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语文期中考试试卷答案

(2020-05-15 11:21:51)
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教育

语文期中考试试卷答案

1答案:D

原文“上层社会的成年礼几于断绝”“几于不等于没有。

 

2答案:B

原文是“古代汉族成年礼”

 

3答案:A

解析: B项,原文“为了避免因为名字而受到别人的操控和伤害”

C项,“逐渐消失”错

D项,“对后世影响很大,让冠笄之礼广泛通行于士庶阶层”错误,原文说“宋代朱熹作《家礼》,使得冠笄之礼广泛通行于士庶阶层,对后世影响深远”,意思是说宋代的成人礼在士庶阶层广泛通行,而不是后世都是这样。

 

4答案:D

解析:“不仅需要领军人才和研发骨干,还需要大批……”。

 

5答案:C

解析: C项,“申请专利已经成为企业成立后的第一要务”错误,原文是说“当公司开始运行之后,首要的行为就是去申请专利,来保护自己的技术创新成果”,选项“企业成立后”说法不当。

 

6答案:

材料一从营造良好生态环境和资本投入的角度,分析硬科技成果转化应用的困难;

材料二从专利申请的相关现状分析科技成果转化应用的相关情况;

材料三主要是两位专家分别从科研体系设科技创新和产品研发的人才培养的角度,对科技成果转化应用提具体建议。

解析:围绕“科技成果(尤其是硬科技)转化应用”这一问题,三则材料的侧重点不同。材料一从“发展硬科技,关键在于营造良好的生态环境……然而,这也是目前国内最欠缺的”“特别是硬科技更需要长期的投入,如果不能跨越这个鸿沟,就无法走向市场并转化为生产力”概括出从“营造良好生态环境和资本投入” 两个角度分析分析硬科技成果转化应用的困难。材料二“从我们国家整个的创新底色来讲,我们有18.1万家国家高新技术企业,但是真正拥有发明专利的只有7.5万家……拥有专利申请的占比只有32%”分析专利申请的现状,“规模以上企业中有专利活动的企业销售比例远高于没有专利的企业”强调科技成果转化应用的重要性。材料三,主要是两位专家对科技成果转化应用提建议:“国家应大力投入基础科研,培养一批长期从事基础科学研究的队伍……在全社会范国内积极提倡崇尚科学并强化工匠精神,让科学家、工程师成为年轻一代的榜样”“科技创新和产品研发不仅需要领军人才和研发骨干,还需要大批精益求精任劳任怨的高水平辅助人员和高级工匠,以及默默无闻、润物无声的科技创新管理人才”概括出“科研体系设科技创新和产品研发的人才培养”。据此分别概括表述即可。

 

7答案:D
解析: D项,“他认为只要是出于善意就可以编造谎言”错误。这时,罗比的思想已经转变了,他意识到谎言的危害。

 

8答案:意识到谎言成真。自己编造的惨状都成为现实。深受撒谎之害。罗比被打被抢。本人具有侧隐之心。罗比看到惨状后悔。看到别人的谎言还在继续,促使他去帮助这些编造谎言的人,实现从“小我”向“大我”转变。
解析:本题考查理解文章内容的能力。解答本题时,首先要整体把握文章的内容,看清文脉,并认真品味关键性语言。小说中罗比的转变原因,从文中看,主要体现在以下情节:“小鬼恨恨地踢了他小腿一脚。罗比随之跪倒在地,痛得浑身乱扭”概括出“意识到谎言成真”“深受撒谎之害”;“罗比真希望当初撒谎时,自己没有说得那么残忍。那样的话,那条狗就能少受一点痛苦了 “只知道应该编个充满鲜花和阳光的快乐谎言” ”概括出“本人具有侧隐之心”;“我不是要指责你,我也经常撒谎。不过,你说的那个伊戈尔,我见过。请恕我实话实说,你对他太残忍了”概括出“帮助这些编造谎言的人”。

 

9答案:从主旨上看,紧扣文题“谎言之境”,说明这种现象不是个别的,有助于表现主旨。从结构上看,使前文有关伊戈尔的情节有了着落,情节更加完整。从人物形象上看,有助于表现人性善良的一面,使人物形象更加丰满。
解析:本题考查分析情节作用,把握作者创作意图能力。对文章的情节注意分析伏笔和照应的关系,在前文的情节中或许对文章的结尾有所暗示;然后是人物的性格,俗话说“性格决定命运”,什么样的性格就有什么样的结局;还要考虑文章的主旨,根据作者的情感倾向分析故事的结局;周围的环境也可能对人物的命运造成影响,进而影响事件的结局。娜塔莎的情节在小说结尾部分,答题时注意结合小说的情节、人物的性格特征和文章的主旨进行分析。分析可知,伊戈尔看到娜塔莎还在继续说谎,促使他去帮助编造谎言的人,表现伊戈尔人性善良的一面,实现从“小我”向“大我”转变。丰富了主人公的形象,深化了小说的主题。

 

10答案:C

解析:本题考查学生文言断句的能力。给文言文断句时,先了解文章大意,要注意句首发语词、句末语气词,要确定谓语。一般情况下,句首发语词前、句末语气词后要停顿,并列成分之间也要停顿;分析谓语,谓语如果是形容词,谓语后可停顿;如果是动词,宾语后可以停顿;同时还要注意结构上的对称等。本题断句的关键点主要集中在“我承其敝不胜则我引兵鼓行而西”处,根据前文“战胜则兵罢”,那么后文应该是说“不胜……”,所以排除D项。“则我引兵鼓行而西”是“不胜”后的具体做法,该句中间不能断开,所以C项正确。

本句译为:如今秦国攻打赵国,(如果)打胜了,将士就会疲惫,我们就可以利用他们的疲惫;(如果)打不胜,那么我们就率领军队大张旗鼓地西进,一定能攻取秦国。所以不如先让秦、赵两方相斗。

 

11答案:B

解析: B项菽是豆类的总称。百谷之长,引申为庄稼粮食的总称的是稷。

 

12答案:B

解析:B项,“大家一起拥立项羽为上将军”说法错误。原文是代理。

 

13答案:(1凭着秦国那样强大的势力去攻打新建的赵国,结果必定是秦国攻占赵国。赵国被攻占,秦国就更加强大,(到那时)怎样利用秦国的疲惫?

2)救援钜鹿的诸侯军队有十几个营垒,没有一个敢出兵的。等到楚军攻打秦军时,诸侯军的将领都在自己的营垒上观望。

解析:第一句得分点: “”,攻占;“”,疲惫;“”,利用。

第二句得分点:“诸侯军救钜鹿下者十余壁”,定语后置,正常语序是:救钜鹿下诸侯军十余壁;“壁”,营垒;“及”,等到。

[参考译文]

  起初,宋义所遇见的那位齐国使者高陵君显正在楚军中,他拜见楚王说:“宋义说武信君的军队必定失败,过了几天,武信君的军队果然战败了。在军队没有开战的时候,就能事先看出失败的征兆,这可以称得上是懂得用兵了。”楚怀王召见宋义,跟他商计军中大事,非常欣赏他,因而任命他为上将军,项羽为鲁公,为宋义的副将,范增任末将,去援救赵国。其他配合作战的各路将领都隶属于宋义,(宋义)号称卿子冠军。部队出发抵达安阳,停留了四十六天没有前进。项羽说:“我听说秦军把赵王包围在巨鹿城内,我们应该赶快率兵渡过黄河,楚军从外面攻打,赵军在里面接应,打败秦军是必然的。”宋义说:“(我认为)并非如此。能叮咬大牛的牛虻却损伤不了小小的虮虱。如今秦国攻打赵国,他们的外围打胜了,士卒会疲惫,我们就可以趁他们疲惫之时(进攻);他们的外围打败了,我们就率领部队擂鼓西进,一定能歼灭秦军。所以不如先让秦、赵两方相斗。若论在战场上冲锋陷阵,我宋义比不上你;若论坐于军帐,运筹决策,你比不上我宋义。”于是(宋义)在军中下令说:“凶猛如虎,违逆如羊,贪婪如狼,倔强不听指挥的,一律斩杀。”于是宋义派他的儿子宋襄去辅佐齐国,亲自送宋襄到无盐,置备酒筵,大宴宾客。

  当时天气寒冷,下着大雨,士兵一个个又冷又饿。项羽(对将士)说:“(我们大家)是打算合力攻打秦军,他却久久停留不前进。如今正赶上荒年,百姓贫困,将士们吃的是芋头豆类,军中没有存粮,()竟然置备酒筵,大宴宾客,不率领部队渡过黄河去从赵国取得粮食,跟赵合力攻秦,却说‘利用秦军的疲惫’。凭着秦国那样强大的势力去攻打新建的赵国,结果必定是秦国攻占赵国。赵国被攻占,秦国就更加强大,(到那时)怎样利用秦国的疲惫?况且,我们的军队刚刚打了败仗,怀王坐卧不安,集中了境内全部兵力交给上将军一个人,国家的安危,就在此一举了。现在(上将军)不体恤士卒,却派自己的儿子去齐国为相,谋取私利,这不是国家真正的贤良之臣。”项羽早晨去参见上将军宋义,就在军帐中斩下了宋义的头,出来向军中下令说:“宋义和齐国共谋反楚,楚王暗中令我处死他。”在这时,将领们都因恐惧而屈服于项羽,没有谁敢抗拒,都说:“首先把楚国扶立起来的,是项将军家。如今又是将军诛灭了叛乱之臣。”于是大家一起立项羽为代理上将军。项羽派人去追赶宋义的儿子,追到齐国境内,把他杀了。(项羽)又派桓楚去向怀王报告。楚怀王于是让项羽做了上将军,当阳君、蒲将军都归属项羽。

  项羽杀了卿子冠军,威力震慑楚国,在诸侯中很有名。于是就派遣当阳君和蒲将军带领两万人马,渡过黄河救援巨鹿。没有取得大的胜利,再次请求援兵。项羽就率领全部军队渡黄河,凿沉所有渡船,砸毁锅灶,烧掉营舍,携带三天口粮,以此向士卒表示有去无回的决心。于是军队一到,就包围了王离,与秦军相遇,多次交战,截断了秦军的运粮通道,大败秦军,杀死苏角,俘虏了王离。这时,楚军是诸侯军中最强大的一支。救援巨鹿的诸侯军队有十几个营垒,没有敢出战的。等到楚军向秦军发起攻击的时候,众多将领都在自己的营垒上观望。楚军将士个个以一当十,楚国士兵呼声震动天地,诸侯军中人人胆战心惊。等到打垮了秦军,项羽召见各诸侯将领,将领们进楚军军营的门时,都跪着向前行进,没人敢仰视(项羽)。从此,项羽成为诸侯军的上将军,各路诸侯军都归属项羽。

 

14答案 C   C项没有表现词人超然物外的境界。

 

15答案 运用比喻,把无风的水面比作琉璃,写出了水面的光滑,让人感觉不到船的移动;动静结合,无风水面与惊起的沙鸟形成鲜明的对比,画面富有生机;水面与沙鸟构成了一幅动静结合、相映成趣的沙鸟掠岸图,表现了词人对西湖的喜爱之情。

解析 该词下片在写景上静中有动,动中显静,动静互衬。前三句以静写动,写风平浪静时水面晶莹澄澈,如同琉璃 ,平滑似镜,游人不觉船移,只是看到船桨轻划,水上形成细小的波纹时,方感船身滑动。结句以动衬静,写涟漪微动难免惊动沙滩上的水鸟,使之掠过湖岸飞去 ,而西湖却愈显其幽静 。“无风水面琉璃滑”一句采用了比喻的修辞手法把无风的水面比作琉璃,写出了水面的光滑。

 

16 (1). 沉舟侧畔千帆过    (2). 病树前头万木春

(3). 同是天涯沦落人    (4). 相逢何必曾相识   

(5). 执手相看泪眼     (6).  竟无语凝噎

 

17答案A

解析   B   j      xuè  厉   C  xin        愤     

 

18答案:C
解析:

A项,“繁文缛节”,烦琐而不必要的礼节,也比喻其他烦琐多余的事项,使用正确。

B项, “无可置疑”,事实明显或理由充足,没有什么可以怀疑的,使用正确。

C项, “拾人牙慧”,比喻拾取别人的只言片语当作自己的话,也比喻窃取别人的语言和文字。文中说的是“救济和帮助”,望文生义。

D项,“休戚相关”,形容关系密切,利害一致,使用正确。

 

19答案: D
解析:试题分析:本题考查语病。先抓典型的语病标志,比如两面词、判断词、并列动词;然后压缩句子,保留主干,看是否残缺、是否搭配。

A项,成分残缺,在“他们”前加介词“对”;

B项。搭配不当,“创造”和“服务”动宾搭配不当,将“创造”改为“提供”

C项,句式杂糅,“防止”和“不再”重复,修改为“防止……发生”或者“让……不再发生”

 

20参考答案:画面主体为一间屋子,屋内窗前的桌子上,燃着一支蜡烛,忽明忽暗的烛光映着手托香腮、面窗而坐的女子,滴滴答答的雨声,也无法遮住那淡淡的愁绪。女子剪烛花,映亮了雨夜归来的丈夫,急切、相思,隔窗诉说,远处的青山笼罩在夜雨的苍茫之中。
解析:本题考查扩展语句和语言表达生动、连贯的能力。本题属于诗意素描型,解答本类型题,考生要注意题干中设定的《中国诗词大会》这一场景,并把握所给诗句的意象、氛围、情感特点,合理地添加修饰成分,使语句表达既遵从诗句特点,又“富有含蓄的意蕴美”和生动可感的画面美,注意字数的限定。

描述图画内容时,考生要抓住题干要求的“含蓄”的特征,不能用说明性的语言简单表述。图画中的内容是根据诗句得出来的。“西窗”,就要有“窗”,有“窗”就要有“屋”;“烛”,就要有“蜡烛”,就要描写光;“共剪”,就要有“人”,是人剪烛花的动作情态。“巴山夜雨”,就要以“共剪西窗烛”为背景,“共剪”“却话”则说明是两人,由此想象两人雨夜共同诉说衷情的情景。当然为了符合整首诗的意蕴,也可以将其想象成窗内窗外“话”相思的情景。描述时注意画面美、含蓄美、古典美。

诗意素描型语句扩展题要得法:一要读透诗歌,全面理解和把握诗歌的内容主旨,认真领悟诗歌的意蕴美,注意原诗句的格调、主旨、意境不能改变;二要关注细节,诗歌语言往往含蓄隽永,意味悠长,用词极为凝练,扩展时注意对细节和环境氛围进行重点描写;三是组织语言生动描写,可适当地运用修辞手法和颜色词语等,使描写形象生动,富有意趣。

 

21答案:一般情况下不需要戴“N95”口罩;公众集会的地方应该戴口罩,人员不密集不用戴口罩;保护得好的口罩可以继续用。
解析:此题考查学生压缩语段的基本能力。这种题一般是为学生提供一个详细完整的信息材料,里面包含一个确切的信息术语,而与信息术语相关的信息,都在材料中。完成这种工作,作题者需首先提取相关信息,然后重新组合成连贯的语句表达出来。语段要求用简洁的话概括钟南山的主要观点,钟南山是就戴口罩表明了自己的看法,应写出怎样戴口罩更科学更节约第一句和第二句是对戴“N95”口罩的看法,可以得知看法是一般来说不需要;第二句话表明什么情况下戴,可以得知,疫区和有公众集会的地方需要,接下来表明哪里不需要,“你出去到球场,人也没多少”不需要,即人员不密集不用戴口罩;最后表明口罩戴的时长,“只要保护得好,而且把贴脸的那一面叠起来,脱口罩时手不要去沾它,这样放的话就可以继续用”表明保护的好的口罩可以继续使用。注意字数限制。

 

22.历经了不同寻常的2020年超长寒假,每位同学一定会有也会有,这段经历对你们今后的人生一定会产生或多或少的影响

请就你感悟最深的方面写一篇不少于800字的文章,题目自拟,文体不限(诗歌除外)。

抓住“得”或“失”及“影响”做文章。

 

 

 

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