上中学时，同桌LiLy天生聪明好动，也曾勤奋好学，成绩尚佳，只是有一特别的“癖好”——就是喜欢偏科。
    一般的功课还好，尤其语文课更是学得顶瓜瓜，这不仅让同学侧目，更让老师欢喜。可是，在英语老师李萍的眼里，LiLy却是一个“坏孩子”，因为她那三脚猫似的“哑吧”英语学得实在不咋的！
    这一天，恰逢两天一遇的英文课。李老师要求大家用英文写一则小品文，并且申明要当堂交卷。同学们都不敢懈怠，“砂砂砂”地都写开了，只有LiLy显得“愁眉苦脸”的样子，左手托腮，右手溜儿熟地把玩着那支笔，但那支笔飞来转去的，就是不见它往纸上写出任何东东来。深思良久，LiLy突然灵光一闪，就跟变了个人似的，提着笔就在纸上写了起来，不多大的功夫，一篇洋洋洒洒的“美文”竟然被她一挥而就。在交卷的同学中，她排名第三。她的这一举动，大出老师和同学的意外。
    李老师把学生们的作业本带到办公室，迫不急待地批阅起来。当然，她首先找出来的就是LiLy的文章。这一次，她倒要看看LiLy能给她带来什么样的惊喜！
    一分种过去，两分种过去了......
    “嗨，哪有这样的学生！”
    “怎么啦？！”坐在对面的林老师不明就理，好奇地问道。
    “我让学生们写一个小故事，没曾想这个可恶的LiLy......”
    “她写了吗？”
    “写啦！是一个英俊的王子和漂亮的公主的故事，你别说，写得还挺生动的呢！”
    “那不就结了嘛，你还生什么气？”
    “问题是：在文章中，王子对公主说‘Can you speak chinese？公主对他嫣然一笑，愉快地答道--Yes！’然后呢，接下来的部分都是用中文写的！”   
    “啊……”   
    林老师也被怔在那里，张着个嘴儿，表情极度的夸张！