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中小学教师职称评定政策的改革及对策

(2019-06-24 17:48:39)
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杂谈

近年来,教师晋升职称是让每位教师头痛的事情。很多一线优秀正直的教师,为博取一些晋级必须的“优质课证书”“优秀教师证书”等而不惜拉关系、走后门,权钱交易,老师的正常教学受到了严重影响,同时也失去了教师职称评定的初衷。

再加上职称指标的限制,令高级职称成为稀有资源,普通一线教师更难获得,这极大的打击了广大一线教师的工作积极性,也降低了老师职业的吸引力。中小学教师职称评定政策的改革及对策




 河南此次的职称改革,重在业绩和实效,打破了“唯论文”“唯证书”的评审机制,但这次职称改革的受益对象是有条件限制的。

1、必须是农村教师;

2、男性教师教龄必须满30年,女性教师教龄必须满25年;

3、在岗在编教师,符合申报条件的,可不受岗位结构限制,直接评聘为中小学高级教师。

以上条件就把九成以上的老师限制在外。我们城市的老师还有农村的中青年教师都不在此优惠之列,还是仍然需要努力滴。中小学教师职称评定政策的改革及对策


 为了让所有需要晋级的教师朋友能够顺利晋升为高一级职称,特为大家献上教师晋升所需要的所有资料,包括晋升答辩试题;晋升表格的填写;职称晋升应注意的事项;在答辩过程中最容易出现的错误及其改正方法等等,全部放在下面的资料包内。可以说是资料在手,晋级无忧!




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