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【教学设计】2020-2021学年度信息技术第五册第4课:插入图片美版面

(2020-09-28 10:50:33)
标签:

教学设计

小学教育

信息技术

分类: 教学设计

实验小学教育集团北校区20202021学年度第一学期教学设计

课时安排

主备人

二次备课

信息技术

(1)

插入图片美版面

1

任开晖

 

教学目标

知识与技能

1、了解图片的插入方法及图片的文字环绕方式。

2、学习调整图片大小和移动图片的方法。

3、掌握图片裁剪的方法和透明色的设置。

过程与方法:

通过在小报中插入图片,学生熟练掌握图片的插入与修饰方法,美化小报。

情感、态度与价值观:

通过在小报中插入并修饰图片,使学生能够感受美、鉴赏美、体验自我创作的乐趣。

教学重难点

教学重点:

1、在Word中插入图片。

2、调整图片的环绕方式。

3、调整图片的大小和位置。

4、裁剪图片以及透明色的设置。

教学难点:

1、调整图片(大小、位置、边框)。

2、裁切图片和透明色的设置。

教学准备

1、准备相关的教学课件和素材。提前将文本框内容素材和图片素材发送至学生机。

2、电脑室Word2013软件安装。电子教室管理软件安装(锐捷云机房)

教学时间

1课时

教学流程

一、创设情境,明确学习任务

1、课件展示两份电脑小报:其中一份为纯文字的,另一份如文并茂。生讨论:你更喜欢那一份小报?

2、师生交流小结,揭示课题:插入图片美版面。

3、出示本节课要学习的小报样本,找一找,插入了哪些图片?插入这些图片有什么作用?

二、演练结合,插入图片

1、怎样才能插入我们需要的图片呢?

师提示:插入图片的方法与之前学习的插入艺术字的方法相同。

2、生尝试操作,将需要的图片插入到文中适当的地方,并试着调整位置,大小。

3、学生汇报学习效果,指名演示插入图片,调整大小、位置的方法,生观摩,点评。

4、观察我们插入的图片,与之前老师出示的小报样本有什么不同?(图片进行了裁切,删除了不需要的部分。)

怎样进行图片的修改呢?

三、分析引导,调整图片

1、如何对插入的图片进行裁切?

教师演示,学生观察方法。

学生尝试操作,然后指名演示,师生点评。

2、除了裁切以外,我们还需对图片进行哪些调整呢?

师生讨论交流(设置图片格式:环绕方式、透明等)

生自学教材“知识库”内容,尝试利用图片工具栏对图片进行环绕方式等其他操作。

3、指名演示,将小报右下角的图片调整环绕方式:衬于文字下方。

四、完善小报,巩固提高

1、进一步调整小报的图片、文本框等所有元素的位置、大小等,让小报更美观合理。

展示部分优秀作品,学生欣赏。

2、完成“做一做”第2题,根据要求生独立完成。(素材提前发至学生电脑)

教师巡视指导,展示点评。

五、归纳总结,评价提升

1、这节课你有哪些收获?把自己学到的操作对同学说一说。

插入图片、调整图片(位置、大小、裁切、环绕方式、透明设置)、完善小报……

2、对自己本节课的学习情况进行评价,你能得到几颗星?完成教材“评一评”内容。

 

 

 

板书设计

4  插入图片美版面

 

插入图片

调整图片

(位置、大小、裁切、环绕方式)

完善小报

 

教学反思

本节课是这单元的最后一节课,通过插入图片并进行相关设置,完成电脑小报的制作。插入图片以及大小、位置等拖动与前面所学文本框、艺术字的操作基本相同,学生很容易掌握。对于图片的裁切和透明属性设置是本课的难点。所以本课教学是我将图片的裁切作为重点内容让学生反复尝试,而插入、拖动大小、位置等只是简单带过,从学生学习效果来看,所有学生都能完成图片的插入、大小、位置拖动等操作,少数学生对于裁切和透明属性的设置还不能完全掌握。

 

                                     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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