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【教学设计】第二册第12课 网上娱乐身心健

(2017-06-07 09:25:40)
标签:

教学设计

信息技术

卢村乡中心小学

网络应用

分类: 我的备课室

教学目标:

【知识与技能】

1.熟练打开网站,浏览网页。

2.会播放网页中的歌曲,会阅读网页中的绘本。

3.认识导航栏、后退按钮。

【过程与方法】

1.通过自主探究、交流分享,体验网络的魅力,提升学生从网络上获取知识的能力。

【情感态度与价值观】

1.增强学生对信息技术的兴趣,提升信息技术素养。

2.渗透文明上网的观念。

教学重点:

1.认识网页上的元素。

教学难点:

1.工具栏按钮。

课    时:1课时

教学过程:


环节

教 师 活 动

学生活动

设计意图

游戏导入

新课

1.歌曲接龙游戏。

游戏规则:播放儿童歌曲的前奏,抢答是哪首歌并唱一两句。

2.这些都是我们喜欢的歌曲,想不想完整地听一遍呢?网络上有很多提供好听音乐的网站,今天我们就来认识一下其中一个——腾讯儿童网站。

1.快速抢答。

 

 

2.思考并回答。

 

以游戏方式导入新课,能够很好地调动学生的积极性。

引出新课,了解腾讯儿童网站的丰富资源。

自学课本

欣赏音乐

1.自学课本,打开“腾讯儿童”网站。

想一想:腾讯儿童的网址是什么?导航栏在哪里?有哪些栏目?你最喜欢哪个栏目?

2.对照课本操作,找自己喜欢的音乐去欣赏。提醒耳机的连接方法以及音量的调整方法,音量不要太大,注意保护耳朵。

3.你能在网页上找到再看一次和全屏欣赏的方法吗?

4.推荐儿歌,填写自己喜爱的歌单。

1.阅读课本,完成任务。

有困难的同学可以请教老师、同学,也可以观看微课。

2.对照课本自己操作,选择自己喜欢的音乐欣赏。

3.填写课本上“我的歌单”。

通过让学生自由浏览自己喜爱的歌曲,提升学习兴趣,感受到网络资源的丰富。

 

交流分享,培养分享的意识,懂得欣赏美。

自主探究

交流分享

1.腾讯儿童网站除了可以听音乐,还有许多好看的绘本书,你能找到吗?

2.在阅读的过程中,你了解了哪些工具按钮?

3.阅读课本后的“知识窗”第二条,了解工具按钮的作用,并自己尝试一下。

4.布置任务:阅读绘本并填写课本的读书卡。

5.你会关闭网页吗?请一个学生演示操作。

1.在网站上自主探究,寻找自己喜爱的绘本阅读。

2.和同学们分享自己寻找的步骤。

 

 

3.一个学生演示操作,其余学生观看。

通过自主探究,培养学生观察网页的结构和按钮,从而熟练掌握浏览网页的技能。

选择自己喜欢的绘本阅读,并将内容写下来和同学们交流心得。

小结交流

巩固反馈

1.请同学们阅读课本的“知识窗”。说一说导航栏的作用。

2.布置任务:完成课本的“做一做”。

3.阅读书后的“阅览室”,一起来说一下如何养成良好的上网习惯。

4.小结:你通过今天的学习知道了哪些知识?请填写课本的“评一评”,为自己打分吧。

1.阅读并回答问题。

2.完成“做一做”。

3.阅读课本并讨论。

4.填写“评一评”。

进一步巩固所学。巡回指导时注意提醒学生观察网页元素。

渗透正确上网知识,养成良好上网习惯

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