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汇师小学18级7班
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“循循善导,润物无声”——第二次家长开放日有感

(2019-03-27 20:46:46)
标签:

杂谈

分类: 家庭,学校,社会
“循循善导,润物无声”——第二次家长开放日有感

不知不觉,花儿开了,草儿绿了,风儿暖暖的,春天来了。

汇师小学一年级的小朋友们迎来了本学年第二次的“开放日”。回想5个月前,刚刚入学的孩子们还懵懵懂懂,亦步亦趋,努力适应着新的环境和节奏。今天再次走进校园,爸爸妈妈们突然发现——天呐!孩子们成长得可真快!

“循循善导,润物无声”——第二次家长开放日有感

规则性

今天开放日的第一个环节是出操和升旗仪式。孩子们饱满的精神状态得到了体育老师的肯定。每个人都能精准地站在属于自己的小白点上,无论从哪个角度看,孩子的队列都整齐划一,棒棒哒。老师一声令下,大家跟着台上的领操员,和着广播里的音乐节奏,做起了早操。说实话, 要完成这套广播体操还是有一定挑战的——跟爸爸妈妈小时候做的完全不是一个“级别”!无论是节奏律动,还是动作难度,都有很大的提升。看大家娴熟自信的动作,每一个停顿每一个转身都能“恰如其分”,举手投足神采奕奕,作为家长的我们真是欣慰:孩子们的规则性有了很大的进步,他们真的长大了。

“循循善导,润物无声”——第二次家长开放日有感

“循循善导,润物无声”——第二次家长开放日有感

逻辑性

第一堂是数学课。顾老师循循善诱,深入浅出,通过投影展示了孩子们生活中见到过的钟表,然后引入今天的学习主题“认识时间”。时间的概念对于每个人来说都是非常重要的。原来,形容整点时间,规范的说法是:“几时”……。当孩子们回答问题的时候,顾老师会耐心指出,要求大家把思考和推理的逻辑也用完整的语句表达出来,正所谓“知其然并知其所以然”,课堂里的学习,不仅是认知知识的积累,更是思维逻辑的训练。整堂课知识点丰富,内容充实。提问回答,游戏抢答,动手操作——通过听觉、视觉、触觉等多种感官刺激方式,让孩子们全神贯注、全身心投入。

“循循善导,润物无声”——第二次家长开放日有感

“循循善导,润物无声”——第二次家长开放日有感

“循循善导,润物无声”——第二次家长开放日有感

“循循善导,润物无声”——第二次家长开放日有感

思辨性

第二堂“自然课”更是让爸爸妈妈们“大开眼界”。周老师风趣幽默的“魔术开场”,不仅牢牢吸引了孩子们的注意力,更感染了坐在后排的家长们。对于“磁铁能吸起哪些东西?”,孩子们各有各的想法,但周老师告诉大家,不要以自己的观点去评判他人的想法,事实是需要验证的。如何才能获得“真知”?周老师给出了“答案”——假设,求证,反思,结论。这是探索科学世界的最好方式,也是学习的好方法。“磁铁能不能吸起剪刀?”孩子们给出了两个答案,剪刀头是铁做的,可以被吸引,剪刀把是塑料做的,不能被吸引。这是个没有唯一标准答案的问题,通过思考和讨论,孩子不仅收获了知识,更学会了从不同角度看问题,同时学着客观接受他人的想法。

“循循善导,润物无声”——第二次家长开放日有感

“循循善导,润物无声”——第二次家长开放日有感

“循循善导,润物无声”——第二次家长开放日有感

“循循善导,润物无声”——第二次家长开放日有感

今天的开放日让我们看到了孩子们的成长,和他们在学校里的进步。他们的言行举止更有规则性,更适应学校的学习生活;他们的逻辑思维和思辨能力正在慢慢形成。学习的乐趣,除了打开眼界,获取心智,更重要的是学会方法,拥有主动探索世界的能力。一年级七班的孩子们,加油啊!

“循循善导,润物无声”——第二次家长开放日有感

“循循善导,润物无声”——第二次家长开放日有感

“循循善导,润物无声”——第二次家长开放日有感

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“循循善导,润物无声”——第二次家长开放日有感

“循循善导,润物无声”——第二次家长开放日有感

文字撰写:施皓骞妈妈       

图片提供:七班的爸爸妈妈们

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