最近的一个事争论比较大，关于在职教师有偿家教的问题，其实教师不过是个职业，没必要神圣化，他教书育人，不过是职业的要求，所谓的人类灵魂的工程师，所谓的园丁，都是职务行为的前提下，教师的个人魅力造就的副产品。
    家教是个普遍的现象，很多大学生都会利用课余时间做家教赚钱。而教师做家教也是市场需求所推动的。而造成市场需求的，是社会对于学生成绩的普遍片面高要求，现在还是分数决定一切的时代，为了提高成绩，只能在课余时间来补习，而教师必然是最好的选择。
    家教可能会引发的问题，教师方面，教师在正常的上课中，不能履行自己的职责，只是随便应付，有两个原因，一，自己在正常工作之余在做家教，在精力上分配不过来。二，如果在课堂上尽职尽责，学生成绩上去了，那我家教的生源数就受影响，降低了我的收入。第一个原因若还算有情可原，那第二个原因就相当无耻了。
    学生方面，我已经请了家教了，上课的时候放松些没所谓啊；别人都请家教，我如果不请，会不会产生差距；我怎么这么差，还要请家教，浪费家里的钱。。。

    其实，有偿家教产生的根源，是我们的教育制度造成的，应试教育体制下，学生当然需要争高分，因为中国人太多，而教育资源又明显不足，且现有教育资源的分配又相当的不合理，所以，这不是一头能让每个接收教育的孩子都能吃到牛肉的牛，并且，家长们的传统观念也在其中作祟，孩子们不但要吃到肉，还要吃到好的部位，于是这一切就只能由高分数来决定。

    消灭有偿家教，从长远来看是十分必要的，不仅响应了素质教育的口号，同时也解放了花季的孩子们。但是，当下来说，对于有偿家教只能尽力消除其负面的作用和影响。

    因为，根本原因在制度上，而改革教育制度已经是好多年的口号了，但是人口基数不是说解决就能解决的，教育资源不是说有就能有的。所以，靠改革制度、转变观念，以及丰富教育资源，是长久之计，当下指望不了。

    那么，另外一个方面，从事教师行业的人们，在中国一部分人确实已经先富起来的大环境下，即便饱读圣贤之书，也难免有着贪嗔痴，不免要比较一下，结果，不得不决定，得创收啊，不能给伟大祖国的社会主义事业抹黑，于是产生了有偿家教。那么，针对这一点，我们能不能效仿不知道管不管用的高薪养廉政策，来养养教师队伍，从这一个方面来努力，让教师安心的在课堂内踏踏实实的教书育人。

    其实，有偿家教说明了我们素质教育的口号依然是句口号，我们希望能够解决这个问题，让孩子们能把学习的事情放在课堂里解决，愉快的度过花季的美好。也让教师依旧还是人们心中崇高的职业。