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河北师大本部28期石家庄市区顶岗
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河北师大附中张梦玲

(2019-05-18 11:27:32)
分类: 石家庄师大附中实习分队

语言能力是指在社会情境中,以听、说、读、看、写等方式理解和表达意义、意图及情感态度的能力。语言的使用一定是在社会情境中发生的,它不可能脱离情境。孤立地脱离语境而学习词汇或语法,不是在培养真正的语言能力素养:学习词汇和语法知识是发展语言能力素养的途径,而不是最终的目的。提到文化意识,人们更多地想到不同国家的文化、习俗,以及待人接物等方面的差异。我们往往忽略了文化知识中内涵中的价值取向问题,以及如何基于文化知识、文化比较和批判性思维,帮助学生汲取文化精华,涵养内在精神,形成正确的价值观,构建文化意识。文化意识素养要素主要指中外优秀文化,包括人文知识和科学知识。文化意识是学生在全球化背景下对中外文化的理解和对优秀文化的认同,也是学生在全球化背景下所表现出的跨文化认识、态度和行为取向。对于英语学科而言,培养学生文化意识的切入点是中外优秀文化,强调对优秀文化的理解和认同,强调在全球化背景下培养能够进行跨文化理解和跨文化沟通的人。学生所表现出的文化意识,即基于文化知识建构的文化意识,是通过对文化知识的学习,对文化知识内涵的理解,对文化异同之间的比较而形成的。

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