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优喜贝嘉:孩子语言发育迟缓?这几个游戏,促进宝宝语言发育,让孩子更聪明!

(2020-02-26 08:56:10)
标签:

大脑发育

发育迟缓

健康

育儿

  语言代表了智力,说话早的孩子通常被认为比较聪明。每个妈妈都有望子成龙,望女成凤的心理,怕孩子生病,怕孩子发育不好,担心孩子智力发展不行。如果宝宝两三岁了还吐字不清,说话单个字蹦、一说不出话来就哭,妈妈就会焦虑。老话说,这是“贵人话语迟”。

  儿童的语言发育是有规律的,2-6岁是孩子学说话的黄金期,大部分宝宝1岁左右就会叫“爸爸、妈妈”了,词汇量也不少,2、3岁可以说简单的句子,4、5岁可以讲简单的故事。

  孩子说话的早晚存在个体差异,有的孩子1岁多就会讲故事,有的孩子3岁时发音仍不清晰,甚至别人都听不懂,说话能力总不见提高,这时家长就要注意了。
优喜贝嘉:孩子语言发育迟缓?这几个游戏,促进宝宝语言发育,让孩子更聪明!

  “其实,宝宝的语言环境,从出生就已经开始喽~~这5种小游戏,可以促进宝宝的语言发展哦~”

  (一)惊奇箱

  将图卡或日常生活中常见的实物,放入纸箱或桌子底下,让孩子以摸彩的方式逐次挑选出一样物品,引导孩子说出该物品的名称,并以肢体呈现该物品的一项主要特征,例如:「这是小鸟」,并同时做出拍动翅膀的动作。描述「小鸟有长长的翅膀,小鸟会飞」给孩子听。

  出现孩子不认识的物品时,父母介绍该物品的名称,宜注意音调的抑扬顿挫以及稍微放慢速度,并让孩子跟着复述一次,增加词汇累积,并加深印象。

  *设计目的:名词是孩子最先学会的词性,可配合肢体动作的呈现、鲜艳的颜色或声音效果,吸引孩子的注意和强化记忆。在室内或户外皆可进行命名游戏,藉此让孩子认识物品的名称。当孩子记忆力较好时,您即可加入物品的形容描述。

  (二)猜一猜

  在一固定可见的范围内(例如:客厅、卧室),由孩子先提问:「你看到什么?」,家长则依选定的目标(例如:电扇),给予相关的提示:「我看到一个圆圆的」、「会转动的」……等线索,让孩子依据这些线索猜出谜底。

  孩子熟悉规则之后,则多由家长提问,让孩子提示线索,增进语汇表达机会。

  *设计目的:让孩子练习将物品的名称、功能和外观等性质做一结合。此外,孩子在聆听线索时也必须学习专心,依据条件寻找符合的物品。

  听觉语言游戏3:自然之声

  活动用具:有关大自然声响的声带或CD盘

  主要目的:让宝贝了解自然界丰富的声音。

  游戏方式:

  1、节假日带宝贝到公园或野外,让他接触大自然,聆听大自然丰富的声音,如风声、水声、虫鸣、鸟叫、狮吼、虎啸等。

  2、购买或自己制作一些自然声响的音带或CD盘,有空时放给宝贝听,同时告诉宝贝这都是些什么声音。

  视觉语言游戏4:辨认颜色

  活动用具:纸盒一个;红、黄、蓝、绿等颜色的雪花片各几片

  主要目的:可提高宝贝的语言理解能力、语言表达能力,帮助其建立颜色概念。

  游戏方式:

  1、妈咪让宝贝认识纸片的颜色:“今天,我们一起来认识几个颜色宝贝,它们的名字叫红色、黄色、蓝色、绿色。”

  2、妈咪将准备好的各色雪花纸片放在盒子里。

  3、妈咪从纸盒里任意取出一片雪花纸片,让宝贝说出其颜色。或者妈咪说出颜色的名称,让宝贝在纸盒里找出,并交给妈咪。

  4、游戏可由两种颜色开始。刚开始玩游戏时,可以从两种颜色的雪花纸片认知开始,然后再适当增加难度,逐渐由两种颜色增加到四种颜色。另外,让宝贝认知颜色时,最好以红、黄、蓝、绿这四种基本颜色为主。

  视觉语言游戏5:假装动物

  主要目的:提高宝贝的视觉追视能力,加强对情境的理解力。

  游戏方式:

  1、妈咪和宝贝坐在地上,然后妈咪对宝贝说:“我们一起来学小狗走路,好不好?”接着,妈咪四肢着地爬行,学小狗走路的样子,并引导宝贝模仿这个动作。

  2、妈咪给宝贝示范小狗的叫声,让宝贝模仿。

  3、妈咪和宝贝一起学小狗的动作从房间的一边爬到另一边,比赛看谁爬得快。

  4、妈咪可以教宝贝不同动物的动作和叫声,比如小青蛙——模仿蛙跳的动作、小鸟——模仿鸟飞的动作、小鱼——模仿鱼游动的动作等,让宝贝加深视觉印象。

  更多详情请关注“优喜贝嘉”公众号。

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