突出思维培养，促进素养提升
——数学组高三“科学备考精准复习”活动举行
为推进区域集体备课机制，进一步提升“三新”背景下高三科学备考工作水平，精准把握2026年高考相关政策要求与命题趋势，推动复习教学从“知识重复”向“素养建构”转型，强化个性化补漏与集体备课协同效能，实现科学精准高效备考。2025年12月12日下午，我校2026届高三“科学备考精准复习”数学组活动如期在龙门校区一楼阶梯教室举行，来自市区、太湖县等兄弟学校的数学教师与我校两校区的全体数学老师齐聚一堂，共研2026届高三复习备考工作，整个活动由数学教研组组长洪汪宝主持。
活动第一阶段，龙门校区高三备课组余晓燕老师以《外接于形，内蕴于神——几何体的外接球问题》为题开设公开课。几何体的外接球问题是历年高考中的重点和热点问题，也是难点问题，余老师对近年来的考情展开分析，并给出解决这类问题的关键是确定外接球的球心。接着余老师从简单的正方体与长方体的外接球出发，给出其半径的求解公式，让学生从长方体模型中寻找其它几何体，如三棱柱、四棱锥、三棱锥等等，从而得到解决这些几何体外接球半径的求法——补形法，结合具体试题并具体分析，与学生共同挖掘求解过程，充分尊重学生的主体作用，对于异于自己预设的解法，余老师耐心倾听，循循善诱，巧妙突破思维难点，促进学生素养提升，展示了其扎实的教学功底和灵活的应变能力。余老师从柱体出发，到锥体、再到台体，从易到难，由浅入深，层层递进，一题多解，多题一解，体现了其巧妙的教学设计和精彩的教学生成。
活动第二阶段，龙门校区高三备课组吴礼琴老师以《学科优尖生培养与高分突破》为题开设微讲座。吴老师的微讲座从四个方面展开，一是知识体系化：筑牢“高分根基”；二是思维深度化：突破“压轴瓶颈”；三是应试精准化：把“能力转化为分数”；四是个性化指导：精准解决“个性问题”。吴老师从自身的教学实际出发，引导学生学会突破压轴题的痛点和难点，并针对不同学生采用“一生一案”，真正达到高效复习和精准复习的目的。
活动第三阶段是交流研讨阶段，龙山校区数学教研组组长汪娟娟，龙山校区课程发展中心副主任、高三年级部主任吕鹏飞，校教研室主任、高二年级部主任徐承恩先后发言，对公开课和微讲座进行了精彩的点评，并结合自身多年的高三复习备考经验和取得的优异成绩，提出要精准靶向高考真题，把握高考命题趋势，多研究思考，多总结多复盘，扎扎实实提升学生的思维能力，促进学生的素养提升。
最后洪汪宝对本次活动进行了总结，感谢五位老师的精彩分享，感谢与会老师的全程参与！并希望各位老师认真研究新修订的课程标准，做高考复习的“研究者”，把握高考命题方向；做高效课堂的“实践者”，提升高三复习效率；做学生成长的“引领者”，帮助学生增知提能。
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(2025-12-15 14:08:56) 
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