10月25日下午，在成都市图书馆聆听了国际图联（IFLA）主席克劳迪亚·卢克斯（Claudia Lux）女士的学术报告。题目是：World Libraries-Development and Chanllenges
卢克斯博士是德国人，曾在中国求学，一上来就先用中文向大家问好，虽然报告是英文的。
卢克斯博士的报告首先从宏观的角度梳理了图书馆发展的历史，从拉美西斯时期的图书馆铭文“图书馆是拯救灵魂之所”（Healing
place of the
soul），讲到亚历山大图书馆的大火。回顾了图书馆在16－19世纪对人类科学文化发展的贡献，突出了图书馆承载历史、传扬文明的功能。（a
place to find new ideas and the truth of history.）
然后阐述了20世纪图书馆员的角色，以及21世纪图书馆面临的挑战。比如
从 libraries=book 到 internet=everything
从 catalogue is too complicated
等等，提出：21世纪，图书馆将成为知识社会的引擎。
以柏林图书馆为例探讨了在数字环境下，图书馆需要的预算、空间以及人员是多了还是少了，特别提到了我们可爱的LIB2.0及相关技术。举了一个汉堡大学图书馆虚拟馆员的例子，用户可在线告诉虚拟馆员他想找哪本书，虚拟馆员就会带用户去找。
展望了数字服务的发展趋势，2002年，92%的数据存在磁介质/磁盘上；到2009年，1个硬盘可存2T数据。
此外，搜索将不仅仅限于文本，而是涉及视觉、味觉和触觉等的全方位搜索。特别例举了柏林的一个科学家收集了柏林的各种气味，并将气味的分析数据存入电脑，期待将来的计算机可以模拟出柏林2007年的空气。（有趣）卢克斯博士同时提出一个问题让大家思考：图书馆是否应收集保存这一类的信息？有无必要？这其实是一个图书馆应该收藏什么样的信息的问题。
图书馆应如何服务于知识社会：深度标引（deep indexing)、增强的搜索（enhanced search)、虚拟服务、国家许可（national licence）、开放存取（OA）、文件服务。
卢克斯博士同时强调，数字化并不是唯一的发展重点，更重要的是内容。
举了肯尼亚骆驼图书馆（详见这里，这里）的例子，现在驼在骆驼背上的不仅有图书，还有电脑，通过卫星通信还可以上网。另外南美的一个岛上也是用船运输图书，一个集装箱装书，一个集装箱装电脑。
卢克斯博士还介绍了一些图书馆如何拓展基础服务，包括：
BiblioRed Email and information服务。（Google了一下BiblioRed，看这里，德文，用Google翻译一下，大意是：BiblioRed是一种图书馆门户网站技术，集成了用于远程教育的HITNet技术，使用户可在任何地方方便地使用图书馆的资源）
对初次到馆的读者发放一张免费的图书馆卡。（休斯顿）
教50岁以上的读者使用电脑。(柏林)
讲座后的听众提问部分：
问题1：在中国应试教育下如何发展中学图书馆？答：在德国，有中学图书馆管理员指南，中学生向图书馆员寻求帮助，可以得到一个3页纸的指导，学生也可以在博客上提出需要获得什么资源。
问题2：图书馆学专业的女生如何能进入图书馆工作？答：你的英语那么好，如果在中国找不到满意的工作，欢迎到德国试试。
第一次到成都市图书馆，放两张图片。
市图顺应图书馆免费大潮。
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