加载中…理解与基础
(2019-11-04 07:29:55)| 分类： 投资札记 |
儿子美术老师跟我吐槽，有个学生家长，把孩子送进英语培训学校，学了一年，大写英文字母还是自己教会的。言外之意，就是学校啥也没教会。她问我，为何会出现这种情况。我问，这个孩子的家长英语如何，会教英语么？答案是，家长自己英语很差。
我们学汉语，先学习如何听说，再学习如何读写。写汉字、拼音，这种能力，都是在入学之后解决的。学前需要掌握的基本技能，就是听说。家长自己不懂语言学习的科学方法，非要跨越基础积累阶段，实现不切实际的要求，这就是典型的不懂装懂。
为什么，孩子解决不了简单的问题？因为，更简单的问题，解决不了。
理解力不足，就是对那些不证自明，一眼看过去就能感受到的事物，积累的太有限了。对小孩子学习来说，尤其是学前，要大量积累最简单的基础知识，才会在入学阶段势如破竹。有很多人，到成年后，还难以克服的小毛病，都是在幼年时期，生理、心理发育不足导致的。尤其是很多问题源自于生理，被错误的理解为长大了就会好，延缓了对大脑发育的有效刺激。直接导致，孩子在某些细微的能力上，始终处于劣势，影响一生的发展。
有个朋友的小孩，跑步的时候，姿态一看就是僵尸态，很显然的肢体协调存在问题。但是，家长不认为孩子有什么问题，觉得长大就会好。这就是连爬、走都没练好，就长大到跑阶段，基础不好，还天真的认为无所谓。此类感统问题，对专业人士来说，一眼就能看出来。外行，就会认为没什么大事，以为时间会改变一切。
有些小孩，非常简单的事，始终做不好。其实，不是孩子不想做好，而是，想做好也做不好。因为，更加基础的事情做不好，导致稍微难了一点，也做不好。
大写英文字母会不会写，可以放到５、６岁解决，因为，手和腕部的力量还没发展到足够充分时，写的能力高低与否不是最关键的。学前，用不着急于提高写的能力，应该把精力集中在听说读。
所谓的循序渐进，就是欲速则不达。快，体现在坚实基础上，而不是相反。人长大后，有能力３天看一本书时，本可以一辈子读书无数，人反而会停滞不前了。该快的时候，要学会快。该慢的时候，要学会慢。爬都不擅长，急于学会跑，是没有意义的。
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