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职业发展教练_邹海龙
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邹海龙老师《DISC行为领导力》

(2019-01-23 09:15:56)
标签:

职业发展教练邹海龙

邹海龙

职业生涯规划

职业素养邹海龙

职业生涯规划邹海龙

分类: 邹海龙老师课程大纲


DISC行为领导力

 

 

课程背景

领导力是通过影响力来创造跟随者的能力,而领导力的激发和传播是透过“行为”来表现的。本课程来源于威廉马斯顿博士的DISC行为分析理论,从荣格认知心理学溯源,通过学习DISC行为分析内核和主流行为风格测试对比,认知和掌握DISC行为风格的特色,帮助您自我调适,发挥更好的影响力。从自我认知出发,告诉您提高人际敏感度的核心。DISC行为理论已经成为众多世界五百强企业遴选管理人才的工具,也是很多销售团队培养业务体系的基本技能训练。在全世界被很多HR和企业管理者所认可和推广。

作为企业的管理者无论你到哪里,都需要在正确的时间说对话找对人;准确的判断出团队成员不同的性格、不同的价值观、不同的沟通模式、不同的服务与管理。你必须了解人,因为你永远无法独自成功。您需要工具让这一刻简单而高效。

 

课程收益

1)对于企业:帮助企业短时间内迅速了解员工,使招人更精准,培训更有效,将合适的人才放对合适的位置,激发员工的投入。

2)对于团队:在团队中,帮助相互增进了解,实现1+1>2。

3)对于学员:了解自己,正确评估自己,明白自己的压力源。学会沟通,改善与周围人的人际关系,了解个人优势,选择发展方向,运用报告在沟通、领导、销售、服务、激励等方面做出积极的改善,寻求到自我的发展之道。

 

课程风格:现场测试、研讨互动、视频教学、引导式授课

培训对象企业业务部门负责人、HR从业者、顾问培训师等、32人以内,分为4-6个行动学习小组

培训时间2天,6小时/天

 

课程大纲

第一部分:理念篇-DISC行为领导力

破冰导入:

1. 为什么要学DISC行为领导力

2. 游戏互动:我秀我的九宫格(深入的自我探索)

一、行为领导力溯源

1. 乔哈里之窗:认知自我的源头

2. 知人善用DISC行为理论的历史

3. 主流性格&行为测评工具解析

4. 知人善用DISC的信度和效度

二、如何培养你的行为领导力

1. 领导力的定义

2. 行为影响情绪

3. 认识不等于了解

4. 管理付出与激发投入

5. 培养人际敏感度

三、探索自我的领袖性格

活动:你我眼中的”我”

讲解:行为风格的两个基础

案例:关注人还是关注事(打配合,做组合)

案例:直接还是间接(从他人喜欢的角度出发)

讲解:四种行为风格

 

第二部分:方法篇-知人的工具与方法

要减少组织内部无谓的冲突与对立,建立协同作战的真正的团队,处理此一根源性的问题其实不难,只需要转换成另一种思考方式,即「用别人喜欢的方式,对待他们」,就能够解开冲突的结。但是,这也不如想象的简单,因为你必需对自己与他人都有着深刻的认识与了解,并愿意委屈求全,能够有效的自我克制、自我调适与自我管理,才能够成功的自我超越、自我转型。透过对自我的掌握为出发点,来开创更具建设性的人际调适与工作关系。如此,也才有可能创造出更高的绩效与成就更大的事业。本部分进行DISC测评,并基于测评,采用视频和案例帮助学员建立分辨人的系统。

一、个人行为风格测试

讲解:测试的要求和注意事项

测试:了解你的人际风格

解读:DISC性格解析

分享:如何用别人喜欢的方式来对待他

 


二、理性了解自己,感性了解他人

1、假如你遇到D指挥者(关注事、行动快)

视频:D特质行为风格

D特质典型性格与激励方法

D特质下属的授权方法

D特质领导的特点与应对方式

D特质自我改善建议

2、假如你遇到I 影响者(关注人、行动快)

视频:I特质行为风格

I特质典型性格与激励方法

I特质下属的授权方法

I特质领导的特点与应对方式

I特质自我改善建议

3、假如你遇到S 支持者(关注人、行动慢)

视频:S特质行为风格

S特质典型性格与激励方法

S特质下属的授权方法

S特质领导的特点与应对方式

S特质自我改善建议

4、假如你遇到C 思考者(关注事、行动慢)

视频:C特质行为风格

C特质典型性格与激励方法

C特质下属的授权方法

C特质领导的特点与应对方式

C特质自我改善建议

 

第三部分:蜕变篇-善用disc激发投入

DISC行为风格的主要内涵,即在于透过一套有系统的分析方式,将人格型态区分为四种不同的基本型态,以协助我们有效的掌握人性差异与行为特性,并深入探讨其中之交互影响与有效的调整方式,可以帮助我们员在未来人际关系的建立,以及工作推动与生活品质上,创造出更高的成就与满足。本部分分享DISC领袖性格如何塑造,在工作和生活中的运用的案例以及需要注意的核心原则。

一、塑造工作中的领袖性格

小实验:用一周的时间观察同事

领导者对待差异化员工的不同管理方式

案例:三国人物DISC领袖性格分析-善用之可得天下

研讨:蜀国团队的成与败

讲解:工作中自我发展塑造自我领袖性格的解决方案

案例:西游团队性格特质分析与行为风格的调整

二、工作与生活的平衡

三、DISC领袖性格塑造和知人善用的核心原则

讲解:行为风格特性说明

引导:调整风格的步骤

四、#课程收结#

课程知识点和所达成的共识回顾

1分钟培训感想

知行合一的五个层次

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