做人也要想蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。
—萧楚女
来支教已经一年了，走过了秋春冬夏，虽说短暂但也有许多思绪，伴着飞絮的思绪来到了2007年的秋天。
一、在秋风中起航
2007年的秋天我是不会忘记的，从暑气未尽的成都做了一天一夜的大巴走进了金阳这片土地。这是一片落后又贫瘠的土地。第一次看见一坐小城修在半山腰上，街道狭窄又凌乱。房屋都是矮矮的。街上有许多穿着彝族服饰的少数民族同胞席地而坐的喝着酒抽着劣质的香烟。这就是我今后要面对的生活吗？原来不是。我被分在了金阳对坪镇的放马坪乡光辉村的光辉校。一共只有两个老师。
小学的条件很差。但一切都在我的预料之中：没有围墙，两间教室，黑板是最原始的，桌凳不齐……
开始上课了，我才知道我的麻烦才刚刚开始，学生竟然听不懂我的话。因为他们全是彝族，基本上不会说汉语。连最简单的交流都变的困难了。更不要说完成教学计划了。第一节课在我的比比划划和学生的猜测中结束了。那天晚上我失眠了，我不知道自己的选择是否正确。突然觉得山上的秋风特边的寒冷……
但是我知道自己不能够放弃。不会！就从最简单的开始，从零开始，我和学生都是。大约一个月的时间，我跟学生的交流比较容易了……开始习惯这里的生活了，每天吃两顿饭，记得叫学生洗脸……
二、冬日感恩
这里的冬天似乎特别的漫长，特别严寒。到了冬天住的远的学生几乎不来上课了。给他们家打电话也无济于事。也就只好来几个教几个了。由于教室没有窗户，寒风就肆无忌惮地横掠着我们。学生的手冻的拿不住笔，我也冻的拿不住粉笔。看着那不多的几个学生，看着他们冻的通红的双颊，看着他们手上的冻疮。我真想把他们放回去坐在自家温暖的火坑边烤火。但是我却不能这样做。因为不读书对他们来说真的没有未来。
这里的学生是单纯的，懂事的，也想把知识学好。我时常为他们在严冬坚持来上课而感动，坐在简陋的教室里，认真的听着或许他们并不全懂以至于根本不懂的词语句子课文。他们只想多认两个字我却对他们太严厉，常常叫他们背课文。正是这样的一群孩子在感动着我让我有坚持下去的力量。这里的村民也常常让他们的小孩拿菜来给我们。过年了还拿肉来。（他们11月份就过年了）
去年的冬天是奇寒的，但正因为有了那些懂事而有坚持的学生，那些淳朴的村民让我感到去年的冬天特别的温暖。
三、春天的反思
漫长的寒假结束了，新的学期也就开始了。伴着春天的脚步我又来到了这里。新的学期却发生了新的问题。我带的三年级有5个学生都转到中心校，结果就只剩下2个人了。但是这两个人却不愿意上课了。或者是觉得孤单吧。我就成了“跑教“老师，每天去叫他们来上课。后来叫都叫不来了。我也就没办法了。我的心里特别难过，这两个学生是在我手上辍学的。时常在反思：是不是我讲的内容太过枯燥，于是在二年级中我增加了一些趣味性的教学方式。激发他们的学习兴趣
春天原本是一个生机勃勃的世界，但是她带给我的却是无尽的反思……
四、夏日的清凉
夏天就这样悄无声息的来到了。由于这里山高，所以特别凉爽。由于凉爽倒成了读书的好时节。冬天不来上课的学生在这个夏天也没怎么缺课了。虽然有的学生每天上学都要走1-2个小时的山路，我真佩服他们。想想自己读小学的时候。学校就在家的对面。只需要过一条马路。看到学生的坚持，我对他们也严厉起来了，我明白知识是改变他们命运的唯一方式，虽然他们暂时还不明白，但是自己却要尽最大的努力去教好他们，于是就发生了偶尔打学生手掌的事件。但是我明白这样是不对的。在杀鸡吓猴之后我一般还是以交流的方式为主了。跟他们讲道理，后来我才发现，打是解决不了任何问题的，关键还是要给他们讲道理，让他们心服口服。
眼见一学期就要完了，到了考试之前。我又给他们讲诚实的问题。我说希望你们考出自真实成绩，即使你们考了零分，老师被罚了钱，我也不怨你们的。我们必须接受失望，因为它是有限的，但千万不能失去希望，因为它是无穷的。只有我们学会了接受失望，我们才可以更好的认识自己，找到改正的方式。
五、在秋风中结束
又到秋风起，又一个秋天来到时，我在这里也就整整呆了一年了。这一刻是我在这里行驶的中点，我的旅程还没有结束。回顾过去，最不能使我忘记的还是那些调皮又可爱的学生，最使我感动的还是村民那一张张淳朴而有温暖的笑脸。他们在艰苦条件下顽强的生命力让我感到震撼。以往的岁月中我没有想过在中国还有这样一群人在生活着，在这片贫瘠的土地上，我看到了人们的怡然自乐，与世无争，自给自足，我看到了人们在近似绝壁的悬崖上耕种，我看了生命的坚强。同时这样的环境，也让我学会了坚强，我相信越是在艰苦的环境中，越能锻炼一个人意志。“风雨雷电都是生活，酸甜苦辣都是营养。”……我想这里我所经历的一切，都将会铭记在自己的心中，成为今后人生前行的动力，也必将成为我毕生的精神财富。既然选择就要承担，既承担风雨，也承担彩虹。
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