今年春天，我应邀在常春藤作文培训学校讲授作文技巧。几个月过去了，学生们的作文进步可谓立竿见影。我讲课的口碑渐好，自信心倍增。

尽管我们把应试教育骂了千遍万遍，但莘莘学子始终无法摆脱应试教育体制的枷锁。既然无法摆脱，那就勇敢面对吧。基于此，我的作文教学就是培训学生应付好三次考试——小考、中考、高考。简言之，学习作文11年，就是对付60秒钟——小考作文阅卷时间10秒、中考作文阅卷时间20秒、高考作文阅卷时间30秒。

别忘了，在紧张的考试阅卷过程中，阅卷老师往往会在视觉和神经上产生极度疲劳，面对卷面不整、字迹潦草的作文，他们总是会漫不经心地瞥上几秒钟，就浮皮潦草地给一个较低的分数。

一篇作文，如何令阅卷老师眼前一亮，情不自禁地给一个高分数；一个学生，如何熟练运用写作技巧，在几十分钟内熟练地写出一篇声情并茂的作文，考个高分，就是我讲授作文的施教目的。

那么，一篇作文要想取得高分，具备的第一要素是什么呢？我问过很多家长和学生，他们往往回答：写作文最重要的是不要跑题，见到作文题目后，首先要审清题意。显然，这是语文老师的作文教条。

其实，学生写作文，对付的首先是作文阅卷老师。他高兴了，学生的分数才会高。因此，在我归纳的考试作文10个技巧中，第一句就是：作文成绩看字迹，得分要素是第一。因为，阅卷老师给一篇作文打分时，第一眼看的是字迹，字写得端正，老师就会眼前一亮。因此，我对学生写字的要求非常高，不仅要端正，而且对占据字格的位置有明确的要求。

除了写字要端正外，我还要求：考试作文五六段，干净整洁看卷面。考试作文中，除非有特殊情况，段落以五六个段落为好，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我一直告诫学生们不能写“大肚子作文”。一旦导致阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。因此，写作文必须注意适时分段。

除了上述两个要点外，我还归纳出其它技巧，如：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝；开头结尾要简练，最好首尾两行半；动笔之前要拟题，漂亮标题如美女；作文首尾要打眼，丰富多彩出靓点；动笔之前不要慌，想了题目列提纲；想好主题和文体，非驴非马不可取；适当克隆和“抄袭”，考前备料攒信息；篇幅争取要写满，多写一点是一点。

对于小学生而言，写作文没有什么过高的要求，只要把记叙文写得比较生动和丰满就算完成任务。除了一些应用文体和说明文外，小学生作文写景、写人、写事，必须重视抒情和感悟哲理。

在课堂作文中，我列出了开头和结尾的几种方法，供学生们选择，然后启发学生，把想写的内容分成三、四部分，每部分是一段。末了，再注意首尾呼应，顺便抒情或总结哲理，一篇作文就这么完成了。

为了便于学生们记忆，增加学生学习的乐趣，我把每一种写作技巧，都编成了顺口溜。如：小学作文分五段，第一第五很关键。开始交代为什么，最后故事要圆满。中间三段是情节，内容分成一二三。假如五段还不够，根据需要再改变。作文开头顺口溜是：开门见山把题点，句子排比很舒展。诗词名言显优雅，设置疑问引悬念。故事寓言可引用，优美情景要渲染。

在日常的讲课中，我一般由浅到深，讲述下面4个方面的内容：应考作文的字体、卷面和结构训练，日常作文段落结构的分布和技巧，考试作文主题和提纲的确定，开头结尾和过渡段落的巧妙布置。上述技巧的运用，对于日常苦于不知如何动笔、写作时言之无物的学生会起到明显的帮助。为了活跃课堂气氛，我经常采取电脑动画、幻灯片等，让孩子在娱乐中掌握写作方法。我尤其注重对学生进行的卷面、文章结构、字体、段落的强化训练，旨在提高学生作文在阅卷老师眼中的美感。同时，对学生进行丰富的课堂作文训练，提高他们作文写作熟练程度。

除了日常的作文讲评，我还让学生参与作文的评比。全体同学都给每篇作文打分，最低是70分，最高是100分，计算总分时，去掉3个最高分，去掉3个最低分，以纠正学生在作文打分中出现的误差。如此一来，既提高了学生的参与热情，又让学生体会到优秀作文在哪些方面赢得了“阅卷老师”的青睐。

任何作文技巧的运用，都必须在大量的作文训练中逐渐掌握。如审题、古诗词的运用、标题的设定等等，既要掌握一定的技巧，还要在实践中感悟。因此，我鼓励学生们多读多写，逐渐培养自己的语言感觉和写作灵气。

我的教学方法也曾遭到个别语文老师的指责。有人指责：你课堂上怎么可以喝水呢？怎么可以跟学生打闹呢？你要把胸挺起来，把气吐出来，等等。面对这些指责，我还是坚持与学生消除师生之间的距离，在生动活泼的师生互动中施加教育影响。我讲课声音大，不喝水我的声带就会沙哑。实际上，讲课的技法并不重要，关键还是要交给孩子行之有效的写法方法。我没有那么多的教学规矩，但是我有相当多的“实战经验”。我做自由撰稿人10多年，文章发表到400多家报刊。如果按照教科书上的教条，学生的作文只能在所谓的中心思想、段落大意上语言生动上打圈圈。我更愿意把那些类似于数学公式的写作方法教给孩子们，他们遇到任何作文题目，脑子里立刻闪现出我讲的作文套路。

作文就像撞大运，高分总是要赐予那些准备充分的学生。对于有些家长而言，也许你无法对孩子的作文进行有效的辅导，那么，请交给我吧。只要你能配合好，监督孩子把字写得工整和干净，那么，你的孩子的作文前景，将一片光明。

常春藤作文培训学校常年招收小学2—6年级学生。2009年秋季招生分二个班：小学二三四年级作文培训班、小学五六年级作文培训班。

授课地点为：邢台市新华书店五层常春藤作文培训学校。

    课程安排：9月5（周六）上午9：00二三四年级试听。下午2点30分五六年级试听。

    9月12日正式讲课（每周六开课），上午9：00二三四年级听课，下午2：30五六年级听课。

    咨询电话：13831979088 胡先生（QQ：41345283） 13393299075  郝女士

胡子宏，男，1968年4月出生，曾任共青团邢台市委组织部长、宣传部长，现调任邢台市文联协会部。系河北省作家协会会员，曾被铁凝称为河北省自由撰稿人的领军人物，是我市文学创作起步较早的青年作家。10多年来在全国及港澳台400多家报刊发表了200多万字的散文随笔。曾在一些报刊开辟专栏，一些散文曾入选《读者》、《青年文摘》等。《拯救爱人——怀念我的妻子》被誉为2004年网络写作最动人心魄的散文佳作之一。2005年当选“全国青少年身边最让我感动的人”。《父亲肩头一片雪白》入选《亲近母语语文自读课本(初中卷)》(天津人民出版社出版)。《美丽的歧视》入选《汉语阶梯快速阅读》(北京语言文化大学出版社出版）和初中一年级《思想品德》课本（陕西人民出版社出版）。《特殊的一课》入选初中二年级《思想品德》课本（陕西人民出版社出版）；《人生如棋》入选《课外语文》。近年来致力于公益事业，获河北省2007年“希望工程圆梦行动”贡献奖。