让“生命教育”从松坪腾飞

――记深圳市南山区松坪学校校长罗楚春

个人档案：罗楚春，男，１９５２年生，湖北天门人，教育学硕士，中学高级教师。历任天门市中等师范语文教师、中学副校长、小学校长、市教研室副主任，深圳市松坪小学校长，兼任中国青少年研究中心特约研究员。现任深圳市南山区松坪学校校长。

荣誉称号及获奖情况：

罗楚春校长曾获得深圳市南山区“南山名师”、深圳市“优秀校长”和“南粤教书育人优秀教师”等荣誉称号。

松坪学校位于深圳市高新技术科技园北区，由中学部和小学部组成，是深圳特区内一所年青的九年一贯制学校。它占地４００００平方米，建筑面积近１００００平方米，现有５６个教学班，教职工１８０余人，学生２５００余人。学校环境幽雅，校园文化富有特色。学校先后获得深圳市办学效益奖、南山区教育先进单位、深圳市优秀家长学校、深圳市学校体育工作先进单位、深圳市广播操标兵学校、南山区科技教育先进单位等荣誉称号。近年来，该校开始实施全新教育模式——“生命教育”，在全国教育界引起广泛关注。校长罗楚春被誉为“生命教育”的“教父”。

于无声处听“春雷”

在第九届华罗庚全国数学竞赛总决赛中，来自深圳一所名不见经传的学校，一举夺得45项大奖！其中一、二等奖就达27个之多，受到评委的高度评价。这所学校就是南山区松坪学校。曾经最早提出“主体教育”的该校校长罗楚春，在谈到这一成绩时，倒显得十分平静。他说，能够参加竞赛的毕竟只是少数同学，　　　　　45项大奖也只是对这一部分同学单项知识的检验；事实上，我们更注重的是学生整体素质的提高和健康人格的全面成长。近年来该校开始实施、并在全国教育　　　界引起广泛关注的全新教育模式——“生命教育”，像一声春雷，是它焕发了学校的盎然生机，焕发了师生的生命活力。                 　　　　　　

罗楚春校长积极倡导生命教育理念，经历了从“主体教育”到“生命教育”的跨越。作为具有教育硕士学历的校长，他先后主持学校“管理体制改革”、“整体结构改革”，“儿童智力发展”，“活动课程研究”，“主体教育”等多项教育教学改革实验，相继被聘为全国教育科学研究九五规划、国家教委重点课题《九年义务教育学校整体改革的区域性实验》、《主体教育实验》总课题组核心成员。在《中国教育报》、《人民教育》、《中国教育学刊》等报刊上发表论文１００余篇，１８篇分别获国家、省级科研成果奖，其中主体教育实验的成果获广东省教育创新成果一等奖、获中央教科所科研成果一等奖。独撰、与人合作编写专著、教材１８本，名字录入《中国当代优秀教师传略》、《中国当代教育名人辞典》，这种学者型校长的优势，促使他勇于向生命教育的全新领域探索和前行！