只想再证明一次

          山东省莱芜市第四中学教师[271104] 李斌才 13563498480

    2007高考一结束，王强同学重新钻进了书山题海，当窗外的风景由夏季的翠绿慢慢的变成秋季的金黄的时候，他背负行囊，踏入了复读的行列。原来，从高考结束的一刹那，小王同学就对自己的成绩产生了强烈的不满，假期的学习，也透出他复读意志的坚强！用他的话说：“只想再证明一次！”

    的确，每年像他这样踏上复读的学子，内心几乎都是抱着“只想再证明一次”的想法的，并为此付出了比往年更加艰辛的劳动！可人们往往只看结果：复读后考上了什么样的大学？却忽略了他们行进途中左右心智、制约高考的重要因素：心理变化！那么，复读生有什么样的心理变化？如何纠正一些不良的心理现象，从而逐鹿考场、取胜高考呢？

   走出高考失利的阴影

   现象：小张正在复读，但每次学校组织大型的考试，高考考场失利的阴影就会袭上心头，然后冒虚汗、手脚发冷、思维凝固……试卷的质量就可想而知了！这里。我们说高考失利的阴影不是马上就能消除的，有些同学一直到高考，可能还会出现类似的现象。其实，这是那次考试给你留下了太深的印象，一进入气氛严肃的正规考场，就激活了你的这种灰色的记忆。

    其实，你的实力已经很强了，同样的一份题目可能在考场下就能处理的很好！所以，复读，首先要走出高考失利的影响，才能保证自己后面的复习和考试起到事半功倍的效果。

    对策：培养信心，注意答题方式。

    利用每一次的小考培养自己的信心，然后在大型考试之前拿出自己的笔记、试卷或错题纪录，当你看到自己有这么多的各类题型的题目都会做并做得很好时，你的信心就会增强！答题钱可以适当回忆该科熟悉的知识，或干脆什么都不想，做深呼吸；答题时一定要通览试卷，挑自己会做的先处理，只要开场半小时左右你不丧失信心，整场考试你就胜利在望了！

    不要过多地在中途和别人比较

    现象：小王同学学习十分用功，也是一个自尊心、上进心很强的同学。但天天努力，成绩短期效果和长期效果不成比例。细心观察之下，原来是他太过于注重平时的“比”了，一次小型的考试，甚至一次板演，他都要“比”，比别人强了心情还舒畅，比别人差了，就会比的没了信心！影响了下一步的学习。

    我们说，到了复读的阶段，渴望被别人承认，渴望进步的感觉会更加强烈。但任何事情不是一蹴而就的，每个人都有自己的不同的学情，盲目的“比”会比没了自己的斗志！

   对策：要认识到过程仅仅是积累，最终才能定胜负。

   如果你想由一走到十，不要太在意中间有人超过了你的二三四，只要最终你能提前到达十，你就是赢家。学习亦是如此，过于计较一城一池的得失，我们也就失去了系统总结、整体提高的机会。所以，高考之前所有的工作归根到底就是积累的过程，当你的知识储备日渐丰富起来，什么样的题目能左右你的信心呢！

    预防松懈情绪，警惕难改的“恶习”

    现象：刚刚回来复读时，好多学生“起三更眠夜半”，学习劲头倍足，效率自然也高，但时间一长，思想松懈下来，贪玩、不良习惯等“恶习”重新变成了自己学习的拦路虎。有一个学生很喜欢制作一些小制作，本来成绩也不错，但原高三时没分清轻重，高考没能如愿。刚刚复读时暂时抛掉了爱好，成绩颇有起色，时间一长，旧“爱”重提，一塌糊涂！

    造成复读的原因有很多，上面的现象就是比较普遍的一种。这类学生只要有了清醒地认识，复读一年，成功的可能性还是很大的。

    对策：时刻警醒自己，贵在坚持。

    我们不能好了伤疤忘了痛，适时揭揭自己的伤疤——高考失利的伤痛，可以给自己一中警醒，清楚自己现在干什么，并要把好的一面坚持下来！很可能你的某些学习方法很好，唯一缺乏的就是坚持！有一种做法很有效，就是用小纸条写上警示的语言，最好是自己总结的，如“坚持***天，拼了！”“宁苦一年，不苦一辈子！”等等。在自己疲倦、懈怠的时候，可以给我们提供精神的力量和干劲！

    求胜心切，过度紧张

    现象：小赵同学感觉自己现在陷入了一个怪圈，晚上失眠，有时就“开夜车”，早上起不来，白天昏昏沉沉的。很想用积极的学习状态，抓好学习，但求胜之心太急，反而导致过度紧张，严重影响了自己的学业。

    像小赵这样的同学在复读生里面并不少见，由于复读的压力，很多学生想在学习上达到较快的进步。于是大部分采取耗时间的方式，早起晚睡开夜车，却往往导致过度疲劳，弄得自己很紧张，学习状态低迷！

    对策：科学统筹，要有计划。

    在我们一开始复读的时候，就要做好整个学年的统筹计划，可以根据自己的情况制定，也可以在老师的计划的基础上稍作改动。最好是整体有大计划，具体到每周在设定小计划。这样，由于计划明确，就不会在复习过程中感到过度紧张，你体会到的只是每次完成预定计划后的充实和成就感。

    眼高手低，夜郎自大

    现象：这种情况往往在复读的初期出现。由于复习的内容都是原来高三学过的，重新复习的过程中往往就会出现看似简单不再好好复习，感觉都会不再深入掌握，而实际往往出错的情况；甚至因在开学初的一些小型考试中成绩较好而沾沾自喜、夜郎自大，放松了学习，最后却只能吃哑巴亏。

    对策：树立始终如一的学习意识，要虚心。

    这里关键是自己的认识问题，由于不能树立始终如一的学习意识，才会眼高手低；缺乏必要的冷静，才会骄傲自大。要知道，往往越是简单的地方越容易犯错误！所以，复读的一年，一定要重视自己的基础尤其是去年检查出来的简单易错的地方，要用重兵攻克！另外，虚心一点，也是防止自己出现浮躁情绪的预防针！

    据我所知，广州卓越教育机构在上述这些方面对学生的引导就做的比较好，他们很注重对孩子们良好心态的培养、人生价值观的完善。让复读不单单成为一个高起点的跳板， 更重要的是可以为未来的人生观、价值观等做一个很好的铺垫。

    以上只是据我的观察所分析的高四学生的心理现状及对策，但最最重要的还是复读的学生心中“只想再证明一次”想法和为此迸发的热情与力量！高四发自内心的拼搏，一定会迎来人生的精彩！

                                                                                                                   2008.5