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25王世雨教学反思

转载 2019-06-15 08:21:55

在我学习新课程的这段时间里,我对自己过去的教学思想和行为进行了反思,用新课程的理念,对曾经视为经验的观点和做法进行了重新审视,现在将在反思中得到的体会总结出来,改正自己的不足之处:

一,教学中要转换角色,改变已有的教学行为

根据新课程的要求,教师由传统的知识传授者转变为学生学习的组织者,教师称为学生学习活动的引导者,不再是主导者,应该成为学生学习的参与者,师生合作学习,共同进步。

二,教学中要尊重学生已有的知识与经验

在我们设计教学方案时,我们应该想想:学生已有那些生活经验和知识储备,学生在接受新知识时会出现哪些障碍。备课时,尽管教师会预备好各种不同的学习方案,但是在实际教学中,还是会遇到一些意想不到的问题,这个时候应该根据学生的反馈信息中进行调整。

三,教师应该注重和学生的交流对话

师生间充分的对话交流,无论是对于群体的发展还是对于个体的成长都是非常有益的,事实上,在生活中我们还有很多东西进行分配,可以适当扩展教学设计面,这样开放性的讨论能够促进教师更有效的进行反思,促进教师把实践经验上升为理论。

四,教师应对每一节课进行总结记录

一节课或者一天教学任务完成之后,我们应该静下心来想一想,这节课总体设计是否恰当,教学环节是否合理,哪些地方教学设计比较好,哪些还不够好,把这些都想清楚,做一个总结,然后记录下来,这样就为今后的教学提供了可借鉴的经验,经过长期积累,我们一定可以收获很多。


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