大班科学《会变的月亮》活动设计(刘海燕)
(2020-07-08 15:05:57)
标签:
教育 |
分类: 教育教学设计 |
大班科学《会变的月亮》活动设计
工业园区幼儿园
一、活动目标
1.理解故事,初步了解月亮变化的规律。
2.愿意倾听并进行讲述,能简单地描述月亮外形的变化。
3.萌发对月亮变化的好奇心和观察兴趣。
二、活动准备
1.物质准备:
《会变的月亮》课件、月亮变化教具。
2.经验准备:
幼儿有观察过月亮的经验。
三、活动重难点
1.活动重点:知道月亮是变化的。
四、活动过程
1.通过猜谜语导入课题。
(1)教师讲述谜语。
缺时一道小弯弯,
圆时一个大玉盘,
白天躲藏夜晚现,
洒下光辉照人间。
(2)教师提问谜底,引出月亮。
(3)教师提问幼儿生活中的月亮。
2.讲述故事并进行讨论。
(1)听故事:月亮姑娘做衣裳。
(2)提问:月亮姑娘有没有穿上漂亮的新衣服?为什么没有穿上呢?月亮姑娘是怎样变化的呢?(幼儿根据记忆随便说说)月亮总共有几次变化,像什么?
师小结:月亮是会变化的,像眉毛,像镰刀,像小船,像玉盘。
3.观察月亮变化过程。
提问: 月亮是按照什么顺序变化的呀?(幼儿自己说)
师小结:月亮是由瘦到胖的变化,由胖到瘦这样反反复复变化的。
4..学儿歌《看月亮》
提问:
(1)月亮什么时候是最圆的?(中秋节,引出八月十五的月亮)
(2)提问幼儿其他时间月亮的样子像什么?
初一看,一条线。
初二看,眉毛弯。
初五六,挂银镰。
初七八,像小船。
初九十,切半圆。
十五六,像玉盘。
总结:月亮是不断变化的,每个月一轮回,不同的时间形状也不同,让幼儿自己设计一副月亮变化图装饰教室。
五、活动延伸
请幼儿去表演区表演《月亮姑娘做衣裳》的故事,将月亮的变化表演出来。