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陪孩子写作业致郁心梗?一起来看看外国的家长是怎么做的吧……

(2017-11-22 14:53:02)
标签:

教育

来源:公众号【海外眼】

最近,两条“陪孩子写作业,大人急到送医院”的帖,一不小心就在朋友圈火了!

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心脏支架脑出血……虽然很悲剧,恕海外君不厚道的笑一会儿先……

对于带上学娃的父母们来说,最折磨人的,恐怕莫过于陪孩子写作业了。

不仅要管住自己不玩手机、不看电视、不打游戏!还要上知天文、下知地理,十八般武艺,样样精通。

这不,两篇帖子立刻勾起了好多家长的共鸣!

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还有更惨的,她们有个共同的名字,叫“二胎妈妈”。

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对奋战在陪读第一线的妈妈们来说,咆哮只是开胃小菜。因为,这是一场很漫长很漫长很漫长的煎熬!

由于心理落差过于巨大,导致“上一秒亲妈,下一秒后妈”的事时有发生。很多妈妈表示,淑女变泼妇,往往都是因为生了个娃……

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不过,对于陪娃写作业这件事,外国又是什么情况呢?

在美国,家长参与孩子的教育同样也是永恒话题。一项针对公立学校家长“学生在校成绩取决于家长还是学校?”的调查表明,78%的家长选家长,21%选学校,1%不知道。

另一项针对公立学校老师“其它条件完全相同的两个学区,选工资高很多的,还是家长支持高很多的学校?”的调查则显示,84%的老师选择有家长支持的学校,15%选工资高,1%拒绝回答。

由此可见,无论是家长还是老师,都认为家长的参与必不可少。

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美国家长参与,具体包括:强调教育的重要性、确保学生足够的休息和营养、支持学校约束学生行为的规定、督促学生完成家庭作业、及时和老师沟通等。

亚裔家庭普遍比较守法、不具攻击力,而且大都非常重视教育,相应地亚裔学生在学校也普遍比较守规矩、成绩好,考试只要不得A就认为是失败,俗称Asian fail。

美国小学、甚至初中对学业的要求非常低,所以亲自陪同孩子写作业的做法不常见;高中后可能除家长自己的专业外,时间能力基本上都不具备,最多就是平时督促提醒下孩子学习,大部分家长还是从课外活动方面给孩子提供支持。

不过这并不意味着美国更轻松。

从幼儿园开始,美国家长们就陆续接送孩子参加体育、音乐、美术、艺术等各种兴趣班,有些种类比如体育甚至会参加网球、游泳、滑冰、击剑等多个项目,目的是从众多项目中找到孩子的天赋和兴趣点。

大致在初中中后期,会选定一两个项目开始严肃对待,初级目标是进入校队,高级目标则是在州级甚至国家级比赛中获得好成绩。所谓严肃是指学期中每周15小时左右,暑假有可能高达30小时。

以流行程度中偏上的网球为例,4个年级少则几十多则上百学生中(算10%的学生参与)进入高中校队7人(三个单打两对双打)绝对算是不错的成就了,校队每天训练比赛2小时以上,周末为了提高在校队中的排名或者避免被9年级新生挤出去,大家又都会请私教训练或参加比赛,开始水平较低时在本地有很多比赛。

如果能进决赛通常需要周五晚一场、周六两场、周日一场,都需要家长接送陪伴;随着水平的提高,参加区域级、州级比赛周末开车几个小时更是司空见惯,国家级比赛则需要陪同孩子坐飞机参赛。

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网球由于流行程度较高,当地各个级别的比赛较多,通常开车即可;对于像击剑、摔跤等一般项目,高水平比赛往往比较远。如果朋友、同事周末聚会都不能参加,就知道一定是带着小孩满美国到处飞去参加比赛了。

当然这些都以家长经济、时间能够负担为前提。音乐、艺术等其它课外活动也类似,投入时间不会少于体育,而且也是从低级别比赛开始,一级级不断提升。

除课外活动外,美国孩子会参加大量的社会实践,有些学校对义工有硬性规定,比如每学期至少完成20小时等,这些活动多以小孩自己或几个同学一起完成,家长基本仍以接送为主。

每个学校都有家委会,很多学校会营造学校大家庭的氛围,号召家长参与志愿者活动,比如请在不同领域有专长的家长们作演讲,协助学校募捐,组织全校亲子长跑活动等。另外,校队、乐队、表演秀等学生活动,家长除了是最忠实的观众外,也会根据需要提供帮助或参与其中。

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光这样说大家可能get不到,让我们一起来看看,把这个问题放到社交网站“脸书”上之后,外国朋友们自己给出的回答吧——

后果自付型

Jenny:“我不认为家长能真的‘督促’孩子。我们能做的就是告诉孩子们学习的重要性,希望他们能受到激励而自发地学习。如果不学习,她们会失败,会承受后果。”

孩子越早失败,这个后果越可控。当孩子在小学或中学时拿到坏成绩不是什么大事,不影响大局。”

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陪伴型

Mary:“我会选择和孩子们一起在一个房间里,把这个房间叫做“作业室”。当孩子们做作业的时候,我也会做我的作业(看书,写字),这样孩子们知道我们都有重要的事情要做。”

“如果孩子们觉得当他们学习时,而周围的人却有可自由支配的时间,他们就不能够专心。作业是他们的责任,练琴也是他们的责任。我的陪伴对他们是一个大的激励。他们想取悦于我。告诉他们,如果需要的话,我就在这里。但是不会“主动提供”帮助。”

“我有时看看他们是不是完成了,但是最多也就是这样了。我会在每项作业后安排一个休息时间,做作业30分钟,休息5-10分钟,让他们做自己喜欢的事。这是孩子们小的时候我的办法,现在我得告诉他们停止学习,要睡觉了,不然太晚了。”

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胡萝卜加大棒型

Vera:“我会在同一间屋子里陪伴孩子,他们做他们的,我做我的事情。我不管作业的对错,只看是否按老师要求做了,还有是否整齐。

“如果他们做得好,可以带他们吃个冰激凌,或者薯条,或者做些饼干给他们。如果做得不好,也要接受。但是告诉他们,下次我会检查他们是否按照要求做了。或是下次我会看作业是否整齐。表扬他们的努力。”

“我总是喜欢胡萝卜加大棒的办法。如果惩罚的话,可以剥夺他们看电视一周的权利。反复地唠叨和催促是最差的办法。事先对孩子的作业做一些研究,在边吃冰激凌时边告诉他们我学到的。让孩子们觉得我对他们做的事情有兴趣,会让他们更有热情。”

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自我管理型

Pam:“买一个计时器。告诉孩子们如果他们努力做,而且做得好,他们就可以自由选择30分钟的活动。我和孩子们因此一起玩了很多的游戏。”

劳逸结合型

Mellis:“有时真的是非常容易过多地安排孩子们的活动,因为我们总是怕错过了给孩子的一些机会。孩子们确实需要放松的时间,我指的不是看电视或玩电子游戏。我指的放松是有创造性地玩或者到室外活动。孩子越大越难有这样的时间,所以他们小的时候需要放松多一点。

“如果我已经给了孩子放松的时间,也给了他们做作业的时间,但是他们还没有做的话,他们就不能再玩电子产品了。有时,一个固定的作业时间比较有效。孩子们做作业,我在旁边看书,或者做饭。”

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调整作息型

Jane:“当我的小孩为作业挣扎的时候,我试过很多办法。最成功的是下学后先去做一些释放体力的活动,比如去公园,玩耍、跳跃、骑车、打球等。然后给他们吃东西。给足他们一个小时。然后到一个公共场所去写作业,比如图书馆,直到他们写完。回到家再吃饭。”

“我的孩子们都想早点回家,所以他们做作业很快。假如孩子抗拒作业大哭大闹后,我会连续3-4天这样对付他们。然后我们再回到正常的作息。只要他们因为做作业而哭的时候, 我就采取这个办法。”

反虎妈型

Richard:“我读了‘虎妈’那本书,不论你做什么,千万别按她说的做。

除了这些正经的回答外,还有一个有趣的回复——

我们在美国也会有这种纠结,但是这个很好用。附上一个狗项圈的图片和链接(狗如果跳出电子围墙,就会被电到)。

陪孩子写作业致郁心梗?一起来看看外国的家长是怎么做的吧……

孩子也是有人权的好不?在你们美国,这样不会被邻居告虐待吗?

但不管是在国内还是国外,可以看出来,在对待孩子写作业这件事上,家长都是很慎重很操劳的。不过在细节方面,还是有很多不同。

其实无论你是因为孩子拖拉而生气,还是因为他们做错而动怒,或是因为字迹潦草而发飙,看似原因不同,背后其实都是担心。担心孩子将来不够好,担心他们数学不好,担心养成拖拉的习惯,担心他们受人欺负等等。

在心理学中,担心的作用特别大,特别是对亲密关系中的弱者(在我们和子女的关系中,弱者就是孩子)。

当你的担心很强烈,你的担心往往就会变为现实。因为当你觉得重要,你的言谈举止就会带出来。而孩子是弱者,他接受这些信息的时候不像我们成人一样,能够明白这只是母亲的担心。他不能分辨担心和希望、期望的区别。

你担心他变笨,他就会变笨;你担心他不好好上课,他就不好好上课。因为他不理解你的担心是期望他如此还是不希望他如此。特别是你因为担心,看到他的行为而发脾气的时候,孩子更是不知所措。

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所以我们应该注意把担心收回去,把祝福送出去。

如果你的担心有解决方案,你去做,那是前进的。如果你的担心没有解决方案,那就把它收回去,把祝福送出去。

你会发现,如果你内心里真正祝福你的孩子,你会发现他的优点,你们之间的互动会变,你们之间情绪关系也会变。孩子和外界的互动,他的学习,他的社会关系都会变,会特别不一样。

希望我们做家长的能够放松自己的情绪,不要过多焦虑,过多地担心。让我们多多地给予孩子祝福,发现他们的优点。陪伴但不过度监督,只有在孩子需要的时候才提供适度的帮助,就可以了。

本文由公众号海外眼发布,了解更多海外趣闻请关注海外眼!

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