重读“三句禅”

樟青

重读“三句禅”，突生感悟，涂鸦如下——

（一）

一切阅读皆误读，

见仁见智见功夫。

时时刻刻真善美，

字字句句拾珍珠。

解读教材第一法，

化腐为奇是通途。

（二）

与鱼与渔先莫论，

佛陀不度无缘人。

舞台多大心多大，

心连寰宇舞台亲。

待到学生开心时，

触类旁通觅本真。

（三）

教育无痕是真功，

提升自我师先行。

师不自度难为师，

心心相印不言中。

师即生来生即师，

教学相长乐融融。

    【相关阅读】1、“千法万法，钻研教材第一法。”她之所以成为“第一法”，是因为“教什么，比怎么教更重要”，形式要为内容服务。

    “千原则万原则，激励参与第一原则。”新课堂的重要特征：主动性；她需要激励，激发兴趣，激扬士气，激活思维。

    “千重要万重要，提升自我第一重要。”必须真正明白：大学问，是学来的，问到的，悟出的；身教，永远重于言传啊！《三句禅成长史》

    2、一位名人曾说过：“一切阅读，皆是误读。”初读，如堕五里雾中；细品，着实有滋有味。不是吗？智者，读出佛陀，俗者，读出牛屎；真善美者，读出真善美，假恶丑者，读出假恶丑……全在于你我拿捏，全在于一念之间啊！《误读“误读”》

——初稿于2008、3、31