昨天看育儿博客上讨论的话题，孩子穷养好还是富养好，以前也有很多讨论这样的话题，今天主妇也想唠叨两句这个问题。

    首先关于穷养和富养的概念，究竟怎样算富养，怎样又算穷养，主妇觉得应该明确，穷不应该是穷到去要饭，而富也不应该只是富到衣食，应该说养育孩子是两个层面的，除了给他们生活上的养育，还有精神上的养育，从这两个层面上讲，主妇主张生活上的养要把握好一个度，并不是一味富养或者一味穷养，精神上呢，应该富养，因为大脑的富足远比衣食的富足意义更深远，这是毋庸置疑的。

    生活的富养与穷养，主妇认为要根据各个家庭的条件来有一个基本的度。比如像小博女，她所在的学校不是什么重点学校，班里孩子的家庭条件跟我们都差不多，属于中等水平，在这样的环境里，就随大流，跟大家的水平走就好，我们也不会特意要给孩子选择什么名牌衣服，名牌学习用具，只要东西质量够好，学习够用，我们能承受得起，就可以给孩子提供。小博女学校也有一些孩子爱显摆，有一次学校过六一，一个孩子居然给全校同学每人发了一盒糖，回来跟小博女议论这件事，我告诉她，第一，这位同学的本意是好的，希望同学们六一节能过的开心，第二，这种方式我们不应该提倡，因为她的目的除了让同学开心之外，还有让大家觉得她家很有钱，很有面子的想法，一个小学生，自己没有经济能力，用家长的钱来做这样的事情是不合适的。女儿对我的观点表示赞同，我也一直遵循这个原则，我们能提供给孩子的就是家庭能够承受的而且是必要的生活和学习条件，但是额外的要求，要经过家庭全体成员一起表决，比如五年级女儿开始想要手机，说班里很多同学都有，主妇和博先生讨论了一下，女儿用手机学校里是不许的，也就是平时在外边玩或者培训班时联络用，鉴于这样的情况，我们没有买新手机给她，而是让她用主妇的旧手机，开始用的时候她大手大脚的，打电话发短信，一个月手机费下来也有几十块，后来主妇又对手机费用做了规定，非必须不能随便用，否则要从零花钱里扣除手机费，小博女这才懂得控制手机费用。不是我们承受不起这点手机费，主要是在这样的事情上要教孩子学会怎样花钱，什么该花什么不该花，即便以后有多少钱，如果她懂得怎样花合理，就永远都不会被钱所困。

    主妇也赞成让孩子有机会体验艰苦条件下的生活，四年级时送她去夏令营，营地在郊区，条件很简陋，而且老师管理很严，按时起床睡觉，按时锻炼，按时培训上课，不许带手机，不许吃零食等等，一个星期的时间，小博女回来给我讲，有一天老师看他们可怜，给他们发了一个蛋黄派，女儿居然把这个蛋黄派分了四次，两天才吃完，这要在家，一会儿功夫就能吃掉两三个的。经历了这次，也让她体验生活的苦，所以让孩子体会一下跟自己环境完全不同的生活也是对孩子的一次穷养教育。

    穷养和富养关键是把握好尺度，根据自己家庭的实际水平，让孩子能够保持在平均生活水平线上下，不攀比，遵循钱花的合理，有节，同时也要找一些机会让孩子感受一下艰苦的生活环境，有对比，她才能对现在的生活更珍惜。

发表时间：2009.11.26

好了，最后来投票吧！算算每个月我们养育孩子要花费多少钱，这里包括生活费、教育费以及其他一些零散费用，咱不是比富或者比穷，希望认真算一下再投票哦！小博女每月的支出基本构成大概是这样的，学校的饭费200左右，其他杂费加上平均的学费30左右，外边上课的培训费平均月800，家里的吃穿用平均月300，总计1330左右，说实话算挺高了，不过大部分是学业投入，这是没有办法的。（刚发现最后一个选项10，自动设置里面没点，看起来像102000似的，是2000以上哈）