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儿子的高中时代(三)——别总是把他当孩子待

(2012-11-24 06:07:29)
标签:

教育

高中时代

和儿子一起成长

灯芯绒

分类: 和儿子一起成长


儿子的高中时代(三)——别总是把他当孩子待

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生活中,我们常会听到这样的话:

 

别跟他计较,他还是个孩子;

 

别责怪他,他还是个孩子;

 

别让他承担那么多,他还是个孩子。。。。。。

 

论年龄,也许他还是个孩子,但很多时候,你注意观察就会发现,他其实早已经不是个孩子了。

 

别一味只把它当孩子待。

 

 

 

有一天早餐桌上,儿子和我聊起这次月考后,班级调整座位之后,自己周围全是所谓的差生,没有可以相互讨论学习问题的同学,而大部分的好学生,都集中在班级的某个角落,这样形成的整体局面是失衡,一边倒,自己的学习也多多少少会受点影响。

 

我听到这儿,很自然地问:“那怎么办,要不要跟老师反映下情况?”

 

“嗯,我找过一次,机会不凑巧,正赶上老师忙其他的事情,没说到正事。”

 

“要不要我帮忙?”

 

“不用,我都想好了,下次我和XX联手去,因为现在的局面对他也构成影响。两个人更有说服力。”

 

“可想好了怎么跟老师说?”

 

“嗯。”

 

说到这儿,话题又转移到自吹自擂他如何善用卖萌的高招上来。

 

 

 

 

今天早餐桌上,儿子跟我聊起某科老师,说希望自己高三的时候能跟着他的班。

 

我问为什么,他说,老师的课教得好,能带动学生的积极性。

 

举例说之前自己不喜欢这门课,上课很少主动回答问题,现在变得特喜欢这门课,积极参与课堂上的讨论发言,不管自己说得对不对,那都得主动站起来说一会儿。

 

那除了课讲得好,他管理班级怎么样?

 

挺好的,很有一套,班级管理得特别好,据说学校考核排名前列。

 

哦,你有没有想到,选择跟定一个老师,会有其他的限制和不利因素?

 

当然。。。。。。

 

 儿子的高中时代(三)——别总是把他当孩子待

 

孩子上高中以来,每天的早餐和午餐桌上,是我们交流的宝贵时间段,虽然时间很短。

 

通过和儿子的餐桌交流,我发现很多时候,孩子们并不像我们想象的那么幼稚。其实,他们很善于观察和发现,对于存在的问题,孩子们有认真的思考,有自己的想法,而且很客观,很成熟,最难能可贵的是,不仅有想法,还会积极的把想法去付诸现实,不等不靠。

 

孩子会独立思考,能发现和解决问题,这些,我认为远比成绩好值得肯定和鼓励。

 

 

 

 

图片,是上次儿子帮我修改的家长会发言底稿。

 

当天我写完打印后,请儿子帮忙看看是否合适,儿子利用午饭后的十分钟午休时间,极其认真地帮我修改了。

 

这份修改稿,被我珍藏了。

 

看到它时,我是真心高兴。

 

孩子都能帮我改稿子了。

 

 

 

 

撒娇的时候,在父母跟前,他永远是我们的孩子。

 

其他的时候,别总是把他当孩子看,当朋友,当老师。

 

充分激发他们的潜能。

 

他,值得我们信赖。

 

 儿子的高中时代(三)——别总是把他当孩子待



 

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