在筹建布布园的过程我遇到了很多困难，有些事是我从来不曾想到的。每一次很难的时候我都告诉自己：这些困难都是暂时的，一起都会好起来。因为我觉得我们做的事情真的很有意义。
   做了这麽多年的一线教师，我深深地知道：如果我们想让我们的孩子成为一个心智发展健康，有心理能量的孩子，家长的参与是非常重要的，我们必须让家长和我们一起来关注孩子的成长，也只有当我们一起努力的时候孩子才会真的成长。这也是我这么多年不遗余力到处去作讲座，去推广我们的教育理念的原因，我想唤醒更多的父母。0—6岁，是孩子建构心智很重要的阶段，这个时候成人给予他们的关注和爱是非常重要的。
    上周在布布园里遇到了一个五岁孩子的母亲，他的孩子现在在一所公立园里读中班的，他问起了幼儿园的情况于是我们也就很自然地聊了起来。这个妈妈是这样评价儿子的：脾气急躁，爱发脾气，做事粗心爱拖拉，专注力差，并且在情感上非常粘他。这位妈妈很着急，她跟我说这些的时候我始终没有说话，只是静静的听着，等她说完了我也就明白了她儿子的问题所在。
    儿子的问题恰恰源于妈妈，在她的表达中我明显感知到了妈妈的强势，她对儿子的要求很多，但永远都是以消极提醒的方式，或者说是以她认为对的方式，不断规范着孩子的行为。同时她又很情绪化，高兴的时候模糊所有的原则，不高兴的时候会立刻把情绪带给孩子。这个孩子在妈妈这儿，得不到平等对话的方式。他的直接经验是，发脾气可以解决问题，但同时妈妈的情绪化又让孩子对他的爱充满了不确定，所以他会在情感上对妈妈很依恋。我们说一个五岁的孩子，如果他对妈妈的爱有足够好的安全感的话，他会把专注力放在他内在生命发展上，他会很清楚自己的需求，并在真正需要你帮助的时候来寻求你的帮助。在和这位妈妈聊了很久后，我给了他一些调整这个孩子心理状态的方法。
1、从今天开始请妈妈在态度上弱下来，开始学着用温和的方式和儿子沟通和解决问题，并且在和孩子解决问题之前一定要向孩子表达你的爱。比如：妈妈爱你，但是这件事情妈妈不能答应你……（这样的表达会让孩子把你对她的爱和你不让他做的事情分清楚，也就是说你不让他做某件事丝毫不会影响你对她的爱。当你的这种表达成为一种习惯的时候，孩子就会建构对爱的安全感）
2、在孩子有发泄情绪的时候，给他宣泄的机会，并学会倾听他并真实的表达你的感受。（这样做的结果是，孩子会慢慢在你倾听和宽容中变得自律，并且借着你真实的表达知道：其实无论是成人还是孩子都会有情绪不好的时候，这是客观存在，妈妈也一样。当你和一个五岁的孩子开始建构有效的对话模式的时候，孩子也会成长的。）
3、尽量不要情绪化，让孩子知道你在原则问题上的坚持，但同时又能明白妈妈是爱我的。（我知道这对很多家长来说很难做到，但这也是让成人修正自己的一个机会）
4、 尽量不用你的价值观评判孩子，并为孩子创设一个不被打扰的环境。（专注力的形成是需要环境的配合的）
    对于孩子来说快乐的体验对他来说很重要。我想妈妈们也希望自己的孩子是快乐的，帮助孩子成为他自己，其实也就是给了孩子快乐。和这位妈妈分手的时候我深深的拥抱了她，因为我知道当成人决定为孩子改变自己时，她本身也是需要能量的，希望我和布布园能成为他能量的来源。祝福她……