超越型领导理论chāoyuèxínglǐngdǎolǐlùn（theory ofsuper-type leadership；тео′рия сверхпипового руководство） 

    国外的领导理论之一。超越型领导（super-leadership）亦译为“超级型领导”或“超脱型领导”。指曼兹（C.C.Manz）和 西姆斯（H. P. Sims）提出的领导理论。1991年，曼兹和西姆斯首先提出了超越型领导的概念。他们认为，超越型领导者比转变型领导者更进一步，他们会帮助下级发现、利用和最大限度地发挥自己的能力，会授权下级对组织作出充分贡献。这种领导方式的关键是：要求下级进行自我领导，将下级培养成自我领导者。曼兹和西姆斯指出：“自我领导是一种我们为达到自我激励和自我定向而对自己施加的影响。”超越型领导者不同于一般的领导者：他们要训练下级自我设置目标，对行为进行内在强化，自我安排职务，同时进行自我批评和表扬。超越型领导者本人能为下级作出自我领导的榜样，通过令人信服的榜样显示自我领导，鼓励下级按这种方式进行演练，形成自我领导行为和创新的思惟模式。超越型领导者培养下级的自我领导是通过行为训练和认知训练两种途径来实现的：行为方面的训练策略是，让下级进行自我观察（观察组织变革所需行为）、自我设置目标、控制环境中的线索（控制环境中的能促进理想行为的线索）、排练（在工作活动之前演练理想的行为）、自我奖励与自我批评（对理想行为给予自我奖励，对不合理想的行为给予自我批评）；认知方面的训练策略是，把自然奖励（natural rewards）置于工作任务之中,就是使工作本身成为一种自身的爱好，从中体验到胜任感、自我控制感和使命感，并通过控制自己的信念、想象、内心自语建立积极的思惟模式。下图是超越型领导者培养和训练下级自我领导的7个步骤。目前，该理论还只是一种理想的境界。（20010428）

超越型领导者chāoyuèxínglǐngdǎozhě（super-type leader；сверхтиповой руководитель）

见“超越型领导理论”。

超越型领导chāoyuèxínglǐngdǎo（ super-leadership；сверх–типовое руководство）

 见“超越型领导理论”。

超级型领导  chāojíxínglǐngdǎo（superleadership；сверх–типовое руководство）

见“超越型领导理论”。

超脱型领导chāotuōxínglǐngdǎo（ superleadership；сверхтипове руководство）

见“超越型领导理论。”