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小学低年级语文识字有效教学策略的探究

(2020-02-26 15:29:31)
分类: 散文百家杂志收录文章

  【来 源】 《散文百家》 2017年第3期 P53页

  【分 类 号】 Z1

  【分类导航】 综合性图书->丛书

  【关 键 词】 小学语文 识字教学 有效策略 氛围兴趣 多样方法 联系生活

  【摘 要】 识字是阅读和写作的基础,识字教学是小学低年级教学的重中之重.小学低年级学生刚步入校园,在此之前对文字接触都比较少,对文字不甚熟悉,因此在识字教学中比如会出现一些问题,本文就主要讲述提高小学低年级语文识字教学的几个策略.

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