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老师偏心

(2019-04-03 13:01:39)

Penny是我们班年龄最小的孩子,自理能力偏弱,需要我们老师多关注她、帮助她,加上她聪明伶俐,活泼大方,小嘴特别甜,颇得老师们的喜爱,甚至她犯错时,我们也不怎么忍心批评她。有一天吃完午饭,Penny和几个小朋友留在教室一起摆椅子,她还没摆完就出去排队了。Jessica说: “老师Penny没摆完就走了。”我正在拖地,Jessica的声音又低,我没听到,也没在意。Jessica噘着小嘴和其他小朋友说开了:“老师真偏心,Penny没摆完椅子就走了,老师也不批评她”这次Jessica的声音很高,也很生气。一句话引起了其他几个小朋友的共鸣,七嘴八舌地说:“就是,就是,老师就偏向Penny。”听了孩子们的话,我突然意识到,孩子们的眼睛是雪亮的,以前,在各项活动中,我都是给Penny开绿灯,使Penny在不知不觉中养成了骄傲自满、不守纪律的坏毛病。加上我没有及时制止,这让其他小朋友觉得老师偏心,只喜欢Penny不喜欢自己。我的做法既伤害了Penny,也伤害了其他的孩子。想到这里,我不由得惊出一身冷汗,连忙向孩子们道了歉,并在以后不再特别关照Penny了。

孩子们需要老师公平地对待他们,老师的行为会直接对孩子的心灵产生巨大影响。孩子一旦在幼小的心灵里种下不公平的种子,她就会在未来的生活中不公平地对待别人,我们应该把机会给予每一名幼儿,使其能够展示自己的亮点和风采。

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