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互联网时代的TTT

(2016-09-23 11:07:11)
标签:

个人成长

帅叔

培训师

微课

互联网

分类: 培训课程

时代背景

2016年,在线教育被多元化用户需求推动着出现了新形式:知识共享、社群经济。微课、语音直播、视频直播等各种在线教学模式的大爆发似乎给培训师们提供了无限可能,但也给50万培训师的发展空间带来巨大挑战。培训师怎么做知识共享?微课又微在哪里?用户学员怎么形成学习社群?这些前所未有的新模式瞬间来临。你说你有好内容,没有平台怎么传播?你说你想做共享,什么内容和形式更适合?微课被炒得热火朝天,可线上用户学员的习惯你是不是很了解?

 

传统培训空间越来越被挤压,征战多年的资深讲师受到二次元新人的冲击,面对这些坑与坎,培训师同仁们,你准备好了吗?

 

培训师转战互联网的十大困惑,你有吗?

1)             对互联网有一些焦虑和纠结,知道是必然趋势又担心自己玩不转;

2)             习惯一讲一两天,不知道怎么将传统课程分解成微课;

3)             讲过的课程主题很丰富,在互联网上应该主打哪门课;

4)             找我录制视频、音频的平台有不少,可大部分都是一次性交易不长久;

5)             网易、百度、腾讯、优酷,课程平台非常多,可我自己不擅长销售啊;

6)             互联网太直接,那么多网红被人骂,好担心被吐槽、被人扁;

7)             专业团队拍摄和制作很向往,怎么解决性价比;

8)             语音直播、视频直播很高效,可是眼前没观众,找不到讲课的感觉;

9)             视频课程、语音直播、公众号社群运营、线下活动……,怎么助我推广和获利;

10)         网红都是营销出来的,谁来帮助我定位、包装、推广;

  

课程内容

  互联网带给培训师的挑战与机会

²  个人用户主体80-90后,年轻化、娱乐化、重体验

²  个人用户4亿人群,需求极多,看你怎么撩

²  企业用户强调知识、经验的沉淀,强调便捷与效果

²  企业培训是刚需,但互联网路径未打通,互联网资源较缺乏

  培训师个人品牌定位

²  核心定位独

²  个人成就高

²  形象非常规

²  主打课程狠

  培训师课程改造

²  标题逼格化

²  授课场景化

² 内容体系化

²  呈现碎片化

  互联网内容生产有套路

²  语音直播

²  视频直播

  用户沉淀与开发

²  培训师与互联网平台的配合

²  培训师的相互联动

  视频微课的打造

²  人气视频启发

²  什么是优质的视频微课

²  视频微课的制作套路

²  视频微课如何输出

 

课程时间:

2-3天,6小时/

 

主讲老师

王卫东,领导力在线教育领跑者,培训师互联网转型工程发起人,深度介入在线教育各种教学形态,在各主要互联网教育平台排名领导力第一。网易云课堂金云奖,学道家塾/学乎网首届视频微课大赛最佳创意奖。深耕教育培训20年,中国企业教育百强领导力十大培训师,首届我是好讲师全国大赛领导力第一名。

 

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