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小班社会活动:腊八节

(2018-02-01 19:38:00)


                                                教师:张妍

活动目标:

1. 了解腊八节的来历和习俗。

2. 初步尝试用语言表达自己的认识与感受。

3. 学会在自己探索、与同伴交流中主动求知。

活动过程:

一、开始部分

初步了解每年农历的十二月是腊八节

师:宝贝们,你们知道十二月八日是什么节日吗?(腊八节)

二、基本部分

1.腊八节的来历

腊月最重大的节日,是十二月初八,古代称为"腊日",俗称"腊八节"。从古时候起,腊八节都是用来祭祀祖先和神灵,祈求丰收和吉祥。

腊八节,民间大都流行喝腊八粥。关于喝腊八粥的由来,民间还流传着许多故事。 一说,腊八粥传自印度。腊八粥称为"福寿粥" ""福寿粥"意思是说吃了以后可以增福增寿。

一说,秦始皇修建长城时,为了悼念饿死在长城工地的民工,人们每年腊月初八吃"腊八粥",以资纪念。

一说,腊八节出于人们对忠臣岳飞的怀念。每到腊月初八,便以杂粮豆果煮粥,来纪念他。

2.介绍腊八粥

你们吃过腊八粥吗?你吃过的腊八粥里都有哪些食材呢?

请幼儿简单介绍腊八粥的食料。

(红豆胡萝卜白萝卜玉米豆(腊八豆)。。。。。

腊八粥里面会有样不同的食材。

三.结束部分                                                       

教师展示实物材料,让幼儿从视觉、触觉上来认识这些材料。

请幼儿用一个词语形容你们所见到的食材,了解腊八粥食料的名称

圆圆的黄豆

红红的胡萝卜

胖胖的玉米豆。。。

四.活动延伸

   投放不同材料到美工活动区域,制作腊八粥或以腊八粥为主题,在表演区开腊八粥店。

 

活动反思:

腊八节这样的传统节日大多成人化的色彩较浓,但这一传统节庆活动中蕴涵着丰富的教育元素,如果将其直接作为孩子的死板的课程,一定是枯燥在这一活动中,通过观察、比较的方式,孩子们了解到了腊八节的由来和传说,提升了有效的经验,体现了课程和生活相结合的教育原则。通过区域投放材料让孩子们了解腊八粥的制作过程,并体验制作过程的来之不易,从而懂得大人的辛苦,学会感恩父母长辈。

 

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