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桥西区东风西路小学

(2019-05-26 09:19:10)
分类: 桥西区小学

刘絮

今天进行了一下我的教育经验总结,回顾之前的教学历程,自己收获了很多。如下:1.认真备课备课中我不仅备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。

 

 

  2、努力增强我的上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课,就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。

 

 

  3、与同事交流,虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。

 

 

  4、完善批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

 

 

  5、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。

 

  6、积极推进素质教育。新课改提了的,要以提高学生素质教育为主导思想,为此,我在教学工作中并非只是传授知识,而是注意了学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

                                                               东风西路小学刘絮

朱晓丽

在我看来,品社课堂,尤其是贴近生活实际,没有师生双方情感的共同参与是可悲的,没有情感的投入,孩子的心灵是不可能会有所触动的,这样的课堂,是无效的课堂,不如不上。有学生不止一次跟我提及老师你应该凶一点,不要那么温柔,凶,你懂吗?”凶,我当然懂,但是凶过之后,我自己会觉得难过的,在我心里会留下不愉快的印记。我不喜欢对儿童凶,不想伤害儿童,甚至是排斥,我能接受的只是偶尔必要的严厉。我所追求的学生对我的尊重、敬畏,不是出于外在的凶和惩罚,而是一种情感的维系,因为喜欢、因为不舍、因为享受这个课堂而尊重我,敬畏我,这才是我不懈的追求。但是想象与现实总是有差距,我的真实课堂是学生没有纪律性,没有组织性,她们会跟你犟,甚至不服气于你。昨天给12班的孩子上品社,心情很好,因为这节课就是一些知识点的涉猎,而且来源于学生的生活实际,我想这堂课应该很好把握的,然而当我询问她们是怎么来学校的,瞬时炸开了锅一样,班委帮我整顿纪律根本无济于事,当时我气炸啦!我拔高我的嗓音让他们安静下来,然后我进行说服教育,让他们学会尊重他人,渐渐地课堂气氛稍微融合了一些,她们能够主动参与到这个教学活动中来,但是我也发现了举手回答的学生总是那几个,所以我改变教学策略,把目光转向后排学生以及不能很好管理自己的学生,让他们参与到这个活动中来,让他们在课堂上回答的问题有时候可能是一把开启他们学习的钥匙,我必须给到每一个学生机会。总的来说,一节课下来同学能能有一些好的反馈对于我来说就是最好的收获!希望自己再接再厉,继续保持无限的激情!

张思越

517日,伴随着明媚的阳光,实习学校东风西路小学迎来了大型亲子运动会。会场上,二年级800余名同学的大型足球操、三年级800余名同学大型呼啦圈;英语操、霍元甲独具特色的课间操表演,获得此起彼伏的赞叹声、一次又一次的掌声。学生精神抖擞的气势,整齐划一的动作向全校的师生及在座的各级领导展示了一场属于东风学子的完美视听盛宴。

体育课以学习技能为主,以学促练国家高度重视学校体育工作,将全民健身上升为国家战略。二三年级上半年体育课围绕一个月练习一项体育技能展开。三月份,二年级进行拍球练习,三年级进行呼啦圈练习;四月份,二年级进行小燕飞练习,三年级进行仰卧起坐练习……配合感统训练目标,制定体育课训练计划,让学生每个月学习一项体育技能,丰富体育课内容,增强学生身体协调性,激发学生运动的积极性。

布置体育作业,以练促学教育部提出:体育课也要留家庭作业,仅靠在校每周的几节体育课,学生的整体健康水平是难以得到提高的。本学期二、三年级试行体育家庭作业制度,学生利用在家的时间积极主动地参与体育锻炼,提高学生身体协调性和健康水平。放学后到小区、公园、体育场跟同学们组成小队进行练习,互相指导,相互督促。

阳光课间操,以展示促精彩本学期二三年级着力打造以我运动、我健康、我快乐、我发展为主题的阳光大课间活动,创编了《酷炫球操》、《炫彩呼啦圈》,并结合特色日活动开展了英语操街舞等丰富多彩的健身活动。  

每天上午、下午的课间操,孩子们练习的技能得以展示。当操场上成了呼啦圈的海洋,全体学生都能转动起呼啦圈,而且还能加入一些动作,震撼的场面让人骄傲!当二年级的同学能够按照节奏地拍球了,小小的身影那么坚定有力,那么整齐划一,这是三个月练习的丰厚回报,学生们激动不已,老师们也为他们自豪!

体育老师从找音乐到编排动作,从教动作到练整齐,从精抠动作到排练队形,表现出东风体育教师的良好素质。主席台上,他们顶着烈日,喊着口号,一遍遍调动队形,一遍遍纠正动作;午休时,他们进行体育组会议,从整体上把控队形,巧妙地队形变换的商议已成常态。他们心里有一种坚定的信念,就是尽量做到完美。

正副班主任老师一次又一次的纠正学生的错误动作。因为长时间排练,部分孩子身心疲惫,训练进展慢,老师们就会走到队伍里给孩子们谈心,给孩子们加油鼓气!

三个多月的坚持不懈,三个多月的齐心协力,三个多月的执着追求,换来台上10分钟的精彩地展示,有家长评价二、三年级大型特色操表演引爆石家庄,这一次次次精彩绽放背后是无数个为东风家长、老师、学生的辛勤努力和付出,为大东风点赞!

张蕾

今天是周三,上午小组一起进行人民网夜读和教育经验总结的活动,第四节课是代的王老师

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