四与歌（1）

樟青

    三年前，在《人生交响曲》里写道：“人生原本千般味，让我们慢慢去咀嚼。”接着，在《共话“四个与”》里写道：“在生命之旅，在网络世界，我们一同吟咏着人生永恒的交响曲……”

与生俱来是什么，几分烦恼几分乐；

与众不同有什么，几时颠来几时合。

与人为善干什么，自净其意先止恶；

与时俱进学什么？放下拿起把茶喝。

人生犹如望花筒，晨迎日出夜赏月，春兰秋菊夏观荷；

人生只有单行道，时时唱响当下歌，披荆斩棘笑坎坷。

【月光中原老师留评】

与生俱来，是什么？人性
——教育关键词：自然法则

与众不同，有什么？个性
——教育关键词：因材施教

与人为善，干什么？真善美
——教育关键词：言传身教

与时俱进，学什么？方法论
——教育关键词：授之以渔

【安心老师留评】

与生俱来是什么？——

是我们轮回流转的业力和原来具有的本真。

与众不同有什么？——

有分别善恶的心，才有善恶不同的命；

有愚痴的我执，才有不同的个体。

与人为善干什么？——

善心，善行，善果。善能转命，善能修得，

善能引导你发现宇宙的真相。善是真实的智慧。

与时俱进学什么？——

学一段入世的云水的情趣，学闹市之中

坚持信仰的隐术，学逆境顺境皆是增上缘的洒脱。

【牛牛老师留评】

与生俱来，是什么——

是研究人之自然本性。人，是我们发展的根本目的；

人，又是一切发展的根本动力。了解与生俱来的，就是知己知彼。

与众不同，有什么——

每个人是不同的个体，也是各不相同的资源。

基础教育的目的，就是发现每个孩子的与众不同，并因材施教。

与人为善，干什么——

爱的世界，才是一个安全、安宁、和谐、愉悦的世界。

给孩子们一个充满爱，崇尚真善美的环境吧，孩子也就学会了爱。

与时俱进，学什么——

社会在进步，世界在变化，需要我们不断学习新知识，

掌握新规律，进而随着时间的改变而改变，随着事物的发展而发展。

【心灵感韵老师留评】

“人从一生下来到死去，这中间的过程，就叫幸福。”

是的，生命只是一个过程，在这个过程中，

有鲜花和掌声，也有荆棘和泪水，有欢乐，也有痛苦，

而我们为了追求那醇美如酒的欢乐，就必须忍受那酸涩如醋的痛苦。

而生命的意义也就在无尽的追求之中了，

在追求中创新，在追求中超越，最终给了生命一个最美的诠释。

    【相关阅读】1、与生俱来是什么，与众不同有什么，与人为善干什么，与时俱进学什么？人生原本千般味，让我们慢慢去咀嚼。（《人生交响曲》）

    2、“四个与”，她为“心中的教育”而呱呱坠地，应运而生。从此，她俩便相依相偎，形影不离……（《共话“四个与”》）

    3、人生只有单行道，嘻嘻哈哈最逍遥。福祸原本孪姊妹，月落日出又一朝。（《人生只有单行道》）

    4、过去已过去，未来亦未来。方寸天地大，当下巧安排。唱响当下歌，般若渡苦海；行好脚下路，人生多精彩。（《当下歌》）

——初稿于2009、1、16