非物质文化遗产正在进入孩子的生活空间

写在《中小学生非物质文化遗产简明读本》出版、发行之际

中国非物质文化遗产是中华民族聪明才智的结晶。它凝聚、融合成中华民族的一种外在标识和内在特质。它丰富了中华文化，是世界文化宝库的重要组成内容和人类的共同财产。保护和利用好非物质文化遗产，对于继承和发扬民族优秀文化传统、增进民族团结和维护国家统一、增强民族自信心和凝聚力、促进社会主义精神文明建设都具有重要而深远的意义。

非物质文化遗产又称无形文化遗产，主要指人类以口头或动作方式相传，各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关，世代相承的传统文化表现形式，具有民族历史积淀和广泛、突出代表性的民间文化遗产，它曾被誉为历史文化的“活化石”，“民族记忆的背影”。包括口头传统、传统表演艺术、民俗活动和礼仪与节庆，有关自然界和宇宙的民间传统知识和实践，传统手工艺技能等，以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间。

非物质文化遗产，是相对于有形遗产，即可传承的物质遗产而言的概念。它包括各种类型的民间传统和民间知识、各种语言、口头文学、风俗习惯、民族民间音乐、舞蹈、礼仪、手工艺、传统医学、建筑及其他文化艺术。非物质文化遗产的最大特点是不脱离民族特殊的生活生产方式，是民族个性、民族审美习惯的“活”的显现。它依托于人本身而存在，以声音、形象和技艺为表现手段，并以身口相传作为文化链而得以延续，是“活”的文化及其传统中最脆弱的部分因此，对于非物质文化遗产传承的过程来说，人就显得尤为重要。

近年来，非物质文化遗产受到越来越大的冲击。一些靠口授和行为传承的文化遗产正在不断消失；许多传统技艺濒临消亡；大量珍贵实物和资料遭到毁弃或流失境外；随意滥用、过度开发非物质文化遗产的现象时有发生。

虽然非物质文化遗产保护近来不断升温，甚至成了汉语中最流行的时尚新词。但到底什么是非物质文化遗产，不少人只闻其名不知其意，尤其是中、小学学生，更不知其所以然，这关系到非物质文化遗产保护的进程。非物质文化遗产的青少年教育是保护非物质文化遗产不可或缺的一部分，让保护文化遗产的使命感触及青少年的精神世界，是保护和传承文化遗产最重要的着力点。

教育部和中宣部把每年9月份定为“中国传统优秀文化传承月”，目的就是在中小学中开展非物质文化遗产的教育普及工作，使青少年从小认识到非物质文化遗产保护的重要性、必要性和迫切性。但仅有“传承月”还不够。如果能在中、小学教材中适当加进些口头非物质文化遗产的内容，对于培养年轻一代热爱非物质文化遗产，对于非物质文化遗产的传承必将产生深远影响。

为了加强广大青少年的课外素质教育，促进青少年健康成长，使中小学生了解和掌握祖国非物质文化遗产的知识，培养中小学生对民族民间优秀文化的情感，更好地弘扬中华传统优秀文化，增强青少年保护非物质文化遗产的自觉性，并为做好非物质文化遗产保护和传承工作营造良好的社会氛围，由民间文化会馆、北京佳艺明文化发展有限公司策划、组织编写；东北师范大学出版社出版、发行的青少年教育图书——《中小学生非物质文化遗产简明读本》已正式出版发行。这是面向青少年，在中小学校开展非物质文化遗产保护教育宣传工作的一个重要举措。

《中小学生非物质文化遗产简明读本》对国务院于2006年5月公布的第一批国家级非物质文化遗产名录（共计518项）中的民间文学、民间音乐、民间舞蹈、传统戏剧、曲艺、杂技与竞技、民间美术、传统手工技艺、传统医药、民俗等十大类文化遗产的历史形成、发展沿革、艺术特征及文化价值做了系统、明确、精练地介绍，并精选近百种流布于祖国各地的历史悠久、文化底蕴深厚、艺术特征鲜以及最具地方特色和典型性的非物质文化遗产项目的必读知识，进行了多层次的叙述和展示，供广大青少年了解、学习和鉴赏。以使《中小学生非物质文化遗产简明读本》成为孩子们的文化益友，帮助孩子们感知祖国的传统优秀文化，激发民族自豪感和自信心，树立正确的文化遗产保护和传承观念，引导孩子们从我做起，从今天开始，做文化遗产的保护者、传承者，做精神家园的守望者。做中国人，铸华夏魂，传文明火，植文化根！

民间文化会馆也会以《中小学生非物质文化遗产简明读本》的面世为契机，继续不遗余力地宣传、展示祖国的民间文化遗产，让优秀的、宝贵的民间文化遗产更多地进入我们的生活空间，进入孩子们的生活空间；让祖国优秀的、宝贵的民间文化遗产顽强地、鲜活地在世界民族之林辉煌、绽放！

9月1日，民间文化会馆将联合一批志同道合的博友，发起新的民间文化遗产传承行动，在此，诚挚地希望朋友们给予大力地支持。敬请愿意积极参与传承活动的朋友给我留言，如果朋友们有好的想法和建议请留言或者发送到我的邮箱。

老海先行致谢。