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河北师大本部28期石家庄市区顶岗
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河北师大附中牛泽玉

(2019-04-14 20:44:47)
分类: 石家庄师大附中实习分队

作为心灵,教师未必比学生高尚;作为人,教师未必比学生高贵;作为读写听说的语言主体,教师也未必比学生高明。”
现在的我,常常虚心地向学生请教,他们也乐于指导我;我更学会了自嘲,教师的威信不是树立起来的,而是在彼此信任的友谊中培养出来的。但年少轻狂的我,总是严格要求每个学生,不容许学生有丝毫的懈怠。其实,学生完全有不优秀的权利。这里的不优秀,也许蕴含的就是将来更大的优秀。贾平凹的那一块丑石,当然不能用来砌墙,不能用来铺路;柳宗元的那道愚溪,当然不能用来灌溉,不能用来行船……丑到极点就是美到极点,世人眼里的丑和愚,恰恰是他们本来的伟大。这是在读了加德纳多元智能之后,我最突出的感
觉。加德纳说,人有八种智能:语言智能、逻辑智能、空间智能、运动智能、音乐智能、人际智能、内省智能、自然探索智能。这八种智能,此消彼长,每个学生的智能都不相同,而当前学校衡量的只是学生的逻辑智能和语言智能。换句话来说,我们目前对学生的评价是不全面的,也是不公正的。

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