生的学习积极性,形成良好的学风,提高学生的综合素质。本学期,由教导处组织,英语学科举行了英语朗读、阅读、单词、听力等系列大赛。活动得到了学校英语老师和班主任的大力支持,很大程度上激发了学生学习英语的兴趣和热情,学生体验到英语学习的快乐和成功,进一步增强了学生自觉学习英语的意识。语文学科举行了“经典诵读”古诗文大赛及“词语大比拼”活动。活动中,各备课组、语文教师充分准备,认真落实,班主任积极协助,从而保证了整个活动的顺利开展,并取得了良好的效果。

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