欣赏我的学生

    我们班有一种本儿——《欣赏他人，欣赏自己》，学生们分寝室有4本轮换着记录，我独自一本《欣赏学生，欣赏自己》。

    下面是某一天我的纪录——

    1、欣赏魏龙强。前一次数学作业，要求画两个半径为1cm的圆，一个2cm的圆，……。批了两个班的作业，只有魏龙强同学画的圆中标有要求的条件。龙强一直是我们这两班学习很有困难的同学，认真的魏龙强同学只要坚持不懈地努力，定会在我视线的那头日益强大。相信我要等的那一天不远了。

    2、欣赏罗子。晚上，因为学习事务落实不及时的原因，我批了学习委员罗子，狠狠的那种，还拍了讲桌。从来没受过这种待遇——她受不了，哭得一塌糊涂。让她写说明书时，她哭着跑出了教室。我过去想安慰一番，谁知当我叫她时，她迎面送来一朵微笑，虽然能看出她的红眼，也能看出她强装的意志，但她还是不屈不挠的笑着。她说，她太生气了，肺都要气炸了，她说她承担了另一位同学的过错，她捶着胸口，眼里终于忍不住盈满了泪，一下一下推抚着肚子，嘴里——我从来没有生过这么大的气……老师，您心理素质咋恁好……流过了泪的她，进得教室，立即便进入了学习状态……好像刚才没有发生什么不愉快的事。课间，晗去问她问题，她们研究得那么专注，笑意轻松地写在脸上。我欣赏她的承担（我不认为她包庇另一位同学），我欣赏她对老师的信任，我欣赏她的自我调节能力。

    3、欣赏段毅静、何智媛、王湃。（接上）我在与罗子论理的时候，起了高腔，段、媛、湃分两拨儿上前来提醒我——老师，您说话声音小一些。我赶紧笑着点头说，谢谢，谢谢，声音立刻笑了许多。他们，是我“制怒”的武器。他们让我清楚我是谁，面对的是谁，她们让我思考，让我反省。

    4、欣赏李振宇、李增辉、赵碧霜。他们的版画作品在我校美术展览活动中展出了。其实，虽然我们初三了，我们的学校生活也绝不单调，我们的学校生活一样丰富多彩——心用在哪里，哪里就会开花结果。

    5、欣赏王晓丹。她在我们的《心灵的成长》中的两篇短文称得上美文，文采飞扬。她又一次让我清醒——有时候，老师得向学生学习。低了姿态，便高了修养；低了心位，便快乐了灵魂！

    6、欣赏段。她不仅是才女，也是哲学家，至少说是思想者。语出惊了人，她却浅浅的一笑。选取段的一短段文字——其实，每一年，每一天，每一分钟，与人相处的日子，都有“情”陪伴着我们，只是表达的方式不同，甚至说有时“吵架”也是一种“情”的方式，只要我们用心体味，就能品出浓香。情感的流露，我们往往不能控制，他只是人在某一时刻所感的抒发，所以我们要留住每一分的感情，珍惜它，即使它是苦涩的，但过后味道却是甜的。我们不能总被直观的感觉所骗，我们需要听心的呼唤，需要用聪慧的大脑思考。

    7、欣赏一下自己。坚持每天阅读，记学习笔记。特别是每天阅读自己的学生，每一位学生都是一本独特的书，读懂了他们，成就一名教育者。每一位学生都能成为点化我的天使，我深信。