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理性的悖论——从“布利丹驴子”说起

(2017-02-07 09:12:47)
标签:

理性精神

哲学思想

教学

分类: 随笔杂言

     理性的悖论——从“布利丹驴子”说起

    一个讽刺经济学研究的布利丹驴子的故事。一头“理性”的驴子面对两堆距离相等的一模一样的干草,因为不能作出最优化决策,最终饿死了。

     按常理,布利丹驴子无论选哪个草堆都比饿死要强。所以在最优化权衡时,两个等距干草堆对于理性是一种挑战。过于工具化的理性思维,有时是很可怕的。如果不重新重视人自身价值的存在,那么人类所引以为傲的理性主义最终将毁掉人类自身。

  作为一种实践样态的教学存在两方面承载,一是群体性社会文化要素的知识、经验和技能的建构性获得,二是个人精神层面的主体间价值、思维、智慧的交流、引导与提升。然而,对西方近代科学那种实证知识的崇信以及资本对效率的苛求一样,也使教学陷入迷恋于技术和方法的翻新,而日益沦为一种对精确、效率、确定性和一致性的癖好,使师生逐渐丧失独立思想与批判的能力,成为一个个游走的知识转录与存储器。教学缺失了真正的理性精神,而陷入一种异化的对工具理性的偏执。 

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