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心理动力学的人格理论

(2010-10-16 12:49:04)
标签:

杂谈

分类: 心理-精神分析

心理动力学的人格理论

 

 

 

厕所文化漫论

http://www.du8.com/novel/html/20061220/73/2898.html

 

 

 

 

 

早熟的撒尿便畅者野心勃勃。尿床与野心的性格特征之间有密切的关联。

    ——弗洛伊德

    两性的最明显界线,就是男孩子可以站着撒尿,而女孩子则必须蹲着撒尿。

——弗洛莉(《第二性》中引述其成长故事的一介女孩)

 

如厕是人类最重要和最频繁的行为之一。而很多心理学理论,就是建立在对人类这一行为的研究之上。

 

一、心理动力学的人格理论(肛门期理论)

 

    西格蒙德.弗洛伊德(sigmund Freud l856--1939年)是有史以来最具盛名的精神病学家和心理学家,精神分析学派的创始人,其影响远远超出了专业学术领域。有人将弗洛伊德与爱因斯坦并列为20世纪最有影响力的人物,有人以弗洛伊德的出现为标志将人类的认识历史划分为前后两个时期,有人称弗洛伊德是“人类伟大的人物和领路人之一”。弗洛伊德的各种著作是20世纪世界上经久不衰的畅销书。弗洛伊德被称为“有史以来第一位正视人类心灵问题的人”。我们本节想提醒读者的是,弗洛伊德对人类心灵的洞察,途径之一就是对人类排泄行为的考察。

    弗洛伊德一生中对心理学的最重大贡献之一就是提出了人格结构理论、人类的性本能理论。弗洛伊德认为人的精神活动的能量来源于本能,本能是推动个体行为的内在动力。本能一被激发就会以各种方式表达出来。早年的弗洛伊德,按生物学的方法将本能分为自卫本能和性本能。自卫本能是自我保存和维持自身存在的本能,如饥饿的本能、害怕危险的本能等,这一本能若受到长期阻碍会导致死亡;性本能是延续自身存在的本能,又称生殖本能,这一本能如长期受到压抑,就会导致个性的改变甚至精神病的产生。弗洛伊德用“力比多”这个词来形容性冲动能量的来源。由于弗洛伊德把性本能视为人的行为的根本动力,他l因而认为,支配人的心理活动整个过程的是唯乐原则即寻求快乐和满足。晚年弗洛伊德在《超越唯乐原则》一书中,超越了自己早期的学说,把自卫本能和生殖本能合称为“生的本能”,进而提出了他两类本能说即“毕的本能”和“死的本能”。

 

   弗洛伊德认为,人格的发展,主要是本能的发展,本能的根源在于身体的紧张状态,多集中在身体的某些部位,称为动欲区。动欲区在发展的早期是不断变化的,首先是口腔,其次是肛门,然后是生殖器,根据动欲区的转移,他将人格发展分为五个时期,即①13欲期;②肛门期;③性器期;④潜伏期;⑤生殖期。每个时期都有与性有关的特殊的矛盾冲突,人格的差异与个人早期发展中性冲突解决的方式有关。如果某一时期的矛盾没有顺利解决,性的播求没有满足或过度满足,儿童就会在以后保持这个时期的某些行为,即“固着”(fixation)。结果是儿童的动机心理系统将不能正常发展,人格成长会受到严重阻碍。

口欲期(0~1岁):13唇期出现在生命的第一年,这个时期的动欲区是嘴。在口唇阶段的初期(0—8个月)快感主要来自唇与舌的吮吸活动,吮吸本身可产生快感,婴儿不饿时也有吮吸手指的现象就是例证。根据弗洛伊德的观点,一个被固着在口唇阶段初期的人可能会沉溺于吃、喝、抽烟与接吻等,这种人的人格被称为“l3欲综合型人格”。在13唇期的晚期(8个月~1岁),体验的感受部位主要是牙齿、牙床和颚部,快感来自撕咬活动,一个被固着在口唇阶段晚期的人会从事那些与撕咬行为相联系的活动,如挖苦、讽刺与仇视。这种人的人格被称为“口欲施虐型人格”。

肛门期(2—3岁):肛门期出现在生命的第二年,动欲区在肛门区域。在这一时期,儿童必须学会控制生理排泄,使之符合社会的要求,也就是说儿童必须形成卫生习惯。在肛门期,粪块摩擦直肠肛门粘膜产生快感之外,快感更来自对粪便的排出与克制,如果这一时期出现停滞现象,可使人格朝着慷慨、放纵、生活秩序混乱、不拘小节或循规蹈矩、谨小慎徽、吝音、整洁两个方向发展,形成“肛门排泄型”或“肛门滞留型”人格。

    性器期(4—5岁):这个时期发生在生命的第三至五年,动欲区存毕殖器区域.官县弗洛借德痔屐阶毋瑚诊申爵留杂和每议帚大的阶段。力比多的活动使儿童寻求父母中的异性一方作为“对象依恋”,产生恋父或恋母情结。弗洛伊德认为,适当地处理性器期的矛盾冲突是影响人格健全发展的重要因素。与父母亲的认同不但是超我发展的启端,同时也是两性行为方式的基本学习历程。弗洛伊德认为此一时期的矛盾冲突不易解决,因而产生滞留现象的机会很多,这乃是造成日后许多不良行为如侵略性人格和异常性行为的导因。

    潜伏期(6—12岁):这里所谓“潜伏”,指的是儿童对性器兴趣的消失。这种情形的发生可能与儿童因年龄增大而其生活圈也随之扩大有关。儿童到了这个年龄,他们的兴趣不再局限于自己的身体,对于外界环境,也逐渐有了探索的倾向。由于这个时期的行为少有与身体某一部位快感的满足有直接关系,于是乃有“潜伏”的说法。


生殖期(13—18岁):到了青春期,随着生理发育的成熟,性带敏感性再次出现,于是进入人格发展的最后时期——生殖期。在这个时期,个人的兴趣逐渐地从自己的身体刺激的满足转变为异性关系的建立与满足,儿童有从与父母的从属关系中分离出来的独立性倾向,从一个自私的、追求快感的孩子转变成具有异性爱权力的、社会化的成人。弗洛伊德认为这一时期如果不能顺利发展,儿童就可能产生性犯罪、性倒错,甚至患精神病。

    虽然,儿童心理的发展是一个延续的状态。从本书的主题来看,显然我们对“肛门期(2~3岁)”会特别感兴趣。

    有的人还通过“肛门期”理论来解释中国人的如厕行为:

    有杂志说某名牌大学的外籍留学生曾贴出“中国学生,请便后自觉冲洗”的纸条。我相信这是真的,真实得我脸上臊辣辣的,直想找见一条地缝。地缝没找到,看到了一本书——《中国人的德性》,其中有一章节提到中国人的成长,由孩子长成了大人,还是保留着许多在孩童阶段未能解决的问题。诸如随地吐痰、吐口水、擤鼻涕……原因是在成长阶段,父母只注重了喂婴儿吃饭长大的“口腔期”,而忽视了排泄训练的“肛门期”,与西方人比较起来,中国父母对孩童之排泄很随便。在传统时代,一般让孩子穿开裆裤,可以随地大小便。这种缺乏自制自律习惯养大的孩子当然觉得屎拉完了就与己无关,自有别人去管。[79]

更有人把“肛门期”理论与网络游戏这一时髦物联系起来:

按照弗洛伊德的说法,幼儿在肛门期的生活主题之一就是学习控制排便,成功地控制自己在释放时无疑会带来快感,而失败的话肯定会感受到挫折,这一时期的心理冲突在幼儿潜意识里留下的就是积累所带来的快感。不可否认,玩网络游戏时,看着自己一直增长的财富和经验值,我自己心里确实有那么一点快感。与单机游戏相比较,单机游戏由于缺乏与人的交流互动,没有真实感,金钱和经验值可以随便修改,所以在这方面不是很有快感。而网络游戏由于虚拟现实,金钱和经验值都要自己一点点去赚,所以随着一步步的积累,玩家也会相应的产生快感。

    如果以弗洛伊德理论衡量的话,这种快感倒是可以和肛门期快感联系起来:

    肛门期心理的另一个特征就是,对幼儿来说,粪便是最早的自己创造出来的东西,幼儿会对粪便产生极大的兴趣甚至产生自豪感,乃至还会产生把屎尿送给母亲以作为对母亲乳汁的报答的心理,所以不难发现两三岁的孩子经常有沉溺于玩弄屎尿之中的现象。印之如今网络游戏中比比皆是的低龄玩家,沉迷游戏的劲头与之颇有相似之处。网络游戏中的财富与经验本来就是虚幻的东西,比起屎尿来更不实在,不过对于很多涉世不深的低龄玩家来说,他们并没有多少真正属于自己创造的东西,网络游戏中的财富和经验值无疑会带给他们强烈的成就感,沉迷于其中也就理所应当了。

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