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1790201073张佳音第三次作业

(2018-11-03 13:50:29)
标签:

杂谈

分类: 赵恒毅、单越剑、吴絮颖
1790201073张佳音第三次作业

1、超星学术视频网 张光教授(南开——厦大) 讲座 感想

看完张光教授的整个讲座,我明白了思考的作用,独立思考的过程不可缺少,要有自己的想法,而不是别人说什么就是什么,然后能通过自己的思考得出一些成果,从而放进实践里,开始着手研究。有了一定思考基础的实际探索才可以得出合理的结论。从古至今、历朝历代,每个时期的中国都不缺乏善于独立思考的人,而恰巧伟人都是拥有自我思想的,那些拯救中国、改变中国的事迹,无一不是敢于思考产生的良性作用。在当代的社会,放眼观我们国家的体制制度,之所以符合国情又能推动国家的发展、起到增强综合国力的作用,这都是基于思考、然后勇于创新、最后放手实践的作用。

2、孙立平 《“过程—事件分析”与当代中国国家——农民关系的实践形态》 读书笔记

本篇文章主要解释了一种新的社会研究方法——“过程—事件分析”方法。这种方法产生的背景大致是研究中发现的问题与事件产生的结果具有矛盾,且无法从事件结构表面解释这一结果。在文章中,作者以研究中国农村中国家与社会的关系对这个新的研究方法进行了解释。从静态表面层面看,我国的政府管控农村的权利作用在不断缩小,且国家的制度在农村的落实也被看作一种越发难实现的事情,但事实证明,农村实施国家政策的结果往往是顺利的,由此,组织结构的软弱与政策的完好落实存在矛盾,无法从静态的表面现状进行合理解释,因为导致这样的结果原因往往是事件发生过程中的许多不确定性因素造成,而静态分析的局限性无法看到这些隐藏因素。这就要从动态过程中去解释了,也就是“过程—事件分析”的基本观点——“力图将所要研究的对象由静态的结构转向若干事件所构成的动态过程。(5)”“这样的研究策略特点是必须将事物事实看作是动态的、流动的,而不是静态的。(6)”这种研究方法无疑很合理的解释了为什么在国家结构软弱的条件下国家统一政策在农村往往可以得到实施的矛盾。作者同时列举了三个不同的例子,强调通过“过程—事件分析”这一研究方法来成功解释一些看似不能被理解的结论。如文中所述——也同时避免了结论停留在肤浅表面的层次(9)

文末作者说明了研究单位的差异会导致不研究结果的差异,因为不同研究主体所看问题的角度不同,重视的方向也不同,所以选择一个合理合适的研究单位也是极其重要的,它关乎到研究结论的可靠性、客观性。

3、唐世平 《与“口号型”文章决裂!》 读书笔记

整篇文章作者主要是呼吁我们拒绝“口号型”文章,并说明了这种类型文章给学术界乃至社会造成的不良影响。不仅仅自己不要去写“口号型”文章,对待那些“大人物”写的此类文章也必须采取严加抵制的态度。作者首先说明“口号型”文章的两种模式并分别举例分析了具体文章的不恰之处。最后从短期和长期两个方面分别提出了一些解决措施。

第一种模式存在的主要问题是——这些文章只是号召别人去发展,自己却从不真正发展任何理论!(1)。如果要写出一篇好的论文,务必拥有一个好的问题、一个好的假设和有价值的方法论,这样所研究的现象问题才能得到解决,但第一种模式显然忽视了方法论的重要性,一味推翻固有理论而匆忙提出新假设却不去证实,这样缺乏科学性和严谨性的研究对阅读的学者来说只能起到一种误导作用。第二种模式存在的主要问题是——指出一个社会事实是值得我们研究的。接下来,文章会指出研究这一社会事实需要注意的问题和吸收的理论,之后便结束了(1)。这种模式即使可能找出非常值得研究的社会问题,但仅仅停留在告诉读者研究的注意事项方面,不能给读者带来任何与标题有关的且有价值的研究结论,对文章标题所涉及的社会问题没有实质性帮助的文章,就是一种学术误导。

最后作者提出了一些措施,简单概括就是短期上采取“节流”的办法,从学术刊物发表阶段抵制;长期上采取“开源”法,从老师的教育开始,增强学生对于社会科学研究的真正了解,要认识到不论是做任何方面的研究,都不能是被功利所驱使而去做,应是脚踏实地以为科学做奉献的精神去做。

4、唐世平 《与“标签型”和“判定型”文章决裂! 》读书笔记

这篇文章主要介绍了“标签型”文章和“判定型”文章的概念以及弊端,并通过举例的方式向我们表明了目前中国和西方“标签型”与“判定型”文章依旧大量存在的情况,最后,作者依旧从长期与短期两个方面提出了解决措施。

“标签型”研究文章是指那些主要内容就是用一个新标签来说旧事的文章。“标签型”文章基本上是新瓶装旧酒:用新的标签来掩盖其所说的东西都是早就被说过了的这一事实。整篇文章的论点大致都是这些作者所处在的“学术圈(或者说是知识共同体)”早已熟知的东西。有时候,连标签本身都没有任何新意。(1)这是作者对于“标签型”研究文章做出的解释,如果一个新的标签不能说明一种新的现象或新的社会问题,就是无意义的标签,即使看似再高大上的说法,也不能使读者明确现象背后的原因和本质,更不能给社会科学带来贡献,在前人已发现的基础上只能是一个多余的赘述。作者对“判定型”文章的解释——“判定型”文章对两个或更多的社会事实之间的联系给出一个或多个关联或者因果判定,但几乎不提供任何逻辑——特别是——实证的支持。这些文章既没有变量,也没有假设、假说,更没有基于机制的理解或解释(即,通常意义上的理论)。(2)给一个社会现象做出自我的判定是正确的,但这个判定缺乏科学的实证性,便也是一个毫无意义的存在。这也可以看出,中国在定量研究上的空白,缺乏实证精神,对于研究缺乏科学对待的态度,对于自我下的结论不严谨,对产生的不良影响不负责。从文中也不难得知,不知中国,西方国家也存在大量的这两类文章。这一篇一篇已经发表在国内外高度权威的学术刊物上的文章,都有这种弊病,这些文章的存在不仅容易造成资源的浪费,更是对于学者的耽误。这篇文章给我的启发便是日后必须严谨对待自己学习研究所下的结论,并保证自我的观点可被证实,对待学术怀有更加尊重、科学的态度。

5、李辉 《“中国的比较政治学:缺憾和可能的突破”》 读书笔记

这篇文章作者主要分两个方面来写:第一是介绍美国比较政治学的变迁历程;第二是分析中国比较政治学研究的现状以及作者根据问题提出的解决方法。由第一部分可以发现美国的比较政治学研究起始时间早于中国,目前的研究成果也远超中国,中国缺乏比较政治学研究或者这缺少高质量的研究成果原因主要在两个方面:学者自身责任的内部因素和制度问题的外部因素。简而言之就是目前国内学者缺乏对待科学研究的责任心,从主观上不积极做这方面的研究,以及对比较政治学研究的不重视态度,不能提出具体的可操作性问题,极度缺乏主观性。其次,研究方法也比较落后,导致研究缺乏科学性,对定量研究和定性研究都不精通,无法促成高质量研究。制度方面就是缺乏到位的激励因素、研究基金发放安排不严谨,学术期刊发表也具有随意性,导致大量非高质量的文章刊登。这些现象共同导致了目前国内比较政治学研究的空白和低质量,我们必须做到两项基本功必须要扎实:一是对文献的关注,尤其是英文文献;二是要尽快进行方法论上的补课。此外,还要寻求分析框架上的创新。(9)

在我看来,国内政治学领域中的比较政治学研究甚至比国内其他学科的研究落后主要问题在于对定量研究的长期不重视、没推广学习造成在这个领域缺失了实证精神。其实不论是国内的哪一个专业领域,比较政治学的研究薄弱与西方国家,不仅仅因为起步晚,更因为我国的学者普遍缺乏责任心和创新意识,唯有从学者本身开始改变,中国的比较政治学研究才有机会被完善、改变。

6、丁学良 《你敢写中文——英语学术界的研究产品发表制度》读书笔记

本篇文章作者主要强调了中文期刊若想受到国际上的重视,必须使用公正、科学的审稿制度,即目前学术界最为公正合理的外部审稿人制度。也就是文中所提及的中国学术篇章之所以受西方歧视的基本原因在于:中文学术界缺乏一套专业的隐名的外部人审稿制度;此乃当代世界学术规范的程序表征(2)。国内目前的学术刊物审稿制度存在极大的不合理性、不科学性,具有太多的利益关系和人情关系,故所发表的刊物质量大多都不受到国际上的认可,所以国内中文学术刊物要提高国际地位必须使用国际上统一认可的衡量标准和公平公正原则的外部人审稿制度。“专业”、“隐名”和“外部人”是这套制度的三个要素(2)。这套制度也存在缺陷,就是在这种制度下投稿的成本大大提高,不论是审稿人还是投稿人方面,都会面临一些难以避免的成本损失。但就目前情况来看,这种制度所带来的好处还是大于坏处的,它对权力进行了有效的监督和制约。这种制度得以长期保证公平合理的还有一大原因就是——每年一度的全学会大会要改选学会的领导机构和主要刊物的主编(协主编)职务,主编要公布过去一年里稿件处理的情况和统计数字。这些制度化的压力起到颇大的制衡作用(4)。在这个原因影响下,大大保证了学术的严肃性,提高了刊登篇章的质量,为促进学术发展不可缺少的一项规范制度。

同时,作者还提及到当前国内这类审稿制度做得较好的就是台湾学术界,原因有:第一,台湾到西方留学的人既早又多,了解国际学术界的惯例;第二,台湾学术界的中国文化根基雄厚,中文是高等教育和研究的主要工具。他们选择的不是“语言转轨”(从用中文转向用英文进行专业活动),而是“体制转轨”,即把学术期刊从传统模式转为英语学术界的模式。(5)。因此看来,大陆学术界要想达到被国际学术界认可的水平,也同样需要落实“体制转轨”,学习英语学术界的模式,唯有不断学习完善自我制度上的不足,才能够有资格在国际上与各国学术媲美,取得更广泛更专业的共同认可。

7. 刘骥(没有找到)

8、Scott的三板斧

这篇文章主要分为三个部分,第一部分是社会思想与革命课程,主要讲了Scott认为在这节课上阅读书籍和相互讨论的重要性,只有阅读了大量史料,学生才能理解不同社会背景,对环境进行充分理解,通过对来自不同地方的不同资料分析,将有用的结论运用到自己的研究中。作者提出一系列问题让我们去思考,使我们更容易找对方向,得出自己的结论,进一步掌握透彻所学到的知识,并运用于实际需要中。第二部分是有关中亚政治的课程,主要强调了学生必须理解影响不同国家经济状况的不同因素,并且进行比较,得出自己思考出的结论。第三部分是关于国家兴衰的课程,主要说明了国家昌盛和衰败的历史背景和产生的根源所在,但同样,学生以此同时需要进行自我的思考总结,提炼出自己的观点,特别是对于研究生来说。

9.贾清源 《通过整体论社会学来思考农民工子女就学现象的民族志研究》 ——《开放时代》2018第一期

这篇文章主要研究的问题是农民工子女(儿童)就学的社会现象,研究这个现象的两个目的是:一是以此提倡研究童年的一种不以教育改革为纲的社会学方法论,这点与童年研究一样;二是从另外一个学术传统,即整体论出发在童年研究这一如今大行其道的英美研究范式之外开拓新的学术空间(第一部分)。作者采用田野式研究方法,深入上海外来农民工聚集地对当地农民工特别是其子女进行观察、访谈得出本文结论。作者所得出的第一个结论有关儿童就学中遇到的问题原因,第一是成人和儿童间脆弱的组织关系(第二部分),比方说学校的非教学教室的使用,允许老师随意使用却不支持学生随意使用;第二个问题就是成人管理者责任重大、投入不多(第二部分),从中可以发现,教师虽然扮演着许多不同的责任主体,但是其责任并没有落实到位,其中很大部分原因是一个较差的教育环境并不能给教师带来投入的动力;还有一个原因就是教师工资较低,教师对于未来的职业前景模糊、几乎不抱希望。。。种种问题下教师各方面权益得不到保障,故很难对事业尽心尽力。第三是学生的社会地位较低,在除学校以外的社会一般不被重视。最后作者以三个案例说明了就学现象在家庭的延伸和变化(第三部分)。这说明了如果在一个极度缺乏就学院意识的农民工家庭里开辟出足够的儿童就学空间是很苦难的事情。相反,重视教育的家庭里,大多孩子学业得到很好的发展,这种家庭下的孩子显然比前者学业上更加优秀。通过作者的长期观察,可发现学业上的问题往往反映出社会对于农民工不公平的差异对待,和在这种情况下,儿童作为弱势群体,在很多方面又被成人所忽视,性别差异导致的区别对待更是造成了儿童就学产生问题的差异甚至未来的生活方向差异。

10.郭业才《环境因素对海-气界面低频异常声透射的影响研究》读书笔记

本文利用两层媒质声透射模型, 研究并数值模拟分析了环境因素对海洋浅层静止声源在海-气界面低频异常声透射的影响。研究表明: 低频声透射到大气中的声功率与气温、湿度负相关, 与海温、气压正相关; 偶极子声源辐射到大气中的声功率与盐度正相关, 而单极子声源辐射到大气中的声功率与盐度相关性不显著 (14)等研究成果,这篇文章我能读懂的还很少,希望以后多方面充实自我后能理解。

11.黄宗智《如何阅读学术著作和做读书笔记》 读书笔记

这篇文章作者主要教我们有效的阅读学术著作和写出对自己有实用价值的读书笔记。首先,阅读一片学术著作,最重要的是了解它的中心论点,明白作者想说明的主要问题是什么,接下来才是分段阅读。在阅读完整篇文章的时候,要进行反思、询问自己是否真正理解这篇文章并且对此有什么不一样的见解,这样才可能保证阅读的有效性,保证自己是学到了属于自己的知识或是产生了自己的观点,这有利于提高我们的概括总结能力,为日后自我的研究打好基础,然后便是理论的学习,对比不同的理论,不能把他们视为一种答案,而应该把他们看作一种辅佐我们学习、探索出我们自己的问题的工具,可以通过比较不同理论,提出自己的问题、感受,并对这个问题开始进行探索,直至解答。其次是如何写出一篇有意义的读书笔记,写读书笔记的目的就是更好的保留住读这本书给自己带来的知识积累,方便日后可以检索使用,所以所记录的东西必须是原创的,尽量少引用作者的原话,用自己的话来描述所学到的知识,从而推进自己的概念。

12. 鲁白《你需要知道的创新思维和模式》读书笔记

这篇文章作者主要讲了创新的重要性以及如何创新的方法论。现在我国大学生在创新方面做得还不够、还很欠缺。创新第一点要求就是需要了解环境,了解目前自己所处的周围情况,也需要了解国际情况,了解最新资讯,这是思考的基础,而只有进行了思考才有可能产生创新意识,要做到充分了解环境就需要我们进行大量的阅读,从专业内到专业外,从国内文献延伸至国外文献,从各个方面去全面的掌握环境信息。其次就是创新精神,每个人都要具有创新意识,明白它的重要性,并不断鼓励自己去创新,激发自己无限的想象力,要对自己有自信,必须拥有一种自己思考的过程。一个很重要的方式就是团队协作,每个人说出自己的创新想法,在每人都不同于其他人的方法中,一个较为优质的创新方法也许就被发掘出来了。另一个我记忆比较深刻的方法便是当遇到一个棘手的问题,我们应尽量不依靠老师或者其他外界资源提供给我们的方法论去解决问题,而应该想出自己的解决方法,由于要做到理性解决问题,在不确定自己提出的一两个方法论是否具有可行性且不确定是否对解决问题具有推动左右的情况下,为了节省成本过多损失,我们要同时想出多种解决方案,然后从中比较筛选,挑选最为合适的小部分方法进行实施。用这种自己想出且较具合理性的方法论解决问题,对于培养我们的创新意识具有很重要的作用。最后,创新模式告诉我们拥有一颗敢于尝试、冒险的心很重要,我们要拥有敢于质疑权威的精神,敢于发现新事物的眼睛、敢于超前思考的大脑,敢于接受异于他人眼光的胆识,与此同时,培养自身的领导力、威信力也是成为一个领路人必不可少的因素。

13. 《论语译注》选读 读书笔记

在这本书中,我着重阅读了孔子的政治观和人生观这一部分。尽管孔子属于贵族,但属于的是最低级的士,孔子的救世之心之大是不可质疑的,相比起那些身居高阶的人来说更是如此,且崇尚认真,他的政治观时刻都在向统治者阐释“苛政猛于虎”的观点。孔子说:“天下有道,丘不与易也”(11),这句话意思是“如果天下太平的话,我就不用那么辛苦改变它了”表明了礼乐的衰败造成了孔子的不满,以及想通过自我入仕去改变现状的愿望,从中体现出孔子具有承担重任的强烈社会责任感。同时,文中石门司门者对孔子的评论我也非常赞同:“孔子的热心救世,当时未见成效,有客观原因,也有主观原因买这里不谈,但这种。‘席不暇暖’。。。的精神,不能不说是极难得的,也是可敬佩的”(11)在当今社会,孔子这样的关爱苍生的仁人志士可谓少见了,我们不仅要学习它的仁者胸怀,更要学习他勇担责任的精神。

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