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2019学年第一学期教研工作小结

(2020-06-23 22:50:47)
标签:

教育

分类: 教学随笔

2019学年第一学期教研工作小结

黄争荣

本学期,我感觉比以往任何一个学期都要忙碌和疲惫,文字工作量非常大。我负责高二、高三年级的语文教研工作,同时参与了高一新教材研训活动和中小学德育一体化项目组活动,参与部室组织的基于实证的“课程与教学”调研活动、第八届金山区教师教研论文评比等活动。

本学期,我的教研工作围绕学期初的指导思想展开,即围绕上级相关部门、学院和教研室的工作部署和要求,围绕新高考改革方向和语文学科核心素养以及语文学科基本要求,加强教学调研的针对性和有效性,重视发挥中心组的力量和智慧,努力提升教研能级。回顾总结一下,本学期主要完成了以下几项具体工作。

1、认真制定语文教研工作计划,重视计划落实。我根据学科特点和本区实际,认真制定了比较合理的高二、高三教研工作计划,为全区各校的教学起到正确导向作用。结合教研活动及教学调研,我了解各校高二、高三备课组制定针对本校学情的可行计划,指导备课组长适时调整和完善阶段计划,确保计划落实的有效性。

2、认真开展主题教研活动和新教材教学培训。本学期我共听课63节,在教育学院、三附中、张堰中学和交大南洋组织一次高二、三次高三主题教研活动,分别由中心组成员交流参加2019年上海语文高考评价会的信息,交流高考改革背景下高三的教学复习思路和计划,有三位骨干教师即三附中教研组长倪华、张堰中学高三备课组长包俊虹和交大南洋教研组长张莉上了《前赤壁赋》《归去来兮辞》和《“人在高三”随笔讲评》(我分别写了公开课教学评议表和教研活动报道),首席教师张堰中学常雪雁老师做了项目研究专题讲座。另外,我和顾燕文老师一起在金山中学和亭林中学组织开展了两次市级研训活动《第二单元劳动光荣之新闻真实的标准》和《第四单元家乡文化生活之人物访谈》。我两次上台交流了两个单元教学设计说明,分别是4500字和8000字。

3、结合调研活动,指导语文教师有效教学和复习。本学期我参与教研室组织的5次基于实证的“课程与教学”调研活动(张堰中学、金山世界外国语学校、亭林中学、枫泾中学和二附中)。其中两次是为了迎接今年4月份市课程与教学调研的预调研。在调研中,我大面积听课,关注教师的教和学生的学的状态,参与教研组活动,查阅相关资料,了解校本教研、单元教学设计及作业设计等情况,总结教师们的教学经验和亮点,发现存在的问题与不足,提出改进的意见和建议,并且撰写语文学科调研报告5份(每份3500字左右)和张堰中学调研总报告1份(6000字左右)。

4、完成导师下基层学校上实践课的任务。本学期按照名师办工作要求和部室领导的安排,我去金山中学给高二(9)班、(12)班等班级的学生上了12节实践课,有新授课和试卷讲评课。

5、参与中小学德育一体化项目组活动。本学期我和项目组老师一起参与工作例会多次,聆听多位上海大咖的专题讲座,撰写了相关的报道。1128-30日,我和项目组老师在杜书记和陆院长的带领下去苏州和南京进行学习考察,听了一节诗歌鉴赏课和听了四场主题报告。

6、组织教师参与市级教研活动和上海2020年春考阅卷。本学期市教研员范飚老师组织了8次市级主题教研活动。我和部分语文教师前往位育西南中学和上海中学等学校观摩学习,参与网络教研活动,发帖表达自己的看法,在交流中相互学习,分享彼此的教学智慧。18-12日,顾燕文老师带领我和基层学校8位语文老师一起在上师大参加了2020年上海春考作文阅卷。

7、组织参与评比活动,做到规范、有序和有效。本学期我和学科组三位老师一起在学院组织了上海市第33届中学生作文竞赛和第18届中学生古诗文阅读大赛;一起组织开展了金山区第八届教师教研论文评比活动,担任小组长,从分配任务到完成评比和汇总、撰写2500字的论文评比综述;和顾燕文老师一起在金山中学策划和组织了“语文大讲堂”区级选拔赛,经过前期作文评阅和课堂教学20分钟视频展示以及现场自我介绍、抽答问题、接受答辩和现场投票等环节,最终二附中郑璇老师在9位优秀青年教师中胜出,将代表金山参加今年5月的市级决赛;受邀参加了市“一师一优课”(9节)网络评比活动等。

8、重视语文学业质量监控,努力提高考试信度效度。本学期我命制了区高二语文期末考试卷,做好了高三一模考试阅卷工作和质量分析工作,努力提高考试的信度和效度,完成了两份考试质量分析报告。

9、指导蹲点学校和其他学校青年教师的教学工作。本学期我去蹲点学校——金山中学指导教学工作,和高二高三语文备课组老师交流教学工作,平均每月一次。因为青年教师陆胤参加了上海市见习教师基本功大赛,所以我多次指导她的教学设计和参赛注意事项。在平时个体调研时,我关心和指导另外7所学校的青年教师,耐心和他们交流,引导他们研读教材、备课、上课和试卷讲评,鼓励他们多读书、多实践和多反思。

10、组织骨干教师开展导师项目组研究活动。本学期我根据导师项目组《“三生”理念下高中随笔教学指导的实践与研究》研究的需要,吸收了5位青年教师加入团队。我参加了区名师办和学院师训部共同组织的教科研能力提升研修班,我组织项目组成员开展了调查问卷的设计讨论和问卷调查完成,骨干教师张莉在20191231日下午展示了区级公开课《“人在高三”随笔讲评》,获得了好评。

11、推荐语文教学优质资源,鼓励教师认真学习内化。本学期我继续通过个人博客和微信向教师不定期推荐教育教学优质资源,诸如作文教学资料、教研活动相关材料、高三模拟试卷和期末考试试卷等,不断提升教师们的语文教学视野和素养。

12坚持读书写作思考习惯,不断增强个人素养能力。本学期我继续订阅《语文学习》,阅读组室推荐的《上海教育》《现代教学》《上海教学研究》《金山教育》等杂志。本学期,我阅读了《古文课》《唐诗简史》《唐史》《恋上时光深处》和《困教录》,坚持写日记20多万字,还参与了学院党总支开展的主题教育活动和学院“文化讲坛”活动等。这个学期我的一篇教研小论文发表在《中学生导报·文萃》,有一篇读后感《家庭教育成功的秘诀》获上海市“农家书香”读书征文比赛优秀奖,还有《怀念露天电影》《怀念岳父》《张老师,您就是一篇散文》《冬日,又想起那位修车师傅》《我的岳母》5篇散文发表在《新金山报》《金山文学》《金山报》《张堰报》《朱泾社区报》。

本学期我还担任第三届中语会秘书长,完成了2500字的2019年工作总结和1500字的2020年工作计划,去山东济南参加了中国教育学会年会活动;我是顾燕文优秀人才团队成员,平均每个月参加一次培训活动,听了多位专家主题报告;我参加了郑桂华老师的项目组,去上师大参加多次研讨活动,撰写了1万多字的第四单元教学指南案例;我还为上海尚文中学两位语文老师参加区级比赛做了教学设计的指导,为安徽程集中学的张敏老师的《过秦论》的教学案例写了点评;每个月我还要去公共卫生中心就诊检查和配药,所以体力和精力都很有限,对语文主题教研工作的思考和研究还不多,写的文章也不多。当然,我还是要衷心感谢学院的领导和部室的三位主任对我的关怀,感谢同事们对我的关心,特别感谢顾燕文、黄梅英和沈军英三位老师对我的帮助。

                                                                        2020.2.3

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